十篇2023年度主题教育专题民主生活会对照检查剖析对照检查材料.docx

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1、十篇2023年度主题教育专题民主生活会对照检查剖析对照检查材料（剖析材料第一篇，共十篇）关于2023年主题教育专题民主生活会六个方面对照检查检查材料根据党中央安排部署，从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。在此次主题教育期间，本人综合运用习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要党的二十大报告学习辅导百问二十大党章修正案学习问答等辅导材料深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强会前理论学习、打牢思想基础。认真对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面，深刻查找自身突出问题，剖析原因，并提出整改措施。下面，按照

2、“六个方面”要求，对照检查情况汇报如下。一、存在的突出问题（一）理论学习方面。一是理论的功底不够深厚。随着工作年限的增长，很多校内知识处于遗忘边界，对新的理论知识学习不够及时，缺乏深挖细探、学深悟透的钻研精神，由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。另外，在学用结合上存在学用脱节的问题，没能将学习成果体现到提高政治能力上，没能将其转化为政治三力。二是凝心聚魂的本领不够强硬。没能将新思想体现到增强斗争本领上，缺乏问题导向和底线思维，以及主动识变应变求变的能力，在防范化解风险，攻坚克难，全力战胜前进道路上的各种困难

3、和挑战上缺乏刀刃向内的勇气。（二）政治素质方面。一是为民宗旨意识有所弱化，在落实党的政策方针增进民生福祉上有差距，没能将新思想转化为更多惠民生、暖民心举措，解决人民群众急难愁盼问题，在不断提高公共服务水平，扎实推进共同富裕上还有差距。二是为民服务能力不够高。例如，疫情期间，有时对上级决策和部署存在埋怨、不理解，站位不够高、理解不够透，执行上有时过多地考虑自身因素，不愿意克服困难、牺牲小我、服务大家。（三）能力本领方面。一是防范化解风险的能力有待提高。对当前战略机遇期与矛盾高发期相互交织形成的复杂多样的风险，缺少全面认知和科学掌控的能力，忧患意识、风险意识不足，防范知识和工作方法存在短板，自己预

4、判形势风险、驾驭工作风险的执政本领不够强，导致对一些风险掌控的主动权把握得不够紧、不够牢。二是斗争的本领有待提高。对于工作中遇到的一些历史遗留问题不敢以硬碰硬，总是寻找理由和借口去推脱，导致在机遇面前不敢主动出击，犹豫、观望；在困难面前不敢迎难而上，推诿、逃避；在风险面前消极应对，畏缩、躲闪。缺乏问题意识和问题导向，不敢正视问题，对于工作中遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、党的建设面临的突出问题，缺乏主动识变应变求变和主动防范化解风险的能力。（四）担当作为方面。一是思想认识还有误区。党员先锋模范作用没有彰显，还错误的认为先锋模范作用主要体现在优秀党员和领导干部身

5、上，甚至认为党务工作影响业务工作开展，片面认为工作时间制约了参与党务相关工作。二是党性修养仍需加强。政治站位不高，有荣誉好处冲在前面，见责任困难缩在后面。在日常工作中表现平平，影响了党员队伍形象。三是见贤思齐不够主动。自身党员身份意识模糊，不能向先进共产党员学习看齐，甘于平庸，“佛系躺平”、缺乏担当和活力，“混日子”思想比较严重。（五）工作作风方面。一是工作标准不高。中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任

6、，因此，工作上没有大的起色。二是工作作风不扎实，工作作风漂浮，不注重学习，不钻研业务，不深入掌握情况，做事蜻蜓点水，不实不细，遇事一问三不知，责任心缺失，急事难事相互推诿、上推下卸，遇事就说不是我的事，甚至直接说我办不了。对上级的安排部署，不思考、不调研，不结合实际研究提出切实可行的举措建议，简单粗暴地贯彻落实。工作讲条件，任务布置下来，不想着如何干成干好，而是要钱要人,不给钱不办事，给了钱也办不好事。（六）廉洁自律方面。我始终以党员标准严格要求自己，带头遵守党的政治纪律和政治规矩，带头落实中央八项规定，坚决防止个人主义、自由主义问题滋生。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，积极倡导风清气正

7、的同志关系和上下级关系。严格落实请示报告制度，个人重大事项如实向组织进行汇报。旗帜鲜明地反对“四风”，加强自身修养，不断锤炼党性，强化党的意识和纪律规矩意识，敢于同违背党的理论和路线方针政策的错误言行作坚决斗争。二、原因分析1、党性修养不够自觉。通过深入查摆，发现自己在党性修养上仍有不足之处，究其根源还是在于党性锤炼不够。主要表现在对马克思主义的科学真理的学习还没有真正做到深入骨髓、触及灵魂、融会贯通。虽然经常自我反思，但听到的赞扬多，批评意见少，不自觉地放松了对自身党性修养的锤炼。2、思想作风不够扎实。平时过多地将主要精力放在抓具体业务工作上，认为只要抓住了具体工作就能全面推进各项工作，忽视

8、了思想政治工作，致使深入开展思想教育活动不够经常。下基层调查研究也不够深入，对基层中出现的新情况、新问题了解不够及时、全面、深刻，导致思想观念没有紧跟新形势新任务。3、担当作为不够主动。面对高质量发展的要求，缺乏攻坚克难的勇气，敢闯敢试敢为的锐气，习惯于按部就班、稳打稳扎、四平八稳，缺乏大刀阔斧，开拓进取的精气神。对一些不尽合理的地方，虽有想法改变，但有求稳怕乱思想，付诸行动比较迟缓。4、遵规守纪不够严格。有时也会产生纪律松懈、观念淡化的情况。深刻反思自身出现的这些问题，主要还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高

9、，安于现状，思想上放松了自己。5、宗旨意识树立不牢固，群众观念有所淡化。尽管在不同岗位、不同地方做了一些工作，也为群众做了一些事情，但干工作的精气神没有过去那么足了，那种为群众做成一件事的成就感少了，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，为人民服务的宗旨意识有所淡化，重“接天线”，轻“接地气”。三、主要整改措施。动力不断增强。找准经济社会发展切入点，不断拓展工作思路，妥善配置空间布局、产业层次和资源要素，不断提升发展质量、环境品质和治理能力，努力实现更高水平、更加持久的发展。坚持优先发展民生、重点保障民生，大力推进“大众创业、万众创新”，从关系群众切身利益的具体问题抓起，把各项工作做细致、做

10、扎实、做到位，实实在在为群众办好一批实事、解决一批难题。(检查材料第二篇)2023年主题教育专题民主生活会检视检查材料主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,通过持续加强政治理论学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，广泛收集问题建议，并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：一、存在的主要问题聚焦本次主题教育主题，对照党性分

11、析要求的六个方面，认真查找自身存在的问题，主要有以下几个方面：(-)理论学习方面政治上的坚定，源于理论上的清醒。“学思想”是主题教育的首要要求，彰显了我们党始终重视思想建党、理论强党的鲜明导向。推动主题教育走深走实，必须把理论学习作为重中之重，着力解决理论学习方面的突出问题，悟明思想、学出成效，用思想之光照亮奋进之路。对照该方面的要求，自身存在的差距主要有：一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习得系统、不深入，没有真正做到内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是引领我们实现民族复兴的光辉旗帜，是抓工作、干事业、谋发展的制胜法宝。我虽然在思

12、想上认识到了党的创新理论的重要性，但是落实到具体行动上，没有很好地学原文、读原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟,确保常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。二是用党的创新理论指导实践，用新思想推动工作创新发展还有差距。工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯通、知信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上，就是缺乏前瞻性思维，提前谋划工作的能力不足，观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领有差距，在创新性解决问题方面，缺乏突破过去的好招法。比如说，我主要负责X工作，自认为有丰富的

13、工作经验，能够轻松应对各类问题。但是真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管用的办法。(-)政治素质方面忠诚的政治品格作为共产党人的党性和人格的集中体现和凝练表达，对统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力具有重大意义。对照该方面的要求，存在的主要问题有：一是锤炼党性修养的自觉性不够，在党性上的自省度还有差距。党性修养并不会随着党龄的延长而提高，作为一名老党员，无形中忽略的持续加强党性修养的重要性，总认为按时参加理论学习就可以了，没有真正意识到党性修养要在理论学习的基础上，在实际中去锤炼，在投身到攻坚克难的工作

14、中去锻炼。比如，虽然能落实谈心谈话制度，与单位领导和其他党员经常性谈心谈话，但谈话多是针对具体工作，真正敞开心扉谈思想、讲问题较少，在这方面仍需改进加强。二是政治意识还有差距，从政治上观察问题、分析问题的敏锐性有待加强。政治意识存在局限性，认为只要自身不犯错误，干好自己的工作就可以了，有时听到不良言论只是自觉得躲开，没有针锋相对地去抵制，没有以一个党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。对于一些错误言论，没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考,存在多一事不如少一事的思想，认为只要自己不参与就可以了，忽略了这是政治敏感度不够、政治意识不强的典型表现。（三）能力本领方面学习贯彻习近平新时

15、代中国特色社会主义思想主题教育要求在“以学增智”方面取得实实在在成效，就是要求党员干部能从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。对照该方面，存在的主要问题是主动斗争的精气神不足,担当意识不够，应对风险挑战的能力还有差距。比如，当前新问题、新情况层出不穷，需要我们加强学习，不断更新观念，与时俱进。但在理解上级政策方面，没有做到立足本职、放眼全局去详细了解，对上级深层次决策意图没有完全吃透。又如，攻坚克难，破解难题的能力本领不够，存在惰性思维，总是等待领导的安排布置，没有立足实际，切实将工作谋划好、计划好，落实到具体工作上往往是被动应付，有些工作推动缓

16、慢、成效不明显。存在本领恐慌，在应对新问题时还没有必胜的信心，在应对急难险重任务时没有十足的底气。（四）担当作为方面。干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要求在“以学促干”方面取得实实在在成效，党员干部要学思想、见行动，主动用党的创新理论研究新情况、解决新问题，加强斗争精神和斗争本领养成，只争朝夕、锐意进取、担当有为，不断激发干事创业的强大动力。对照该方面，存在的主要问题是：一是干事创业的劲头不足，缺乏奋勇争先的激情，落实工作时有松懈。比如，对于一些临时交办的任务存在危难情绪，尤其是党支部的工作，总觉得会影响业务工作，存在的推托的情况，不愿意花更多的精力去处理。再如，有些工作发挥主观能动性不够，领导催促了就赶紧抓一抓，领导没有过问，思想上就会放松，导致工作推进效率较低、落实较慢、质量不高。二是工作统筹能力不够，