这样玩真好作文7篇.docx

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1、这样玩真好作文7篇篇一：这样玩真好作文600字初中晨光钻过树叶间的缝隙。悄无声息地落在我的窗前，爬上了一个小型的矢坛。从小，我就对电脑感兴趣，而父亲也算是在这方面小有成就。常常抱着我输数据，改表格。久而久之，5岁的我也学会使用一些简单的函数，并将这当作一种休闲娱乐的方式，并且还乐此不疲。但是，对于父亲最善长的编程我却丝亳提不起兴趣。父亲因为我没有继承他的“优良基因”大失所望，我却不以为然。9岁时，我有了一台电脑，也在网上接触到了建模软件。之后便迷上了建模。父亲为此大感意外。但终是用他那并不高明的建模技术教导我。我也将这当作一种消遗的方式。10岁时，我被允许使用父亲的3D打印机，也有了第一个作品

2、，一个小型的收纳柜。随着时间推移，我也渐渐改变了对建模的看法。不再把它单纯地当作一种消遣的方式，而是将它当作了一项工作，一种爱好。在一次次参数的变化中，一次次键盘跃动中，一次次鼠标的敲击中。我的思维与现忆力不断加强。小学，我加入了创客队。在其中，我交到了志同道合的朋友，一起讨论，一起实践。市里的比赛项目发放下来，是关于建筑的，在激烈的讨论后，我们选择了难度最大的矢坛。我负责最重要的主体部分。在搜集了大量资料后，我开始着手制作，经过两个月的奋斗后，我提交了作品。最终，我们创客队获得了市一等奖。建模占据了我生活的大部分时间，我也收获了不少荣誉和许多方面能力的提升。从此，我对“玩”有了新的理解：“有

3、意义的玩，能让你收获更加重要的东西。”篇二：这样玩真好作文600字初中赖思颖一本本历史小测堆在桌上，一个个鲜明的满分映入眼帘，想起那一次次的快乐，耳边回想起那一声声欢乐声，我觉得，这样玩，真好。历史是一本难念的书，内容多，人名多，听起来简单，背起来却特别难。每次考试过后，只能带着一张红叉叉遍布的试卷回来。爸爸为此担忧不已，创造了一个好方法演。爸爸搜集国内从古至今的历史资料，把他们拼装成一个个剧本。其中，我记忆最深的就是三国时期的三顾茅庐。我演诸葛孔明，他演刘备，张飞，关羽。“开始”。我在沙发上躺着，只见父亲周围都是道具，他用玉米须当胡须粘在下巴上，用妈妈的化妆品涂了很重的眉毛，头上戴了顶大帽子

4、，走在最中间。他敲了敲门：”请问诸葛老先生在吗？”全场沉默中，他拿起了关公大刀，对着旁边的空气气愤地说：“大哥，这都第三次来了，这诸葛会不会是不理我们呢！“一会儿，他又拿起张飞的令牌附和：“对呀，对呀！“刘备无动于衷。我笑得不行，最终给爸爸开了门，他拖着那身重重的武器走了起来。从此，我记住了三顾茅庐这个典故。但除了演还远远不够，最重要的是一叙。老师举行了党知识竞赛比赛，特邀五个人，我是其中之一。我们没有学党史，但要背它却十艰难。我提出了叙这种玩法，他们都很赞同，就开始了这场游戏。游戏规则是谁抢到谁叙述，我叙述的对象是中共七大。“三，二，一，开始我率先按下抢答器，我来讲：“这是以毛泽东思想写入党

5、章，作为指导思想而开的会议。他们也叙述着，抢叙述权。最终我们比赛获得第二名，作为全场唯一的初一，我们很自豪。商鞅变法，中共一大，都在玩中认识。考试成绩，记忆能力，都在玩中获得。这样玩，真好！篇三：这样玩真好作文600字初中姚宇鸿金色的阳光透过窗户，我被刺眼的阳光照醒，我眯着眼睛起了床，一涌洗漱之后，我回到房间，玩起了游戏。当我玩得入迷时，爸爸它然用手拍了拍我的头说：“几点了，还打游戏？我大声回答他，“放暑假了哎，我就不能玩一玩吗？”爸爸看了我一眼，说道：“行，如果你能在两局之内打到一个MVP我就让你玩一个小时，每天！”这一句话点燃了我心中的火焰，我想：“打一局MVP而已，又没什么可怕的，于是我

6、高兴的打起游戏来。三十分钟后，我结来了游戏，但我非但不是mvp,还是全场最弱的，爸爸看了一眼，他拿起手机，搜索了一下。“看，你应该学习学习他。“爸说。上面是一个专门打游戏玩我现在在玩的英雄的人，爸爸说：、“你看看人家，怎么玩的。”我捧起手机，看着那个视频。十分钟后，我问爸爸：“有什么问题吗？“爸爸对我说：“你看看你，再看看他，有什么区别？“我一脸迷糊的看着他说：“没有区别啊？爸爸对我说他玩游戏，是仔仔细细的研究过的，看过攻略，提前预习，每个技能也看过，他还得团队合作，知道怎么学习，你只会书一通乱按，哪里没区别了？”听了爸爸的话，我一下子明白了。以前我不喜欢学习，只觉得游戏好玩，但听了爸爸的话，

7、我明白原来玩游戏也是要学习的，以前我都是花大量的时间，玩得却很烂，但现在我才明白，在玩之前学习一下怎么玩，才能玩得更好。做了大量的学习后，我才开始了第二局游戏而且很快的结束了游戏并且顺利的拿到MVP。但我却主动减少游戏时间，多去学习，困为我明白多学习，才能玩得更好，懂得更多。这样玩，真好。篇四：这样玩真好作文600字初中江思懿用歌曲唱响占人的诗词佳句，体会诗人的爱恨情仇。题记背诵诗词总归是枯燥乏味的，但若是和上音乐，便能增添几分乐趣。唱诗词，让经典印刻在心间。这样玩，真好！从小学起，我最排斥的就是背诵古诗词了。那时，我只愿快快背熟，下楼去追赶蝴蝶，或是仰望天上的彩云和风筝嬉戏。于是，我一遍又一

8、遍朗读，“离离原上草，一岁一枯荣。“读得摇头晃脑，一次又一次抄写，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”抄得手指发麻：一句又一句背诵，“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”背得断断续续。我机械地读着，抄着，背着，从不追求它们的含义。对背诗的抵触持续到了五年级。换了语文老师，每天背唱诗词，成了固定的作业。刚开始，我听着那旋律，内心极不情愿我才不要背诗！这样的反感持续了几周，我学着适应。十几首诗唱下来，我慢慢习惯了在诗词中流淌着的优美的乐曲。半个多月后，我几乎听遍了我所知道的篇目，也找到了最喜爱几首夜雨寄北、将进酒还有琵琶行。我听着百转千回的婉转曲调，不禁轻声跟唱“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。“轻柔地

9、，仿佛叩问着我的心门，是李商隐与亲人久别未归的思念。但紧接着，一句“天生我才必有用，千金散尽还复来。“又将我的心从巴山拉入酒席，跟随李白，激昂澎湃是他官场失意后的豁达乐观，更不失了一份自信。唱诗词，将我带入了诗人的内心丰富的情感世界；唱诗词，让我自发地背诵经典。这样玩，陶冶情操，浸润心灵。让诗词与音乐相遇，让经典永驻心间。这样玩，真好！罗俊鹏棋盘就像一个战场，下的每一步棋都是关键，每一步都需要身临其境地去到这个战场上看穿人的意图。这样玩，真好。从小，我就喜欢玩各种各样的游戏，但是如此好玩的我却被一个棋盘游戏紧紧地缠住，想松也松不开。“老爸快来陪我下棋，快一点。”我兴致勃勃哦地嚷嚷着，而爸爸也闻

10、声赶来，激动地在我身边坐下道：“来来来，我都迫不及待地要和你下几把了。“对弈开始，只见爸爸在旁边一直叫着：“快点，快点儿下。“一会儿又叫：“你这什么棋啊！”渐渐着，我的心开始浮躁，下得棋一步比一步急，终于在那最关键的一步，我下错了。随着那一步的下错，整盘皆输，看着爸爸得意的样子便让我生气，这时我想起了一本书一本漫画书浮现在我的眼前，只见一个人与另一个人围在棋盘旁在对弈，这个人下棋得稳稳妥妥，尽管身边就是菜市场也依然不受影响，让我暗地里佩服，我想：他能在如此闹杂的环境下将棋下得神来将挡，水来土掩，步步致命，那么我也可以做到。我的思考被爸爸的笑声打乱，回到战场，我又邀请父亲再来一场。这次的我只见全

11、神贯注，不论爸爸怎么叫唤也无动于衷，也凭借这我高超的棋艺，渐渐地我便占了上风，爸爸很快感到不好，叫妈妈来干涉我，只听：“来，儿子，吃几块水果。“但我好似没有听见一般，一头栽进了棋盘当中，无法自拔，爸爸也在叫唤中乱了手脚，很快，我便将他打胜了，在爸爸的夸奖下，我想：这样玩真好。棋盘就是战场，下棋了要依靠自己的智慧和沉着冷静的心态来取得“好成绩和好的“成果”，你还别说，这样玩，真好。赵禹皓“爆竹声中一岁除“，到处是热闹的景象，大家有说有笑，好不快乐。当然，这是室外的景象，室内呢？一群年轻人或坐或卧都抱着一部手机，在温暖的房间里该干啥干啥。突然，我听见有人叫我的名字，声音亲切但过于大声，还在叫我出去

12、。唉，这么舒服的“痕床”，搞什么哎呀妈呀！从人堆之中被迫出门，却被面前一团和好的面吓了一跳一只见一块头那么打的面团立在桌子上，还有许多坑坑洼洼，定睛一看：“好家伙！这不是我吗？”是奶奶叫我出来的，她等着在面团上刻我的脸，姐姐在往面团上刻画我的头发，而弟弟叫我一起做面食，一刀把我的帅脸（指面团）切了下来姐姐刻出来的面人毁了，但我们做起了别的东西。我一本正经地包出一个个饺子，而另外三人呢？一个把从大面团上取下的面团缓缓做成花的样子；一个正经地在做包子；一个不正经的用自制面条一圈一圈往上卷，成了一坨不可名状之物，缓缓在开心之余，我不知为何开始感到无趣。这些东西，好像已经引不起我的兴趣了，再看看刚才包

13、出来的饺子一全露馅了。是不是年龄原因买还是因为手法生疏带来的不自信？都不是。是受了电子产品的毒，这也是我被叫来的原因把？因为我还是个孩子就没日没夜地看手机把？包饺子也只是个理由，对吧。当我看见人们陆陆续续走出房门外，我也终于理解了原因是我想多了，真正的结果是一断网了。笑死我了，没有网络大家才走出门。但手上被补好的饺子，成了大家团圆的线索，就是年夜饭。最后，我才懂得了玩的意义，不是一时的快乐，不是消极的伪装，它是篇七：这样玩真好作文600字初中陈宥呈周六，我和小邵约好了下午的时候一起去球场打篮球。我很快去了球场，随后他也立马来了。当时正好又一个空闲的球场，我们就去了那里。小邵让我和他“登山投篮”

14、，我们定了七个点，投完就算赢了。我知道我比不过他，但我还是接受了他的邀清。一开始我先来投，我瞄准球框，一投，竟然中了！然后我接着投，这球我是蒙的，我没想到小邵也没想到，球围着球框旋转了一会儿又跳了下来，它离进球只差一点，我又惊讶又懊悔。球权到了小邵手里，他干净利落，连续四个空心球，从底角投到了罚球线，我看不妙，很快认输了。一回头我看见了几个五年级的小学生也在打篮球，仔细一看，是原来的校友，还有校队的几个，我心里产生了一个念头，去和他们打。我和小部不约而同地跑了过去。我们转球眼分队伍，最后我和小邵一队，其余三个小学生一队。虽说小邵曾是校队的一员，但面对三名小一级的学生来说，还是非常困难获得胜利。当时打到正激烈的时候，突然一个五年级的同学摔倒了。我们见状，立马放下球，一把手拉起他来。他的手磕了一下，满脸痛苦的样子。我们和另外两个五年级的同学与他去了门诊看病。之后我和小邵又回到球场模仿NBA里的三分大赛打球，规则一模一样，全中的话加起来一共四十分。我的三分不行，于是就让他投，我来给他捡。我一想，就他那技术，也就得个一分两分。但是，他竟然得了十四分，令我大开眼界。一转眼，月亮快上班了，我和小邵还意犹未尽，但也要回家了。今天，我们收获了许多，我也感慨到：这样玩，真好!