10.6燃料的利用和环境保护学案北师大版九年级.docx

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1、10.6燃料的利用和环境保护学案北师大版九年级课型：新授课学习目标：1、知道燃料的热值及其单位、物理意义。2、会运用热值的有关知识解决有关问题。3、知道炉子的效率、提高炉子效率的措施及有效利用燃料的措施、环保措施。学习活动：一、情景引入汽油机以汽油为燃料，柴油机。以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料，你还见过哪些燃料？如何分类？燃料在燃烧的过程中是什么能转化为什么能？（化学能转化为内能）思考并填写：1、固态的有：；液态的有:。气态的有：o2、人类获得内能的主要途径：,燃料燃烧是一能转化为能。（燃料燃烧化学内）二、探究新知任务一：燃料的热值及其单位、物理意义。讨论并比较：同时燃烧质量Ikg的汽油

2、和Ikg的.废报纸，它们放出的热量一样吗？为什么？1、定义：叫做这种燃料的热值。（单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量）2计算公式：o（Q=mq）2、单位：,干木柴的热值是1.2X10?J/kg,它表示.（J/kg一千克干木柴完全燃烧放出的热量为12XIO7J）3、热值是燃料的一种,不同燃料的热值一般不。（属性不同）查表，回答下列问题：1、表中热值最大的是哪种燃料？热值最小的是哪种燃料？2、火箭上为什么用液态氢作燃料？（氢的热值大）3、热值反映了燃料的什么性质？（具有化学能多少）4、不同,燃料的热值一定不同吗？（不一定）延伸：完全燃烧0.5履汽油能放出多少热量?要放出6X1OSJ的热量，至少需

3、要燃烧多少酒精？（汽油的热值为4.6IO7J/kg,酒精的热值为3X10J/kg）（2.3IO7J0.02kg）任务二：炉子的效率、提高炉子效率的措施思考、讨论、尝试回答：1、利用燃料获得内能，一般燃料放在什么地方？2、燃料实际燃烧释放的能量是否等于按照理论值计算出来的热量？为什么？4、我们有效利用的能量是否等于燃料实际燃烧所放出来的热量？为什么？交流：1、定义：叫做炉子效率O（有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比）2、提高炉子效率的方法：第一、（如:）0（尽可能让燃料完全燃烧大型锅炉）第二、（如）0（尽可能减小各种热损失）任务三：有效利用燃料的措施、环保措施调查、讨论、交流：1、现代锅

4、炉的效率是,一般锅炉的效率是O2、某锅炉的效率为58%,它的物理意义是0。（有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比为58：100）3怎样提高燃料的利用率，减少环境污染？AB,（尽可能减少各种热损失尽可能让燃料完全燃烧集中供热等）试一试：我国按一年消耗煤10亿吨，效率由30%提高到31%,每年可以节约煤多少吨？5、燃料的利用为我们提供了大量的内能，有没有给我们造成什么危害？造成了哪些方面的危害？小结：提高燃料的,是能源、保护重要措施。三、自我诊断.1、煤气的热值是3.9X10?J/kg读作,它表示的意义是。2、完全燃烧2Jg煤油产生的热量是Jo3、有一种燃料，完全燃烧30g时能放出热量7.8X10J,则该燃料,的热值是J4、下列说法正确的是（）A、热值越大的燃料，燃烧放出热量越多。B、热值越大的燃料，完全。燃烧放出热量越多,。C、质量相同的燃料，热值越大的燃料，燃烧放出热量越多。D、以上说法都不对。5、A、B两种燃料，完全燃烧时放出的热量之比5：Qb=5:3,它们的热值之比5：q=2：3,则两种燃料的质量之比是（）A、10:9B、9:10C、5：2D、2：5答案：1、3.9X1()7焦每千克每千克煤.气完全燃烧放出的热量为3.9X1()7j2、9.2X1O7J3、2.6IO7JZkg4、D5、C四、课后反思：1、本节课，你有哪些收获？2、作业：做完课后练习1、2