青少年科技创新研究报告.docx

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1、学校窗户吸尘器的研究XX镇XX小学四(1)班指导老师：XXX学校窗户吸尘器的研究报研究者：四（1）班XX指导老师：XXX一、选题目的：培养学生对科学的学习兴趣，通过设计解决实际生活中的问题，感受科学与实际生活的联系，更加喜爱科学、爱设计。二、研究该项目的目的和基本思路研究目的：证明空气的流动是从压力及压强大的地方往压强低的跑。基本思路：随着新课程的改革和教材的改版，要我们改革传统的实验设计理念，通过全新的实验教学，提高学生的观察、探究和创新能力，更能。由于大气压力、压强非常抽象，学生难以理解，这就要求我们教学时，充分利用身边的物体，巧妙地设计实验，对一些实验进行细微的改进与创新，既可以帮助学生

2、理解，又可以提高学生的学习兴趣。在家里，我们在使用吹风机的时候，发现吹风机的尾部有吸引力，这引起了我的注意，通过研究发现，这与空气流动产生的压强变化有关系，于是顺着这个思路，设计了简单实用的吸尘器，它能够吸走学校窗户口里面的灰尘，很多我们打扫不到的地方也可以通过这个去解决，方便了我们的生活。三、该项目的研究过程1、确定思路。2、设计实验的雏形。3、按照发明的思路进行制作、改进、实验。四、该项目应用了哪些科学方法、科学原理实验操作步骤：1、在市面上购买马达、支架、小木板、电池、雪糕棒、一个纯净水空瓶子、小风扇、胶水等。2、将实验材料按照图纸组装完成。3、将马达支架和木头固定在木板上，注意在安装的

3、时候保持木板和支架的整齐。4、将电池盒子固定在木板的另一端，将小马达安装在马达支架上，用一红一篮两根线将马达与电池盒相连，注意连接的时候不要练错了位置，电池盒的线与马达的线两两相连。5 .将雪糕棒粘在木板的下面。（注意要将雪糕棒粘在连接有马达的一头）。6 .将准备好的瓶子用小刀切去一半，留有带瓶口的一半，在瓶子切掉的那一部分用纱布包裹，然后用皮筋将瓶子固定在雪糕棒上。7 、将校风扇叶子安装在马达的一端。8.工作原理：如图所示当马达处的风扇扇动时，风扇处的空气自然流动，空气流动造成风扇部分地方的空气压强变小，而此时瓶口处的空气压强大于风扇处的压强，空气就会从瓶口处流向风扇处，那处于瓶口处的灰尘和

4、杂志就会顺着瓶口流向瓶内位置，实现了设计的目的。五、创新部分：1、实用性：作为学生在家里及学校都会因为窗口灰尘难以有效打扫而产生烦恼，此设计很好的解决了这个问题。2、简单易操作：（1）设计的材料容易得到。（2）基本上只要感兴趣的学生都可以自己找到材料进行设计，提升了学生学习的兴趣。六、他人同类研究的情况调查周边学校目前尚无次设计，在其他地方也看到过很多这样的设计，但是本次设计的用处非常的合适，用于学校使学生能够将自己的设计很好的用于实际的生活及学习中，对学生的提升作用是其他设计者没有的。七、进一步完善该项目的设想1、以后会考虑使用更大功率的马达及瓶子，使之能够慢慢用于班级的清洁打扫中，解决实际生活中的问题。2、给整个作品加一个盖子，保证操作过程的安全性。