《数字媒体设计》教学大纲.docx

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1、数字媒体设计3Digita1mediadesign3一、课程基本信息学时：48学分：3考核方式：本课程为考查课程，成绩考核分为平时作业和结课作品两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的20%,结课作品成绩占课程总成绩的80%。整个教学过程由授课与平时作业组成。中文简介：本课程是一门主要面向视觉传达设计专业开设的专业必修课程，该课程重点在于强化创作实践，在实践中加深对各种艺术形式数字媒体呈现的认识和理解,尝试综合各种创作技能，以此完成学科综合艺术创作。本课程面向视觉传达设计学生开设，通过本课程的学习，学生要能掌握数字媒体制作的特点等理论，以及数字媒体的创意、设计、制作等必须的能力，学好本课程，制作

2、出作品。课程内容是多媒体的相关技术及应用、多媒体的应用特点、多媒体的交互界面设计和多媒体设计制作等方面。本课程使用的软件：AdobePremiere及AdobeAfterEffects,是常用的视频编辑软件以及视频后期合成处理的专业编辑软件。它们应用范围广泛，与PhotOShop、I1IUStratOr有很好的链接接口。通过本课程的学习，使学生了解有关多媒体设计的基础理论知识和设计操作，为今后对传媒体系的认知、发展奠定一定的学科基础。二、教学目的与要求本课程是对于视觉传达设计专业学生开设的一门专业必修课。课程通过大量案例分析，从策划、编导和设计的角度对数字媒体项目的设计开发过程进行系统的梳理，

3、力求在实践的基础上进行归纳和提炼。课程较为全面地论述了当代数字媒体的理论和实践，具有较强的学术性和实用价值。在教学中力图把数字媒体相关的基本理论、基本实践、基本创意设计综合于一体，形成有一定建树的理论体系，有助于学生学习和借鉴。本课程将系统地阐述数字媒体设计与制作的基础理论，再从前期剧本、分镜、创意、摄制到后期加工制作的完整过程的学习，强调学生动手能力培养。包括剧本、分镜、创作、拍摄、后期剪辑的方法、基本流程、表现技巧与制作技术。主要借助摄影、摄像技术等多媒体技术手段把想要展现的媒体视频内容表达出来,使技术语言和设计语言在同一画面中得到充分展现，通过本门课程学习，培养学生掌握视频编辑软件的基本

4、使用方法，熟练运用AdObePremiereAfterEffeCtS等软件进行后期制作，在课程结束时能制作完整的短片。三、教学方法与手段本课程是理论和实践并重并观念不断更新的学科，在教学中力图把数字媒体相关的基本理论、基本实践、基本创意设计综合于一体，形成有一定建树的理论体系，有助于学生学习和借鉴。本课程将系统地阐述数字媒体设计与制作的基础理论，再从前期剧本、分镜、创意、摄制到后期加工制作的完整过程的学习，强调学生动手能力培养。教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章数字媒体与设计概述了解81.数字媒体设计原则及特点了解22.基础视听语言掌握63.优秀短片赏析掌握2重点与难点：影视视听语言

5、衡量学习是否达到目标的标准：案例赏析与小组讨论第二章分镜的设计与制作掌握121.分镜的相关基本概念掌握12.分镜与脚本掌握23.分镜的原则掌握14.镜头创作的设计思路掌握45.构图与绘制掌握4重点与难点：分镜的创作思路、构图及绘制衡量学习是否达到目标的标准：分镜绘制练习第三章短片制作掌握1.镜头语言与设计掌握42.后期制作技巧掌握43.综合项目设计与制作掌握20重点与难点：短片的设计与制作衡量学习是否达到目标的标准：制作3-5分钟的影视短片五、推荐教材和教学参考资源1 .齐虹.品类影像.北京联合出版公司.20172 .李四达.数字媒体艺术概论.清华大学出版社.20153 .威廉姆斯著，邓晓娥译.原动画基础教程：动画人的生存手册.中国青年出版社.20114 .李振营，李慧欣.影视专业基础知识.中国传媒大学出版社.20095 .理查德沃尔特著，杨劲桦译.剧本：影视写作的艺术、技巧和商业运作.天津人民出版社.2017