中学学生基础性发展目标评价细则.docx

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1、XXXX中学学生基础性发展目标评价细则要素优秀合格道德质热爱及时参加升国旗仪式，升国旗仪式经常迟祖国集合快、静、齐，站姿至Ij,站姿不端，唱国端正，高唱国歌，严肃歌声音小。认真。遵纪遵守国家法律和中学守法生日常行为规范，遵守学校的各项规章制度，自觉维护纪律并能制止违反纪律的行为。诚实做事、待人诚实，守时、守信守信。不做损人利己的事。不抄袭作业，考试不作弊。能遵守学校、班级各项规章，能接受各级管理人员的管理，有错就改。不合格多次不参加升国旗仪；在仪式中态度不认真：说话，不唱国歌。有违反纪律的行为，不能接受批评教育，无悔改表现。一般能说到做到，但有时会说谎，偶尔有抄袭作业、迟到等行为，经教育有悔改

2、表现。考试有作弊行为；经常迟到。公民素养不尊重师长，不服从父母管教，有欺骗、顶撞父母的言行。乱花线。说话不文明，常与同学打闹，在公共场合大声喧哗，影响秩序和他人。有结交不良人员和男女生交往过密现象。不愿参加公益性活动或在活动中缺乏热情，组织性不够强。卫生习惯较差，随手乱丢杂物，有破坏卫尊敬尊重、体贴师长，能与不善于与师长进行较师长父母进行较好的沟通，好的沟通和交流。能听从师长的正确教育。文明言谈、举止文明，不说能与同学平等友好相礼貌脏话，不损坏公物，待处，不欺负弱小同学,人有礼貌，尊重他人人乐于帮助同学。格。自尊自尊自爱，乐观向上，能纠正不良习惯。无自律自我约束力强，不结交男女生交往过密现不良

3、青年，自觉抵制不象。良诱惑。社会自觉遵守交通规则。积能参加学校和班级组责任极主动的组织、参加班织的公益性活动。无级、学校、社区服务和危害自身和他人安全社会公益活动。的行为。爱护具有节水、防止污染、具有良好的卫生习环境绿化美化环境的意识，惯，不乱倒垃圾，不积极参加环境教育和环乱扔杂物，不随地吐生的现象。不能做好保活动。认真做好卫生痰，不折损花木。按卫生值日工作。扫除、维护工作。时作好卫生值日。学习能力学习学习态度端正，有明确学习态度较端正，能学习态度不端正，主态度的学习目标，求知欲强，够按要求参加与学习动性差，方法不当。有良好的学习习惯。有关的活动。合作能独立思考，善于提出能够参加合作学习，参与

4、合作学习的主学习问题、解决问题，乐于通过合作，不断转变动性差，合作意识不与他人合作学习，组织学习态度，形成良好强，不愿帮助他人。能力强，能够耐心细致习惯，不拖集体的后的给别人解答疑惑，虚腿。心请教他人，共同进步。课堂尊重老师，遵守课堂纪尊重老师，遵守纪律。课堂纪律较差，对他学习律。认真听讲，积极思基本完成课堂学习任人造成不良影响。不考，主动回答问题，会务。能完成课堂教学任做听课笔记。能较好地务。完成课堂学习任务课外善于进行课前预习、有能按时、独立完成作不能按时、独立完成学习计划地复习。按时、独业作业，或将自己的作立完成作业。业给别人抄袭。交流与合作与人能与老师、同学友好相学会与人交往，不说欺负

5、同学，搞恶作为善处，尊重他人，学会宽脏话，不拉帮结派。居人喜欢指责、抱怨容。或挖苦别人，给别人取侮辱性绰号。团队以集体利益为重，能为能服从大局，不做损以自我为中心，缺乏精神实现集体目标出主意，害班级、学校荣誉的团队意识，不愿承担想办法，善于与他人合事。集体任务和责任，有作共同完成任务。敢于损害集体荣誉的言制止有损班级、学校荣行。誉的事。运动与健康运动认真上好体育课，做好能上好体育课，做好不能上好体育课、两素养两操。积极锻炼，身体两操。操。不能完成规定的素质好。有一定的运动身体技能动作。技能。生活生活方式健康，有良好基本能处理好学习和不善于合理安排时方式的生活作息规律，能做休息的关系，无不良间，

6、卫生意识差，经到劳逸结合；讲究饮食嗜好，不抽烟，不喝常吃零食。安全和个人卫生。酒，不进营业性网吧。心理保持开朗、乐观的生活虽有言语、行为失当不能控制和调节自审美与表现健康态度，能正确得评价自现象，但过后能及时、己的不良情绪，不能己和他人，能较好的控主动的调整。接受老师、家长的劝制不良情绪，无过激行导。为。不怕困难，受挫不馁。审美情趣健康，精神面貌好，穿好校服，保持整洁。穿着打扮不符合学情趣仪表、发型符合中学生校服、桌椅等无乱写生身份，校服有乱写规范。乱画的图案、文字。乱画图案、文字。艺术认真上好音乐、美术课。能上好音乐、美术课，不能上好音乐、美术活动积极参加文艺宣传活完成学习任务。课。动，能用自己的特长为经常不参加班级、校学校、班级作贡献。内组织的艺术活动。