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1、师德师风心得体会资治通鉴云才者,德之资也;德者,才之帅也J德字当头,德字引领,教育才会朝着正确的方向前进。教育是培养学生品德,塑造学生人格的过程,而教师则是学生的榜样和引路人。只有教师充分发挥良好的师德作用,才能使学生受到德育的影响,塑造正直向上的品格。因此,我们要清楚地认识到作为教师不仅要具备扎实的专业知识,更重要的是自身的道德素养。要以更高的师德标准要求自己,要有“诚心、恒心、精心、爱心、耐心”,争做“四有”好教师!清正树师风,廉洁铸师魂。师德是教育的心灵契约。在“传道授业解惑”的过程中,以高尚的情操和深厚的修养给予学生文化的滋养。并要以身作则,坚持初心。作为教师,我们要牢记政治使命,做到
2、以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,自觉作为学为事为人的表率,做让学生喜爱的人。要严爱相济、润己泽人,以人格魅力呵护学生心灵,以学术造诣开启学生智慧,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,让每一个学生都健康成长,让每一个孩子都有人生出彩的机会。做到坚持、自信、奋进、超越,争做心中有爱、眼中有情、脸上有笑、行中有范的教育工作者!师德立,则教育兴;师德兴,则教育强。教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范。我们要切实增强职业荣誉感,始终保持对教育的炽热情感,以仁爱之心投身教育事业,心中始终装着学生,爱学生,时刻铭记教书育人的责任使命,以情动人、以情育人、以情化人,把对家国的爱、对教育的
3、爱、对学生的爱融为一体,甘当人梯,做一名有温度的好老师。对所有学生一视同仁,带着欣赏和鼓励的目光帮助学生成长,努力让每一个学生都能享受成功的喜悦。不断加强师德修养的同时努力提升自身专业水平,以良好的师表形象、高尚的师德风范潜心教书育人,做名副其实的“四有”好老师,作出自己应有的贡献。弹厉奋发,砥砺前行。“师也者,教之以事而喻诸德者也”,我们必须以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,扣好人生的第一粒扣子。能够将立德树人放在首要位置并融入到教育教学全过程,以心育心、以德育德、以人格育人格;坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、学术自由和学术规范相统一,做到课外发声有“红线”、课内讲授有纪律。百
4、年大计,教育为本;教育大计,教师为本。认真落实新时代教师职业行为十项准则,严格自我约束、规范职业行为、强化道德自觉,努力做到敬重学问、严于律己、为人师表,学思想,见行动,实现教书育人,为人师表的神圣职责,全心全意做学生的引路人。用爱培育爱、激发爱、传播爱,将“师爱”内化于心、外显于行,守护孩子的健康成长,践行着“为了每一个学生的终身发展”的师德承诺。就能努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。务实笃行,行稳致远。我们要把师德师风学习常态化,将学习内容内化于心,外化于行,以德立身、以德施教,做好学生的引路人。涵养师德师风,加强和改进德育工作,把立德树人作为教育的根本任务。同心同行,障厉奋发,向着更高的目标砥砺迈进!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。以德立教,为人师表,将师德师风浸润人心,以高度的信仰之光照耀幸福前行的道路。坚守教育理想,践行教育初心,在师德师风上、教育教学中、教育改革发展中发挥模范作用,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。坚定理想信念,涵养师德师风,在努力奋斗的同时也要注重倡导健康的生活方式,要不断加强学习,提升自身能力,为加快建设教育强国贡献力量。