读《有效备课上课听课评课》有感.docx

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读有效备课上课听课评课有感读一本好书，如交一名高尚的朋友。开学初，我有幸拜读了余文森教授主编的教师专业成长教学丛书有效备课上课听课评课，让我受益匪浅。全书分为四大部分，也就是如何有效备课、上课、听课和评课。这是从教学工作和教学流程角度来谈教学的。其中备课篇有研读课标，钻研教材，了解学生，思考反省等主题,其中每个主题都从老师们熟悉的经典名言出发，有典型案例；上课篇指出上课时教学的核心工作，这一主题主要讲解了影响课堂教学效率的主要技能，如讲授，提问，情境，倾听，观摩，点拨，调控等供老师们借鉴学习运用；听课篇通过展示名师带着思想进课堂，看、听、想、认协调发展，联动推进，联动是有效听课的真谛，老师们在听课中逐渐成长;评课篇中说：老师的上课是画龙，评课就是点睛，龙因睛而腾飞，评课是教学钻研的灵魂。上课人因评课而茅塞顿开，听课人因评课而豁然开朗。以此来看，要进行有效的教学，离不开这四大部分。在研读中我重点读了上课篇，下面是怎样有效上课一点心得：首先得重视知识的引入。一堂课的引入如同一个故事的开头，教师要营造使学生对本节课产生浓厚的兴趣，对问题产生强烈的好奇的良好氛围。很多时候，学生总是上课不专心，或者是对课本知识不感兴趣，这个时候，老师就该营