小学成功训练教学工作总结（15篇）.docx

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1、小学成功训练教学工作总结（15篇）小学成功训练教学工作总结（通用15篇）小学成功训练教学工作总结篇1一、学生情况分析：五年级的学生思维处于萌芽阶段、动手能力有待培养，也是小学生人格素质的养成阶段。对于和同学们团结合作认识的还不够，有一小部分学生团结协、学习主动性和自觉性比较差，这就需要我们从学生的基本特点出发，通过小组的团结协作等活动，对学生的思维智力，想象力，语言组织能力、性格的养成等方面进行引导和培养，促进学生的全面发展。二、教材分析：五年级上册教材共十五个单元，教材给学生提供了很多有意义的教学活动，引导学生了解团结协作的意义与重要性，努力帮助学生形成健全的人际意识和集体意识，学习解决人际

2、问题，懂得理解和信任的作用。成功训练教材的显著特点是让学生在探究和认识自我的活动中进行人格塑造，性格的培养，以及多种综合能力的训练和提高。引发学生换位思考，能够理解和信任他人，使学生的品德教育很自然地蕴含在活动之中，使品德教育的“无痕性”得到了很好的体现。三、教学目标：1 .注意引导学生通过团结协作进行活动并在活动中体会合作学习的乐趣。2 .从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。3 .注意了相关知识的整合，较好地体现了地方课程的特点。4 .将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生的语言组织能力和自我认知能力。5,通过活动的设计和教材中的记录表来引导学生动脑

3、、动手和参与实践，注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对学校的认识和体验。四、教学重难点：1 重视自我认知、团结合作能力的培养，良好思维学习习惯和综合素质的养成，科学学习方法的选择。2 .了解集体学习生活中的规则，帮助学生参与社会、学习做人。五、教学措施：1全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2.善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3,创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、4,充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5,拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。小学成功训练教学工作总结篇2新的学期开始了，回顾前期的教学工作，有困惑、也有顿悟、有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路拓展了视野，全面提升了课程意识，深化了对成功训练这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校成功训练课程深入开展起到了重要作用。为了更好完成本学期的教学工作，特制定计划如

5、下：一、本学期的教学目标：1、加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必须的态度、意识、能力。2、培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯,使身心得到健康发展。3、帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。二、教材分析：成功训练是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。成功训练在课程上设计划分为“基础学历训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育”等学习领域。其基本理念

6、是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由“体验式的学习”的各种活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。三、学生情况分析：通过一两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣,并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。四、教育方法和措施：1、认真学习和研究地方课标准，准确的运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。2、教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式,让学生真正成为学习活动的主人。3、在活动中教师对学生的活动

7、应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。4、注重成功训练与其他课程的相互整合。五、德育渗透：通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。六、自我提高1、经常参加听课活动以及教研组的.各项活动，搜集优秀的课例进行研究。2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。小学成功训练教学工作总结篇3本学期我教授本校八年级的

8、地方课，我校采用的教材是吉林省基础教育地方课程教材编写组成功训练以及中学专题教育综合读本。针对我校学生学习、生活的实际，我对地方课的教学工作计划如下：一、教学目标。1、拓展学生知识领域，提高其综合素质，发展批判性思维能力、创新精神和实践能力。2、关注自我生活方式，发展社会生活能力，形成健康的生活态度和生活方式，养成良好的心理品质。3、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。4、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。5、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。6、树立“居安思危”的国防观念，培养吃苦耐劳精神。二、教学内容及

9、安排。1、教学内容：学习内容共20课。涉及到成功训练、心理健康教育、专题教育、环境教育、国防教育以及安全法制教育。2、课时安排：本学期地方课共20课时。其中，成功训练11课时，心理健康教育4课时，安全法制教育3课时，环境教育1课时，国防教育1课时。三、教学应注意的问题。1、严格按照制定的课时计划进行授课及安排活动，认真备课,上课。2、教师在教学中应从学生实际出发，把重点放在组织和引导学生活动方面，如可以用小组讨论、情景设计活动、小品表演等方式让学生在活动中获得真实的感受和体验，并促进自身的心理状态的变化和改善。通过小组讨论、活动式对话、辩论会、情景设计活动等多种教学方式，使养成良好学习习惯。教

10、学方法要灵活多样。联系电视、报刊上一些事例，与青少年相关的一些案例，有针对性地学生进行生动直观、形式多样的教育，千万避免纯理论说教。小学成功训练教学工作总结篇4本学期我参加了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员.我们语言教研组重点是以分析研究山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高教师的教研水平.以课例为载体,通过观摩课例、集体研讨、分组探索和课堂展示等形式,研究幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的兴趣,促进幼儿语言不断发展.探索适合中区故事集体教学的模式,提升全区教师的语言教学水平.通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是很多很多的，也从中我找到

11、了自己的差距.在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解掌握幼儿园语言教育目标、内容、要求，认真收集、查找资料，认真做好理论学习笔记,并且学以致用.活动中我们观摩优质课例光盘和分组集体备课等活动.本次活动首先交流了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同交流了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解.其次,组织老师们观摩了狐狸和乌鸦啪啪、小鸡出壳了两个优秀教学活动案例.在活动中，老师们认真观看，充分讨论,虚心学习他人的教学方法和策略，为自己的教学实践提供新的教育理念和方法.最后，集体备课,教研组成员分成三组，各组长带领本组教师进行集体备课.要求三个主备人员共同商定故事

12、教学内容,确立教学目标,各人在研究教材的基础上，其他成员参与讨论，共同挖掘教育价值，共同研究教材教法，提出自己的意见、见解,形成具有群体智慧的、达成共识的共享教案，活动中我们以中班语言故事活动会动的房子为载体,开展同课异构活动.李娜老师和王林默老师两位老师认真备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计展开研讨，共同研究适合幼儿园故事教学的结构、方法和策略.在活动中，我们始终采用边看边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会.我们谈收获的时候，讨论开课学员的成功之处.提建议的时候，讨论开课学员的不足

13、之处.谈自己设想的时候，讨论我们的困惑之处.所有这些，让我们在争议之中，不同程度地提高了自身的业务水平.当然，在本次教研活动收获的同时，我们也发现了自身存在的一些差距，我们在教学过程中教师的教育观念还需要进一步地转化过来，不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应该成为活动的主体.以上是我这半学期参加语言教研活动的一点体会和感想，我相信在今后的工作中，我会继续学习理论知识，不断积累实践经验,把在语言教研过程学到的精华展示出，将学到的一切运用到我的工作和教学中去，为语言教研活动尽自己的微薄之力。小学成功训练教学工作总结篇5本学期的教育教学工作

14、已接近尾声了，为了今后更好的从事教育教学工作，现把本学期的教育教学情况作一简要的概括。本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。一、通过本学期的教育教学使学生掌握了如下几方面的知识和能力。（一）、在知识方面。1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法（简单的能够口算），使学生会进行分数四则混合运算。2、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。3、使学生能够解答比较容易的二步

15、到三步计算的分数应用题,能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法。4、掌握了运用假设法等解决问题的方法。（二）加强学生能力方面的培养。（1）培养分析、比较和综合能力。例如，教学一个数乘分数的计算方法时，为了说明处理，把计算方法分解为两步，这样形成分数乘分数的一般计算方法。这样不仅使学生理解算理，弄清知识间的联系和区别，也提高学生分析、比较和综合的能力。（2）培养抽象概括能力。例如，教学百分数和分数互化时,通过几个不同的例子，引导学生归纳总结出分数化成百分数和百分数化成分数的方法，这就有助于培养学生的抽象概括能力（3）培养迁移类推能力。例

16、如，教学百分数问题时，只举了基本的例题，稍复杂的题目就不再举例讲解，而采取有计划地安排练习基础上自己结合分数问题试着解答。这样有利于培养学生学习的迁移能力，而且有助于调动学生学习的积极性、主动性。（4）培养学生思维的灵活性。例如，在应用题方面，加强不同解法的练习。特别是含有分数除法的应用题，一步题要求学生既会用方程解答，又会直接列除法算式解答。两步应用题，学生可以根据具体情况灵活选用解答方法，可以列方程解答，也可以用算术方法解答。这些不仅有助于培养学生思维的灵活性和敏捷性，而且有利于中小学的衔接，为中学进一步学习打下较好的基础。二、本人在教学工作方面。1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材