《能说会写:礼貌待客》教学设计.docx

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1、?能说会写:礼貌待客?教学设计教学目标知识目标:让学生联系实际生活,懂得怎样接待客人才能得体、有礼貌。能正确使用礼貌用语。能用普通话进行交流。能力目标:能用普通话进行交流情感目标:培养学生表达的自信心,积极发表自己的观点和意见;培养学生认真倾听的能力教学重点联系实际懂得怎样接待客人。教学难点联系实际懂得怎样接待客人。教学准备多媒体课件、生字卡片教学流程一、表演导入,激发兴趣。1、同学们,做客、待客是我们日常生活中常有的事。请大家看看这位小朋友是怎么待客的?他做得好吗?2、生表演小品“待客。小品内容:王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客。听到门铃声,正好小明去开门。小明大声问到:“谁呀?知道是王阿姨后

2、,小明边开门边朝屋内喊:“妈妈,王阿姨来了!然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时,妈妈把小明的几本连环画拿给萌萌年地。小明看见了,有点生气了,还把自己最心爱的那本拿走了。之后,小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时,妈妈边送王阿姨边对小明说:“小明,王阿姨要走了。小明坐在沙发上说了声:“王阿姨,再见。3、分组讨论。你觉得小明做得让人满意吗?该怎样做?4、学生自由汇报。5、过渡:看来接待客人也是很有学问的,今天我们一起来说说如何有礼貌地接待客人。二、创设情境,练习接待客人。1、明确目标,落实要求。2、看图思考,讲述图意。3、同桌交流。4、学生自由汇报。5、小组讨论。6、根据学生的发言,归纳出礼貌待客的要求:(1)主动、热情。(2)尊重客人;不打断客人的谈话;有事时,有礼貌地同客人打招呼回避;客人走时要送出门外。(3)使用礼貌用语:您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。三、扮演角色,接待客人。

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