《广告创意》实验大纲.docx

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1、广告创意实验课教学大纲一、基本信息课程代码：101271实验课程名称:广告创意英文名称：AdvertisingCreative课程总学时:48总学分:3实验学时:28适用对象：本科2年级下学期视觉传达专业学生二、实验课程的性质与任务实验课是结合讲授课程而进行，把理论知识转化为实践，深入理解理论知识的含义。广告创意的实践课程主要是组织学生参加广告竞赛项目，分别选择“大广赛”、“学院奖”和“金犊奖”三大广告大赛的策略单进行实战作业。经过实战训练，让学生更了解广告市场的需求，商业的和学院派的区别。三、实验教学目的与要求教学目的：强化理论知识的理解，开拓学生的创意思维方法和广告画面表现能力。教学要求：

2、利用所学的广告创意技法运用到实践当中去，完成指定参赛项目的内容。在完成作业的同时，作品可参加比赛，增加学生的实战性能力。四、考核办法和成绩评定标准该课程以考查的方式作为成绩评定的标准，成绩中平时成绩占30%,其中包含考勤成绩,平时作业成绩，最终完成的品牌视觉识别设计手册将作为最终的考核成绩，占70%。五、实验指导书王岩，王文利.广告设计.沈阳：辽宁美术出版社，2017年.六、实验项目、内容提要与要求实验项目、内容与要求：实验一外出调查实验类型：综合性设实验实验学时：4每组人数：3-5实验目的：通过对市场上优秀广告案例的调研以及分析，了解市场上广告发展的趋势，加深对要比赛项目的深刻认识与理解，并

3、根据调研的资料总结调研报告，撰写汇报PPT。教学要求：做好调研笔记，拍摄相关的照片，广告与消费者的调查和研究，总结出广告创意的精髓，拆解出广告相关的创意触点，锻炼学生的设计敏感度和数据分析能力。教学方法：教学方法是针对不同的实验有不同的设置，针对外出调研项目，老师要课前明确落实调研要求和方向，抽点跟进他们的调研情况和现场指导。实验内容提要:1选题，以小组为单位进行不同策略单的选题，及网络调研。2.调研，根据选题进行外出调研和网络调研，以及问卷调查。3.调研报告将收集的信息进行数据化整理，筛选出对广告设计有效的信息，并围绕广告的定位、要求以及消费者关系对信息数据进行提炼，然后围绕提炼的数据设定广

4、告创意设计的目标，完成调研报告。实验二调查报告汇报实验类型：设计性设实验实验学时：4每组人数：3-5实验目的：经过上一个实验课的外出调研，学生对收集到的资料分析汇报，更是增加了团队合作的能力和协同创新的能力，也是检验调研的情况。教学要求：要求学生对之前外出调研的资料进行收集、考证、分析和汇报，提出设计初步构思方案，说出构思的依据。教学方法：学生对之前外出调研的资料进结果进行收集、考证、分析和汇报，老师现场点评，点出问题，修改问题。实验内容提要：要求学生有较强的表达能力，在汇报的过程中，学生必须自己去汇报自己的调研结果，说出自己的构思想法。实验三汇看设计草图实验类型：设计性设实验实验学时：4每组

5、人数：3-5实验目的：通过对广告设计的设计实践与指导，掌握广告创意设计的基本理论与方法，通过不同的表现形式表达广告创意。教学要求：要求每个学生画出所选策略单5张以上的广告设计草图。教学方法：要求学生有较强的表达能力，在汇报的过程中，学生必须自己去汇报自己的调研结果，说出自己的构思想法。实验内容提要：主题广告创意设计草图汇看，讨论与草图设计点与主题是否相关，点出广告画面问题或创意上的问题，学生修改问题。设计筛选，讨论与优化根据论和比稿，对设计草图进行筛选，得到最符合品牌理念的广告创意设计草图。实验四外出广州图书馆实验类型：设计性设实验实验学时：4每组人数：3-5实验目的：经过第一轮的草图汇看，发

6、现存在问题，组织学生到广州图书馆收集设计素材和研究表现形式，查阅优秀的广告创意作品。教学要求：收集资料构思广告教学方法：现场指导设计草图，以及讲解图书馆中优秀的广告案例作品实验内容提要：外出调查，图书馆查询广告材料进行设计创作，并在图书馆内画出广告创意的草图。实验五主题广告创意设计制作汇看实验类型：设计性设实验实验学时：12每组人数：3-5实验目的：通过对广告创意设计的实践与指导，实现设计教学的目标，过程中学生对广告设计能力得到了提升，完成多套系列的广告作品。教学要求：按策略单要求设计相关的广告作品以及撰写相关文案教学方法：现场指导广告设计作品，针对学生的设计转化采用案例法，通过类似的优秀案例对学生进行引导；注意竞赛项目与课程的建构实验内容提要：主题广告创意设计的不断深化指导，要求学生运用不同的表现手法去表达画面，如摄影的手法、电脑组合综合手法、绘画插图手法的表达。七、其他说明广告创意的课程时间从64学时调整为48学时略微紧张，学生在48课时里可以掌握好广告创意技巧的运用，设计出完整的广告画面，但是在广告文案上，因课时原因无法详细讲诉和训练。