疫情防控期间学生居家学习的问题与办法初探.docx

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1、疫情防控期间学生居家学习的问题与办法初探【摘要】如何高效地完成线上教育教学，高质量地完成居家学习,是新冠疫情给我们带来的新挑战。把教师的线上教学与学生的居家学习相结合，把教学过程和学习过程的即时交流，教后学后的监督、评价、反馈等各部分进行有机整合，不断调整完善适合学生特点的教与学模式。教师教学目标，学生的学习目标完全能够达到。在不久的5G时代，线上教学或将成为教学趋势。探索构建后疫情时期在线教学发展和家校协同育人共同体，显得很迫切。让家庭成为教育最基础的教育细胞，才是教育最好的生态。良好、科学、分工明确的家校共育状态，值得我们期待！【关键词】疫情教学效率学习质量汹汹而来的新冠疫情给即将来临的到

2、校学习按下了暂停键。“停课不停学”，线上教学成了教师教学和学生学习的新常态。但是，由此造成的教育教学效率不高，居家学习质量下降的问题显得极为突出。本人就教学实践中存在的问题进行初步的梳理，并尝试寻求解决问题的办法与大家分享：-、存在的问题（一）教师教学效率低下线上教学的特殊性造成教师与学生分离，教学真实度下降。1、线上教学的虚拟性，带来了以下问题：一部分教师还没有完全从线下教学模式摆脱出来，用直播的形式讲授新课，教师向网络主播一样自言自语，学生随意观看，师生之间缺少互动。2、学生的思维能力和学习能力得不到培养。学情掌握不准：学生上线了没有？学了多长时间？学的怎么样？作业完成怎样1?教师心里没谱

3、。（二）学生学习质量不高1、学生学习“热度”保持时间短，个别学生以学习为借口，长时间玩游戏，浏览与学习无关的内容；学生挂机上课，出工不出力现象普遍。2、作业独立完成的可信度不高，学生很方便的搜索到原题和答案，更有甚者通过复制粘贴提交作业；学生随意登记自己名称，教师不知道自己面对的是谁，教学监管形同虚设。（三）家长履行监管乏力家长对自己监管的重大作用认识不足，高估了孩子的自制力。在学生线上学习过程中，疏于管理，学生处于放任自流状态，学习的硬件条件不好，不能完全满足学生的刚性需求，不能保证全程陪伴，教师的教学效果和学生的学习效果极差。二、应对的办法针对线上教学实践中发现的问题，结合学生学习实际情况

4、，我尝试着在以下三方面进行改进：（一）制定完备的作息计划和学习计划：不同的学习者有不同的学习需要，同一个学习者在不同的学习阶段也有不同的需要。教师与学生、家长充分沟通，让对方了解网课的时间安排规律，在教师和家长参与下安排好作息时间，合理安排好学习、巩固、完成课后作业的时间，避免非学习因素干扰。做到执行要彻底不打折，监督要严格不徇情。计划不要定的太高不符合实际，学生不能坚持长久，也要切记过低达不到预期的学习效果。（二）创造性使用“和教育”资源，提高课堂教学效率。教师是在线教学的实施者，其在线教学能力决定了学生是否充分地参与学习。线上授课教师要多向网络教学指导人员、技术人员请教，依靠“和教育”资源

5、不断提高教学水平，同时，根据学情差异采用“大同步小异步”的方式，弹性地明确不同学情下的学生学习任务，精讲精练，引导学生积极参与互动研讨对于学生提出的各种问题，教师要第一时间回应。同时一，为方便交流，还可以延伸到手机客户端的QQ、微信等，增加交流频率。家长给学生创造一个固定的学习环境和不被外界干扰的时间段要求提前整理好书桌，学习用具，穿戴整齐，维持学习的仪式感，营造良好的学习氛围，提升学习注意力；加强学习过程指导：做好笔记（记提纲,记问题，记疑点，记方法，记总结）。（三）加强家长、教师对学习全程的有效监督。学生正处于心智走向成熟阶段，自制力不够强，极易受到外部环境影响。家长、教师有效的监督就显得

6、尤为重要。家长的陪伴应贯穿全程，学生每天学了什么？听课状态如何？接受效果怎么样？课后作业是否独立完成？这些都需要在现场的家长监督。教师上课前点名，讲课内容学生是否听懂？作业完成的质量如何？学生是否实名登录？教师根据每节后台数据统计，从考勤到上课时长，及时与家长沟通。充分利用课堂互动、视频连线、当堂检测、同步反馈发现问题及时沟通，做到学习全程监督无“死角”。如何高效地完成线上教育教学，高质量地完成居家学习，是新冠疫情给我们带来的新挑战。把教师的线上教学与学生的居家学习相结合，把教学过程和学习过程的即时交流、教后学后的监督、评价、反馈等各部分进行有机整合，不断调整完善适合学生特点的教与学模式。教师教学目标，学生的学习目标完全能够达到。在不久的5G时代，线上教学或将成为教学趋势。探索构建后疫情时期在线教学发展和家校协同育人共同体，显得很迫切。让家庭成为教育最基础的教育细胞，才是教育最好的生态。良好、科学、分工明确的家校共育状态，值得我们期待！【参考文献】1南平实验小学.和乐教育：转变教学方式，助力线上教学.2020-03-05 09： 13来源南平实验小学2徐绕山.网络环境下提升高职学生自主学习能力的研究J江苏经贸职业技术学院学报2014.83-86如何提高线上学习效率？学会这6个方法，学习效果事半功倍2020-02-11 21： 31 搜狐网