七年级（上）科学复习提纲（草案）.docx

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1、七年级（上）科学复习提纲（草案）第一章（草案）测量内容仪器单位换算关系长度刻度尺（米尺）米(m)1千米二IoOO米1米=IoO厘米=IOoO毫米1米=10微米纳米体积刻度尺（米尺）、量筒、量杯立方米（m3）1立方米=IoOo升1升=IOOO毫升1亳升=1立方厘米温度温度计摄氏度（）1、科学要研究各种自然现象,并寻找它们相应的答案,实验是进行科学研究最重要的环节。2 .在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪舞，仔细观察各种实验现象,正确记录实验现象和所测数据,并进行分析,作出结论“3 .单凭人体感官对事物做出的判断是黄局SB的“4 .测量是一个将待测的量叮公认的标准进行比较的过程。5 .长度的单位

2、是生，固体体积的常用单位是立方米,液体体积的常用单位是升和毫升6 .常用的长度测量工具是刻度尺7 .如何正确使用刻度尺？（使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具）D放正确：使零刻度线对准被测物体的二端，刻度线被测物体。2） 置正确：读数时视线要跟尺面垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小3） 读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。（准确值+估计值+单位）4） 记正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的单位.，8 .体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量简_或就扭，读数时视线应与蹴面中央最低处相平9 .如何测量不规则物体？（排水法）10 .在使用一把刻度尺前先

3、要找到它的a零刻度线、b鬓程、C最小刻度11 .物体的冷热程度称为温度。12 .常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩13 .温度的结构有哪些？（玻璃泡、玻璃管、刻度）14 .温度计的使用方法及注意事项有哪些？1. 先要他让被测物体的温度；2. 再选用合适的温度计（不能超过温度计的测量范围）3. 把温度计放入被测物体里（玻璃泡变和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者ff14. 读数.（读数时丕能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度让内灌面相平）15 .冰水混合物的温度是。C,一个标准大气压下，水沸腾时的温度是100。16 .常用的温度计有液体温度计（水银或酒精）,-8的读法:零下8摄

4、氏度（或负8摄氏度），80C读法:8摄氏度。体温计的测量范围:35C42C,最小刻度0.10Ca17 .体温计的特点:内径很细，玻璃泡上方有段极细而且弯曲的玻璃管，水银柱可在此处断开。.作用这样使得其可以拿出来读数如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。如:某体温计的读数是38.5,没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5；但给39.O0C的人测时读数就是39.0体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方？（内径很细，玻璃泡上方有段极细而且弯曲的玻璃管）体温计为什么比一般温度计精确？（玻璃泡容积较大，且内径很细，）18 .时间间

5、隔:上一节课45分钟。回家走了30分钟（是表示段时间）时刻:现在是12:20,我中午11：45吃饭（表示某一点的时间）19 .科学探究的过程:提出问题一建立猜想和假设一制定计划一获取事实与证据一检验与评价一交流与交流第二章（正式版本）1、我们根据物体是否具有新陈代谢现象将物体分为生物和非生物。生物的特征：能呼吸、能生长、对外界刺激有反应、能繁殖后代、能遗传和变异、能进化、有严整的细胞结构（除病毒以外2、植物与动物的主要区别：获取营养的方式不同（能否进行光合作用）动物直接摄取食物；植物一一利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。3、蜗牛头部有N对触角，期中长触角上端有一对眼，在触角下方有-张

6、口_.壳具有保护一、一防止水分散失一的作用,腹足在爬行时能分泌精液。4、蜗牛具仃视觉、嗅觉、味觉、触觉四种感觉,但没有听觉5、施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。6、德国科学家魏尔噱提出，一切细胞来自于细胞。7、三位科学家的发现形成了较为完善的细胞学说的内容：所有的动物和植物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。8、罗伯特。胡克发现细胞,他发现的其实是细胞的迪，它的大小般是一到几十微米。9、动物细胞的结构wumj核凰at细胞质：生命活动的场所I胞的相对独立性细胞膜：保护细胞，并控制细胞与外界之间物质交换，保!细胞核

7、：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心10、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体细胞壁：由纤维索组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状液泡：内含有细胞液叶绿体：内含叶绿体，是光合作用的场所。11、（I）握显微镜应握显微镜的哪一部分结构？Mfi（2）载物台是用来放置装片:的地方，中间仃通光孔（3）在做实验时要用a片夹固定载玻片。（4）遮光卷上大小不等的圆孔称为光圈（5）转动粗暹剧!旋时镜筒升降范围较大，转动时细隹焦整镜筒升降范围较小。粗准焦螺旋向前调镜筒上隆（“上升”或“下降（6）显微镜的放大倍数等于目黄的放大倍数X物镜的放大倍数。目镜中长的放大倍数高，

8、物镜则刚好相反。12、显微镜的使用过程第一步安放:将显微镜放在接近光源、靠体前略偏左的地方，镜简在前，镜置在后。取放显微镜时，左手抵货谑，右手握镜臂;轻拿轻放。第二步对光:（1）转动物镜转换能,使低倍物镜正对通光孔（2）再转动遮光瞿，让较大光圈对准通光孔（3）左眼通过目镜观察,右眼必须张开，同时调节反光镜,直到看到一个明亮的圆形,反光镜的使用：光线强的时候用壬酬1，光线暗的时候用凹面传第三步放片:将“上”字载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使被观察的物体正对通光孔第四步调焦：（1）眼睛盯住物镜镜头，向处转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但是不要碰到载玻片。（2）左眼朝目镜内注

9、视，同时右眼张开，慢慢向后调节粗造焦螺旋，使镜筒慢慢上升，当看到“上”字物像时，停止调节粗准焦螺旋，轻微转动粗造焦螺旋，直到物像清晰为止。第五步观察：慢慢将载玻片向上移动，所看到物像往上方向移动。慢慢将载玻片向左移动，所看到物像往右方向移动。可发现目镜中的物像移动方向跟载玻片的移动方向相反（相同、相反），这说明显微镜中看到的物像是原物的倒像。（正像、倒像）13、观察洋葱表皮细胞，步骤：1、擦：用壬挣的纱布将载玻片擦拭干净。2、滴：在干净的载玻片上滴滴清水。目的：防止ABMff1B,或者产生气泡3、撕：用解制刀把洋葱鳞片内表皮切成小块,用镣子撕下一小块洋葱鳞片内表皮，约O.5cm*0.5cm,要

10、求婀透明，4、展：把撕下来的洋葱表皮放在载玻片的清水中，并用镣子展平,5、盖：用鞭子夹取盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，与水平面成45度夹角，待清水顺盖玻片展平后，慢慢放平。这样做的目的:以防止产生气泡。6、染：在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（或碘液），在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。被染色最深的结构是细胞的细胞核。染色的目的是：便于观察细胞的结构。7、用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。14、在制作人体口腔上皮细胞临时玻片时现在干净的载玻片上滴一滴生理盐水：起目的是：保持口腔上皮细胞原有的形态而染色所用的液体是亚里基蓝溶液15、洋葱表皮细胞所具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞

11、质、细胞壁、液泡,没有叶绿体人体口腔细胞所具有的结构是细胞*jj胞锵包Sa16、由低倍镜换成高倍镜则视野会变喳,观察到的细胞数目会变少17、观察临时装片的问题及对策（课本45、46页表）非常重要！18、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现逢鱼体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会平均分配到两个子细胞中。19、细胞分裂的意义是使单细胞生物个体数目增多。使多细胞生物细数目增多,20、细胞分化是指形成不同形态和功能的细胞。21、细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收食养物质，合成自身的组成物质,不断长大的过程。意义：细胞体积增大22、组织是指形态结构相似、功能相同的细胞群。23、植物的五大基

12、本组织（重）组织名称功能结构特点分布保护组织透明、无叶绿体，排列紧密整齐叶表皮、种皮、果皮、根冠营养组织制造、储存营养物质细胞壁薄、排列分散不紧密叶肉细胞、果肉细胞机械组织支撑、保护细长型、细胞壁增厚根茎中的木纤维、切皮纤维分生组织持续或周期性分裂能力，分裂产生新细胞排列紧密，无细胞间隙生长部位（根尖分生区、芽生长点、茎形成层）输导组织输送物质管状、上下连接、中间有孔输送根吸收的水分、无机盐和叶制造的有机物叶脉（筛管、导管），根、茎24、人体四大基本组织（重）组织名称功能特点分布上皮组织保护,其次是吸收和分泌物质密集的上皮细胞构成皮肤、内脏表面和体内各种管腔壁的内表面结缔组织运输、支持细胞间隙

13、较大、细胞间质较多，分布广，形态多血液、软骨、肌腱等肌肉组织收缩和舒张，产生运动肌细胞组成（心肌、骨骼肌、平滑肌）人体四肢、躯干，体内心脏、胃、肠神经组织接受刺激、产生并传导兴奋神经细胞脑、脊髓、神经25、皮肤中有感受触摸的触觉小体，反应冷感的冷敏小体，反应热感的热敏小体，反应痛感的痛觉神经末梢,以上感受器都在禀皮层里。26、由多种组织构成的，具有一定功能的结构，称为器官。人体最大的器官是皮肤，一块骨就是一个番宣27、被子植物的营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。28、消化体统的功能是对食物的消化和对营养的吸收，其中消化和吸收主要在小鬣内进行。消化器官分成两大类，分别是消化管和消化

14、腺（分别有哪些？P54页）29、讲述食物被消化和吸收的过程中，各个消化器官是如何工作的？（P54页）30、人体八大系统名称是循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。31、人体（高等动物）内的各个系统是相互联系的，这种联系使人体形成一个整体。并在神经系统和内分谡系统的调节下协同合作完成各项活动，及时对环境作出反应。32、植物的结构层次：细胞一组织一器官一植物体动物的结构层次：细胞一组织一器官一赢一动物体人体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一人体33、动物分类时，必须依据一定的形态特征进行；由于分类的依据不一样,分类结果也不一样。科学的分类方法是以生物的形态结抵生适习拄以及生物间的

15、亲缘美系等为依据进行分类的，有小到大分为界、门、纲、目、科、属、种匕个的等级。这种分类方法在瑞典分类学家拄酎的基础之上建立的，其中分类的最小单位是独，等级越高，生物间的共同点越少，亲缘关系就越远，物种数量就越多。34、根据动物体内有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条恚祗，它是有许多块雌鼠组成，称为脊椎动物，35、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类36、鱼类的共同特点是生活在水中，用矍呼吸，用缱游泳，身体表面有鳞片。卵生，体外受精。37、青蛙一生发生了哪些变化：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙.38、两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用。呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。卵生，体外受精39、Jg任动物的共同特点是一般贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖着鳏兰或里.卵生，体内受精,这也是“首次摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物”的根本原因。40