《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》教案及练习.docx

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1、?绿色帼帼?？月亮上的足迹?教案及练习?绿色蝠蛔？、？月亮上的足迹？?绿色蛔蛔？知识目标：1 .理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味等词语。2 .了解法布尔和他的？昆虫记？以及蝉的生活习性。能力目标：1 .理解课文内容并掌握概括要点的方法。2 .体会文章语言富有文学笔法、生动活泼的特点及其表达效果。3 .体会并学习文中拟人的手法的运用。德育目标感受作者严谨求真的科学态度，培养学生献身科学的信念。?月亮上的足迹？知识目标：1 .理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望等词语。2 .了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标：1 .学习

2、本文按时间顺序，清楚明白地表达事件发生过程的写作方法。2 .准确全面地概括课文内容要点。德育目标：1 .感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。2 .培养学生热爱科学、探索科学的精神。新课讲解?绿色蛔蛔？1 .词语积累：门）正音：喧嚣（XidO）劫掠Ijie）静谧（mi）酷爱Ikfi）吮取（shn）气氛（fen）满载而归zdi）喑哑Iyin）（yd）（2）解词：狩猎：打猎。喧嚣：声音嘈杂。静谧：安静。弱肉强食：原指动物中弱者被强者吞食，比喻弱的被强的吞并。庞然大物：指高大笨重的东西，现也用来形容外表上很强大但实际上很虚弱的事物。惊慌失措：由于惊慌，

3、一下子不知怎么办才好。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣!一一empirenews,page一一/!一一empirenews,page一一?1t；/span2 .简介作者法布尔及其作品？昆虫记？1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他缺乏19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。1880年他用积攒的一小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的方案即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗斯旺语给这处居所取了个幽默的雅号一一荒石园。年复一年，他守着心爱的荒石园，开足生命的马力，不

4、知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的？昆虫记？。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年余生。?昆虫记?主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，假设干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。1910年法布尔在全十卷精装本？昆虫记？的出版序言中说：“非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究是我一生得到的惟一的抚慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。3 .整体把握：(1)绿色蛔蛔的外表有哪些特征？绿色蛔蛔有哪些习性

5、？作者主要写了哪个方面的习性？外表特征“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。作者写了蛔蛔的叫声和食性。主要写的是食物习性。从第4段到结尾，这是文章的主体，其中8、9、10三段是对蛔蛔食性的补充说明。11段是写蛔蛔彼此十分和睦地共居一起，从不争吵。(2)作者不断变换对绿色蛔蛔的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。作者对蛔蛔的称呼有：狂热的狩猎者、笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蛔蛔捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者；当蛔蛔成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯；当蛔蛔吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫。作者不断变

6、换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。4 .深入剖析：(1)作者是用什么方法引出蛔蛔的呢？课文第1段并没有写蝠蛔，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。“我单独一人说明作者对他热爱的事业的执著。第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公一一蝠蛔。这是多么富有匠心的写作思路！(2)作者是如何知道蛔蛔喜欢吃什么食物的呢？作者是通过实验和观察知道蛔蛔喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蛔蛔食物之谜一一捕蝉为食。又通过变换食物的把戏，揭开了蛔蛔首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。这反映了作者严谨的科学态度。(3)文中

7、多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。“窃窃自语“津津有味“酷爱甜食“毫不犹豫地都接受是拟人。这样写亲切自然，形象生动。(4)研读课文第9段，归纳这段文字说明了蛔蛔的什么生活习性，说明蛔蛔属(A.食肉B.食草C,杂食)性昆虫。课文第9段文字说明了蛔蛔的食性。选C,属杂食性昆虫。(5) “蛔蛔也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蛔蛔死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的时机的，就像普通的猎物一样。本语段中运用了什么说明方法，有何好处？语段运用了作比较的说明方法，写蝠蛔同类相食，拿螳螂来作比较。这样写既能使读者了解其

8、他昆虫的习性，又能突出蛔蛔的习性。(6) ?辞海？中有关蛔蛔的条目是这样的：蝠蛔，昆虫。蠡斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥。就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点。本文的说明与一般的说明文不同，带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法，妙趣横生，生动活泼，呈现以下几个特色：文艺笔调。本文既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。生动传神的语言。作者对蛔蛔充满了喜爱之情，语言生动感人。拟人手法的运用。这使文章自然、亲切，增强了可读性。通过比较来写蛔蛔。比方在写蛔蛔的叫声时，拿蝉的叫声来作比较；写它喜欢吃肉食时，拿盘斯来作

9、比较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；写它同类相食时，拿螳螂来作比较。这些比较，既突出了蛔蛔的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。小结：谈到？昆虫记？，周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。确实如此，法布尔笔下的蛔蛔是鲜活的，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。蛔蛔的鸣唱给大自然增添了一串串美妙的音符，而法布尔那么以睿智的哲思、求真的探索为人类的精神之树增添了一颗丰硕的智慧之果。在我们品享的同时，就让心中的感念作为对“昆虫世界的维吉尔的赞誉。?月亮上的足迹？1.词语积累：(1)观测：观察并测量(天文、地理、气象、方向等)。(2)畅谈(Chdng)：尽情地谈。(3)里程碑：

10、比喻在历史开展过程中可以作为标志的大事。(4)昂首挺立：仰着头笔直地立着。(5)遥遥在望：形容远远地可以看到。(6)可望而不可即j1)：只能够望见而不能够接近。即：靠近、接触。2 .整体把握：(1)登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。升空前的准备(34)升空前气氛、登机飞向月球(5-9)检查、点火、升空、飞行登月成功(1015)登月、在月球上工作、登上飞船返回地球(1620)起飞、归航、回到地球、畅谈登月感受(2)宇航员登上月球后做了哪几件事？检查登月器的着陆情况。采集月壤和月岩。树立登月纪念碑。安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。插上美国的星条旗。与

11、美国总统尼克松通。(3)提问：文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？按时间顺序展开表达的。明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体时间，也增强了事件的生动性。3 .深入剖析：(1)读课文的第5、11语段，在课本上标记出含有数字的语句，思考:作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么？富有吸引力的数字如“阿波罗11号飞船的高度为2650公里，速度为每秒7.67公里；21日上午11点39分，登月舱翻开了舱门；1969年7月21日11点56分20秒等。因为这是一篇太空探索的文章，太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了表达本文的准确性、科学性、真实性，表达记实报道的特点，同时可以帮助

12、读者增加知识。(2)结合课文第4语段中的议论性语句，思考：为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃，是人类探索太空的里程碑？这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。“对一个人来说，是小小的一步，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃，那么是对未来的希望。(3)作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？举出片断说明。表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹，对宇航员的赞叹。如流露在登月纪念碑文中的胜利、豪迈之情。4 .总结

13、：这篇记实报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功后的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。本文按照事情开展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，表达了新闻报道的准确性、真实性、科学性。【模拟试题】（答题时间:45分钟）一.根底知识：1 .给加粗的字注音。喧嚣（）劫掠1）静谧1）酷爱（）吮取（）气氛1）满载而归（）喑哑1）1）2 .根据拼音写出相应的汉字。shu（）猎CUdn（）夺rdo（）乱更胜一Ch6u（）gGu）火ZhGng（）斯XiOst!O作响wjuOO3 .请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。耳朵灵敏的人，能听

14、到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蛔蛔在窃窃自语。（）外表上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蛔蛔进攻的目标。（）蝉那么惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（）它们对这道菜吃得特别有兴趣。）4 .给以下各句选择最恰当的词语填空。1）美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索、摸索、求索）太空的重要一步。（2）于是，第三级火箭再次发动，使速度到达了每秒10.5公里，进入登月轨道，向着月球（奔、飞、驶）去。（3）它发着美丽的银光，静静地挂、飘、悬）在飞船的上方。（4）三位宇航员躺在舱内，（观看、观测、观察）着各种仪表的读数。5 .从括号内选择恰当的词语填写在

15、横线上，构成名人对联。（学有专长虚心求教独辟蹊径不倦求知潜心练习矢志求成一丝不苟）上联：孔夫子每事必问，下联：王羲之临池学书，6 .下边是某教学楼旁一个告示牌的内容，其用语强硬，故效果不佳。请你根据“用语亲切诚恳，让人容易接受的原那么，修改告示牌的内容。原句：此处严禁堆放垃圾，违者罚扫！改句：7 .从连贯的角度看，填入横线最恰当的一项为哪一项（）在我梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.污染的所有河流重新清波荡漾B.!-empirenews,page-/!-empirenews,page-所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染8.不超过六个字概括下文内容。然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的外表;他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；安装了测定月震的月震仪。二.阅读：文段一：阅读文段，答复以下问题。7月21日凌晨5点17分40秒