遂溪小学教师招聘2021年考试真题及答案解析.docx

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1、遂溪小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异2：教育的特质是（）。单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动3：作者、作品及作品中人物不相配的一项是（）。单项选择题A、鲁迅，为了忘却的记念，刘和珍B、曹禺，雷雨，鲁大海C、奥斯特洛夫斯基，钢铁是怎样炼成的，保尔柯察金D、罗贯中，促织，成名4：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）O单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学5：教师职业道德最基本也最重要的作用是（）

2、。单项选择题A、教育作用B、调节作用C、导向作用D、示范作用6：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）单项选择题A、无条件反射B、第一信号的条件反射C、第二信号的条件反射D、本能的反射7：良好师生关系的特征是（多项选择题A、情感支持B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求 E、教学相长8：下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。单项选择题A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系9：巴金的爱情三部曲不包括（）oD、韦特海默13：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题A、陈述性知识B、

3、程序性知识C、感性知识D、理性知识14：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。单项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法15：中华人民共和国义务教育法颁布于（）年。单项选择题A、 1951B、 1978C、 1985D、 198616：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为17：严谨治学的内涵主要包括（）。多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律 E、努力改进教育教学方法18：发电机和无线电报的问世，突出反映

4、了（）。单项选择题A、英国的科学家做出了决定性的贡献B、电学的发展落后于电的应用C、科学理论对技术和生产的指导作用增大D、科学理论的发展一定先于技术的应用19：初等义务教育普遍实施于近代判断题对错20：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能21： “十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（）。单项选择题A、复杂性B、长期性C、示范性D、创造性22：学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（）判断题对错23：下列诗句不是出自唐朝诗人的是（）。单项选择题A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B

5、、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓D、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通24：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错25：李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了 8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过 李老师的做法（）。单项选择题A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要26：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错27：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（）O单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式2

6、8：教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。单项选择题A、涂尔干B、夸美纽斯C、凯兴斯泰纳D、柏拉图29：在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。单项选择题A、在学校以教师为主，在家以家长为主B、家长与教师是平等的教育主体C、以教师为主，家长为辅D、以教育能力较强的一方为主30：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题知质感为认气情行、 、 、 、A B c D31：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、

7、评价32：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的多项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性33：北美洲与南美洲的分界线是（）。单项选择题A、巴西高原B、白令海峡C、巴拿马运河D、青藏高原34：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张（）。单项选择题A、启发性教学B、循序渐进性教学C、接受性教学D、巩固性教学35：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、团结协作D、爱岗敬业36：下列教学模式不属于个别化教学的是（）。单项选

8、择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习37：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉c安德森D、加特纳 E、吉安38：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁39：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响40： “明知山有虎，偏向虎山行”描写的心理活动是（）。单项选择题A、认识过程B、个性过程C、意志过程D、情绪情感过程41：（）是认识和把握教学活动多样性的关键。单项选择题A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教

9、学方法42：下列关于素质教育的说法中，错误的是（）。单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生的综合素质为目的43：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。多项选择题A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能 E、体育技能？考_试_大在_线_考_试_中心44： “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习45：在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（）。单项选择题A、水平迁移B、远迁移C、近迁移D、垂直迁移46：根据

10、有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。单项选择题A、单独设班B、随班就读C、混合编班D、均分到班47：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练48：关于rd打印操作的说法正确的有（）。单项选择题A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整B、在Word开始打印前可以进行打印预览C、Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印D、Word每次只能打印一份文稿49：我国学校教学的基本组织形式是（）单项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、班级授课制D、复式教学制50：布鲁纳学习过程

11、的第三个阶段是（）。单项选择题A、转化B、获得C、评价D、同化51：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（）。单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、复述策略D、组织策略52：根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。单项选择题A、教学情境有关的问题B、自我生存有关的问题C、学生发展有关的问题D、自我实现有关的问题53：太阳活动会引起生物圈的一系列效应。下面哪种现象不会受到太阳活动的影响？（）单项选择题A、地球的自转和公转B、粮食的收获量C、蝗虫的飞行D、鱼类的繁殖和涧游54：皮亚杰等人将教学目标分为

12、认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错55：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（）判断题对错56：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（单项选择题A、培养能力B、传授知识C、依法执教D、教书育人57：学校管理的中心工作是（）。单项选择题A、学生工作管理B、教师工作管理C、教学工作管理D、德育工作管理58：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、教师与家长的合作59：在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（）。单项选择题A、调查法B、实验法C、比较法D、观察法60：由于看到鸟的飞翔而

13、发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）O单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响查看答案1：答案A解析2： 答案D解析或育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。3：答案D解析促织是清代作家蒲松龄的作品，出自聊斋志异。4：答案B解析5：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】本题考查教师的职业道德的作用。教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中，调节作用是教师职业道德的最基本也最重要的作用。6：答案B解析对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说,只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。7：答案 B, C, E解析点好:向师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教学相长。8：答案D解析仄社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是互相促进的关系。9：答案D解析巴金的爱情三部曲包括雾雨