《基础会计学》课程教学大纲.docx

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1、基础会计学AccountingPrincip1es一、课程基本信息学时：48学分：3考核方式：考试（闭卷），平时成绩占总成绩的30%中文简介：基础会计学是统计学专业学生的专业基础课程。统计学专业学生必需具备分析任何经济数据的能力。基础会计学作为涉及企业管理的第一门课程，主要学习企业财务信息的来源，财务报表的基本构成。不同于会计专业的基础会计学，本课程主要针对统计学专业学生设计。本课程着重于财务信息来源的分析、财务信息的处理以及财务报告的初步解读。目的是让学生对企业的财务信息有初步的了解，以便将来参与涉及财务领域的工作和研究。本课程与现实相结合，着重培养学生的财务信息分析能力及了解企业的一些财务

2、制度，了解企业财务数据背后的意义,从而作为统计数据分析的一个基础。二、教学目的与要求本课程的教学目的是让学生了解企业的财务信息，懂得使用财务报表，对一些会计制度有初步的了解。教学要求：1、了解会计信息的重要性2、认识财务报表的种类、结构和意义3、学习会计要素、账户与复式记账法4、对企业日常经济活动进行记录5、掌握权责发生制、成本计算等方法。三、教学方法与手段1、教学方法在课程的教学过程中，根据教学内容的不同，综合采用多种的教学方法，以提高教学质量,更好地完成教学任务。（1）课堂讲授：在课堂讲授中，引导学生独立思考，积极参与互动。鼓励学生积极提问，发挥想象与思考能力，站在会计人员的角度思考问题，

3、不要固定于某种模式，自由讨论。（2）案例教学：教师在教学过程中选择恰当的案例作为课程内容，并采用案例分析、案例讨论等教学环节，促进学生对课程内容的理解和与实践的结合。案例的有趣性、可读性，可以有效地调动学生的学习积极性，弥补一般教科书叙述简单、推论抽象的弱点，改变理论与实践相脱节的现象。（3）专题讨论：为了活跃课堂气氛，加深学生对某些问题的理解和认识,激发学生学习的主动性和积极性;锻炼学生的反应能力，在课堂教学过程中可以采用专题讨论的教学方法，其具体做法是：由教师选择并给出讨论的题目，鼓励学生围绕主题自由发言，教师对学生的意见和观点进行归纳、整理，并提出自己的意见和观点。（4）启发式教学：即通

4、过教师的暗示、提示和必要的背景说明等，让学生自悟出某些原理。运用这一教学方法，可吸引学生学习的注意力，由教师的单向思维转为师生的双向思维，增强学习效果。2、教学手段在教学中采用多种教学手段。（1）多媒体课件：本课程已制作了多媒体演示课件，将原来抽象、复杂的理论知识用生动的图像和动画表现出来，使学生可以更直观地理解教学内容，激发学生学习兴趣。（2）教学网站：教学大纲、教案、习题、案例、参考资料等内容全部上网，并向学生免费开放，通过网络化的教学方式，学生可以在课外自主学习。（3）网上答疑：学生可以将问题以电子邮件的方式发给教师或教师和学生通过QQ群直接交流，通过这种方式，学生可以在任何时候提出问题

5、，教师的回答可以为多个学生从信息共享中受益。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章用于决策的会计信息5第一节会计信息了解1第二节会计系统了解1第三节会计信息内部使用人员了解1第四节会计信息外部使用人员了解1第五节与会计有关的从业者了解1重点与难点：本章是对会计信息的一个介绍。讲述会计信息在企业决策中的重要性。衡量学习是否达到目标的标准：了解企业的会计信息使用，知道企业内部与外部人员对会计信息的要求及如何使用会计信息。第二章基本财务报表8第一节财务报表的简介理解1第二节资产负债表掌握3第三节利润表掌握2第四节现金流量表理解1第五节财务报表之间的联系掌握1重点与难点：1、认识财务报表是会

6、计工作的最终结果，描述的会计的重要信息。2、资产、负债和所有者权益的定义与三者之间的关系。3、资产负债表的结构及企业的偿债能力的表现。4、会计假设、会计原则的含义。5、利润表的结构及企业的盈利能力表现。6、净利润的计算。7、企业经济活动造成会计等式的变动。8、现金流量表的结构及三种类型的现金流。9、三大财务报表的联系及结合分析。衡量学习是否达到目标的标准：掌握三大财务报表的基本结构及背后的经济意义。第三章经济事件的汇集10第一节会计科目与账户理解2第二节借贷记账法掌握3第三节企业主要经济业务的核算掌握3第四节总账与明细账了解1第五节试算平衡表的编制了解1重点与难点：1、企业会计账户的设置与意义

7、。2、借贷记账方法的原理与会计等式。3、借贷记账方法的使用及会计分录的格式。4、复式记账法与账户的关系。5、企业主要经济业务的会计分录与过账。6、总账与明细账的平行登记。7、编制调整前的试算平衡表。衡量学习是否达到目标的标准：通过大量练习熟练掌握涉及三大会计要素变化的服务行业企业经济业务的复式记账法的操作，能做出相应的会计分录及进行试算平衡。第四章收入费用核算10第一节净利润形成掌握3第二节收入与费用的调整掌握3第三节收入与费用的结转掌握3第四节调整后的试算平衡表理解1重点与难点：1、净利润的两个部分（收入与费用）的定义。2、收入的分类及各种类的含义。3、费用的分类及其含义。4、权责发生制与收

8、付实现制的定义及使用方法。5、权责发生制的现实意义。6、期末收入与费用项目的调整分录。7、期末收入与费用的结转分录。8、编制调整分录后的试算平衡表。衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问与课堂练习掌握与收入费用相关的经济业务的会计分录的操作。知道根据权责发生制调整收入与费用的必要性。第五章调整分录6第一节编制年度报告理解1第二节调整分录的进一步考察掌握3第三节编制报表理解2重点与难点：1、期末编制年度报告的流程。2、调整分录的意义。3、调整分录的四大种类。4、四大类型调整分录的具体操作及相关的账户记录。5、年末的结账及财务报表编制的依据。6、财务报表编制的顺序及各大财务报表的关系。衡量学习是

9、否达到目标的标准：通过课堂练习熟练掌握调整分录的方法，随堂考察学生学习的进度。第六章资金筹集与供应业务核算6第一节企业主要经济业务概述了解1第二节企业资金筹集业务掌握2第三节企业供应业务掌握2第四节有关采购的业务补充了解1重点与难点：1、了解企业整个经营周期的业务。2、企业资金筹集的各类及意义。3、企业资金筹集业务的会计分录。4、企业固定资产的购置业务的各类及会计分录。5、企业购买原材料业务的成本计算方法。6、运费成本的分配。7、原材料购置业务的会计分录。8、现金折扣、退货等业务的操作。衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂练习考察学生对资金筹集业务与供应业务的掌握情况。第七章生产销售过程业务核

10、算6第一节生产过程业务核算掌握2第二节销售过程业务核算掌握2第三节利润的形成掌握1第四节利润的分配了解1重点与难点：1、生产成本的各类。2、制造费用的记录。3、各项费用的分配。4、制造费用按比例分配到生产成本。5、主营业务成本的形成。6、主营业务收入的记录。7、销售业务的会计分录。8、净利润的计算及结账。9、利润分配账户及明细账户的记录。衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂练习考察学生对生产业务与销售业务的掌握情况。第八章现金与应收账款业务管理（选讲）3第一节财务资产了解1第二节现金与短期投资了解1第三节应收账款了解1重点与难点：1、现金的管理。2、短期投资的管理。3、应收账款的管理。衡量学习是否达到目标的标准：选讲内容，只要求学生了解相关知识。五、推荐教材和教学参考资源1.推荐教材陈国辉，基础会计（第四版），北京，清华大学出版社，2016年8月。