幼儿活动方案（13篇）.docx

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1、幼儿活动方案（13篇）幼儿园策划活动方案篇1活动目标：1、经过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识。2、画出自我心中的太阳，培养幼儿的想象创造本事。活动重点：能经过想象创造一个自我心中的太阳，培养幼儿的想象本事及对色彩的敏感度活动难点：丰富幼儿关于太阳的知识活动准备：1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童创造画（场景的布置）3、音乐种太阳活动过程：一、课前在教室布置一些儿童创造画二、播放歌曲种太阳请幼儿欣赏幼儿随着音乐欢乐地进场（提示注意歌曲里的歌词意思）并可随意舞蹈。三、经过欣赏歌曲，进行讨论（师）提问:1、这首种太阳的歌曲里你听到了什么？2、教室里有许多教师的好

2、伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。幼儿园策划活动方案5板篇2一、名称：勇敢的小青蛙二、目标：1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍；2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力；3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。准备：1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的动作；2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干；3、欢快动感的音乐；4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）一独木桥（平衡木）一沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。三、过程：1、准备活动：

3、师：小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧。听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。2、（导入）师：小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗？先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。3、师：本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。布置两组

4、相同的场地：起点一小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平衡木）一沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。进行游戏。4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。5、总结，点评，整理物品。四、活动延伸：幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。幼儿园的活动方案篇3一、活动目的：知道

5、5月1日是国际劳动节。2 .知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3 .在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。二、活动准备：1 .结合活动谈话：让孩子懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2 .读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。3 .大班孩子积极参与制作宣传小旗。4 .创设环境：老师和孩子共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。5 .预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供孩子劳动之用。6 .选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领孩子观察成人劳动。小班活动：环保小卫士1通过晨间谈话

6、、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。7 .通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。中班活动：自己的事情自己做1 .通过自己的事情自己做主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进孩子的自理能力，以及热爱劳动的快乐；2 .通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。大班活动：我是劳动小明星

7、1.进行关于“五一”劳动节的教学活动。2各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3.以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。特别说明：1 .此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行；2 .此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。幼儿园日常生活活动方案篇4活动目标1 .引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。2 .提高自我服务能力。3 .愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4 .培养幼儿的观察力和动手操作能力。5 .探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1环境

8、创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。2.物质准备：幼儿鞋架三个，拖鞋若干双，哭、笑小鞋脸各一个，家长的大鞋若干双。活动过程师生互动过程实录1 .入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌:走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。)师：宝宝们看看圆圈里有什么？幼：小脚印、小星星2 .和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、321,我和小脚印做游戏,你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。123、321,我和小星星做游戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。3 .玩小脚印的游戏。(1)师：请宝宝们站在小星星上，你们发现了什么？幼：

9、许多小脚印。师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样？幼：有反的脚印，有正的脚印。师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下？(2)师：请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼儿将小脚印换位置）4 .玩小鞋的游戏。（1）师：宝宝们过来坐在小星星上休息。（出示一双幼儿的鞋子）提问：宝宝们发现了什么？（幼儿：是反的）请幼儿将小鞋子摆好。学习儿歌小鞋子：两只小鞋头碰头，好像一对好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到处走。师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆，让小鞋子变成好朋友。5 .送鞋宝宝回家。（出示哭了的小鞋脸）师：小鞋怎么了？咱们一起送鞋宝宝回家。现在，鞋宝宝怎么了？（笑了）6 .穿大鞋游戏

10、。鞋子配对，请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。穿上大鞋子，拿着自己的小鞋子，在音乐的伴奏下走起来，老师说儿歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。（说到拍时，带幼儿拍手中的小鞋。）活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩这个好玩的游戏。幼儿园策划活动方案篇5物料准备篇介绍幼儿园，拉近家园关系开学典礼上，少不了向新同学新家长介绍幼儿园这个环节。从幼儿园的发展历程到园所各岗位老师们的介绍，到本学期的学期计划，帮助他们迅速了解幼儿园，拉近家园关系。这份充满童趣的主题PPT,老师们下载后，直接编辑修改后就可以直接使用了，省去大部分设计模板的时间。一份邀请函，体会仪式感许久不见，甚是想念；新的朋友，欢迎入

11、园。一封设计精美的邀请函，是这场活动最好的开端。园所发送的是一份用心，孩子和家长收到的是惊喜和开心。摘星人联盟贴心的设计了两版邀请函供幼儿园选择。J第一版：老师们修改完基本信息后，可以直接发送电子版至家长群。J第二版：简单大气的邀请卡，老师们填写打印后，装入到卡套，寄送给各位家长，彰显园所质感。（一份精心制作的邀请函，体现满满用心）（从内页到卡套，我们都为您设计好了）准备物料，细节见用心细节彰显园所品质，每一处琐碎间的用心，都能让家长感受到！J接送卡：用于家长接送孩子入园离园的证明，防止发生孩子走失和冒领等事件，确保孩子的在园安全。背面还贴心印制了园所接送须知，时时刻刻提醒家长，遵守园所接送规

12、则，保证孩子入园离园路上的安全。（幼儿园专属接送卡）J姓名贴：便于老师区分幼儿的物品，同时也帮孩子们学会识别和对应，找到自己的物品，并记住自己物品摆放的位置。（孩子们的专属姓名贴）作品夹：孩子们的每一个作品，都值得我们好好保存。老师们可以为班里每个孩子提供一个作品夹，将美术作品统一放在里面，既可以作为幼儿成长档案里的一个重要内容，也可以作为班级环创里的一个展示元素。（便于老师或家长收纳整理）PART.02环境布置篇从活动横幅到欢迎牌、展板，我们都贴心的准备了三套不同主题，园所可以根据自己喜爱的色系搭配成套，或童趣或质感。活动横幅，传播教育理念让每一位孩子和家长，一进入幼儿园，就能感受到活动的盛

13、大。可以根据需求等比例打印的横幅，还是传播园所教育理念的良好途径。活动展板展板在幼儿园中极为常见，从户外到室内，都少不了它的身影。它不仅起着宣传的作用，还能带来积极的教育意义。新学期主题的展板，生动形象，老师们直接打印粘贴即可哦，不用再费尽心思想内容啦！拍照相框，为活动添彩相信这是孩子们最喜欢的环节啦！和同学们一起拍照，彼此之间更加熟悉，减少来园时的焦虑；和爸爸妈妈一起拍照，记录下这非常有纪念意义的一天。活动地贴，保障安全为了保障园所活动的开展秩序，教师可以将活动地贴粘贴在相应位置，为孩子和家长提供方向指引，最大程度上保障参会人员的安全。通过开学典礼，告诉孩子们新的学期开始了，让孩子们幼小的内

14、心充满期待。更用一份庄重的体验，帮孩子们顺利完成从家庭、从假期到幼儿园集体的、规律的学习生活的过渡，用精心营造的开学浓厚气氛，为新学期创造一个良好的开端！幼儿园班级特色活动方案篇6一、活动主题：“20_,您好！爱我和谐集体，放飞未来梦想”二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接20_年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。

15、三、活动时间：20_年12月31日下午13：OO17：35四、活动地点：各班级教室五、活动主要内容：(1)13：0013：50,各班级进行班级布置，扎好彩带、气球，营造浓厚的节日氛围，在前黑板书写活动主题，在后黑板出好“迎元旦黑板报专刊”，布置好桌椅及音响设备、茶水糖果等；(2)13：5014：30,各班级安排同学坐好，班干和各课代表及时邀请所有任课老师到班级就坐；（3）14：O（H4：10,校长发表广播讲话20_年新年致辞和讲话;幼儿园教研活动方案篇7活动名称：数一数，比一比活动目标：1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。2、要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。活动准备：教具：贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个（图一），贴绒数字5、6、7,实物卡（图二八）。学具第一、二组：3排点图卡若干张；第三、四组：填空格图卡；第五、六组：添、去点作业纸，铅笔。水彩笔活动过程：1、集体活动。