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1、课题16.2奥斯特的发现课型设置【自研45分钟+互动展示45分钟】一、【学习目标】:1.知道通电直导线周围存在磁场;2.知道通电螺旋管周围存在磁场以及其磁场的分布情况;3.会用右手螺旋定则判定螺旋管的极性。二、【定向导学互动展示】自研自探合作探究展示提升质疑评价总结归纳自学指导内业学法、时间互动展示内展示方案内随堂笔记零家(成志糅知识生成同步演练)方可形式、时间1认识电流的磁效应【交流与分展示主题一:自研成果一:要求:完成认真阅读课本也活动1的内容,享】实验操作步2实脸思考:领悟活动1中实险操作的要领,师友小队子:骤和实脸现如果某同学在做奥斯特实验时,没有观察到小试着在随堂笔记中填写实脸步骤迅
2、速找到自象及结论6勺磁针的偏转,原因可能有哪些?试着写出一两展示;完成电和可能观察到的现象以及对应的己的小队子,实脸思考的个。流结论。针对以下问展示。的实脸步骤:题充求讨论:展.示主题二:磁将一根直导线架在_通电螺珑管要求:通也效的上方,然后把导线的两网国的磁场。堞线管周围应端接在电池的两级上;磁场的特点;自研成果二:闭合开关;【泡各与预通电螺旋2.感知螺线管周围的磁场:斯开开关;演】管周围磁场先阅读课本Pkmi的内容两遍,重点明确活动把接在电池上的导线,两端对调各组在科研强弱的影响2的操作要领,仔细观察16-15和16J6中的一下,观察到的现象是小磁针_组箕的安排图文,完成以下内容。O下确定
3、:板书因素。图16-15说明:电螺线管周围存在由实脸现象分析得出结论:组和展示组。,其磁场分与胰示主超三:的磁场很相似。板书组图16-16中将螺线管接通电源,发现小磁针通1.认识螺线管第合展示内要求:详细讲发生偏转,如果将螺线管中的电流方向改变解右手螺旋电先认真阅读P,的内容,明确螺线容及展示要定则的内容(或交换业池两级),会发现小磁针的偏转方螺管的定义,再试着仿照图16-17求,进行板书以及怎样使向,说明螺线管磁极的极性与_我画出一个简单的螺线管。设计和版面用。有关,管机划。展示主题四:的昨板书组要求:注重分3.实验思考磁根据展示主析答题时容请你猜想通电螺线管磁性的强弱可能跟哪些场题中内容及
4、易发生多错因素有关?1.右手螺旋定则要求,梳理展点。先认真阅读课本PU两遍,仔细看示流程,选好懂16-17中的图文,领会右手螺展示主椅人,(35min)旋定则中的关键词和操作要领,做好任务分右试着伸出右手实践一下。明确右工。进行展示手手螺旋定则的作用、内容、注意预展。自研成果三:螺事项。2.小试牛刀能作用:判定【冲刺与桃根据电流的方向(或给定的电源正、负极)判定和的关系战】定螺线管的极性(标出N极、S极)。M内容:宜点对论:右CTC1手螺茂定则注意:判定方法。知全班同学完成三层级巩固达标训【质疑与补TQX能化练中的内容,做到安静、紧张、有序,标注疑难,准备在互动时寻求帮助。充】要求:在展示过程
5、注意展示组的概念认知及阶梯思路,找出不足,展示完毕后进行补充质疑。(IOmin)拓展性运用(知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架).温故如新:表1、2是探究通过导体的电流与电压、电阻的关系的实珍中得到的两组数据.分析衰1可得出的结论是:当Tt;分析表2的结论是:当一定时.表1表2电阻R=SC电压U=4V电压UV246电阻51020电流IA0.40.81.2电流1A0.80.40.2三、【三层级巩固达标训练】基岫题:1.奥斯特实脸说明了()A.通电导体的周围存在着磁场B.导体的周围存在着磁场C.磁体的周围存在着磁场D.磁场对电流有磁力作用2.通电螺线管两端磁极的性质决定于()A.螺线管的匝数B
6、.螺线管中电流强度的方向I1C螺线管中有无铁心D.螺/srW线管的长度 3.如图所示,开关S接通后,两个通电螺线管将()A.相吸.B.相斥.C.保持静止当卜 4.如图所示,开关S闭合后,住于螺线管右侧的小磁铁的N极将()A.顺时针转过90B.逆时针转过90C.转过180D.保持静止状态。 5.一根长直铜导线在靠近一个原来铮止的小磁针的过程中()A.小磁针不动,导线不可能有电流通过。B.小磁针发生转动,导线一定通有电流。极.画出也磁铁周围的磁感线(至少画3条).C.小磁针发生转动,导线不一定通有电流。D.小磁针不动,导线一定没有电流通过。 6.如图a所示是著名的奥斯特实脸,该实险证明了通电导体周围存在,如图b所示是小明同学自制的电磁铁,从图中你可以判断出该电磁铁的右端为 7.(江苏无锡)如下左图所示,开关闭合后,螺线管通电产生磁场,位于螺线管右则的小磁针会发生偏转。请画出通电螺纹管的N、S极,并用箭头在小磁针N极的下方标出其转动的方向。 8.如下右图,根据通电螺线管的磁感线方向(左出右进),标出电源的正极和小磁针的N极四、【培辅课】疑惑告知:效果描述:五、【反思课】总结归纳出右手螺旋定则的使用方法或技巧,将学道中关于右手螺旋定则的题目消化掉。达到每一题都会。并记录一道你做错的题目。