2023年主题教育生活会学思想建新功六个方面对照检查言材料（共五篇）.docx

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1、党员领导干部2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料按照XX委主题教育办下发的关于认真做好2023年第一批配主题教育专题民主生活会的通知要求，对照文件明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面和习近平总书记在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面提出的“十二个方面”的具体要求，我结合思想和工作实际，认真进行党性分析，深入开展批评和自我批评，对照谈心谈话以及开展意见征集到的意见XX条，归纳意见XX条，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下：一、有关问题整改情况及个人重大事项报告（一）年度民主生活会和巡视巡察整改专题民主生活会等情况

2、。在2023年XX委第一巡察组对我XX开展为期一个月的工作，反馈出我分管工作存在两个方面问题的整改情况。一是XX管理不规范的问题。针对此问题，我通过组织分管科室召开整改会议，查找问题原因，举一反三，形成了“一个XX一套档案、专人管理、建立XX台账”的工作机制，目前，所分管的XX均严格按照有关规定完善资料、规范管理，该问题已整改完毕。二是XX资金报账率低的问题。针对此问题，我通过组织相关单位、施工方完善报账资料已完成报账XXXXX个；完成验收正在送审的XXXXX个。（二）个人事项报告中有关重大事项说明。1本人重大事项报告情况。二、存在的主要问题结合个人思想、学习和工作实际，聚焦以下5个方面进行对

3、照检查。（一）在“理论学习”方面。-是面对博大精深的习近平新时代中国特色社会主义思想，我在学习上只是蜻蜓点水、标题式阅读、刷屏式浏览，没有深入钻研统学习丰面举认直学习的旗加其中内心深并泥有学深学透，更没有真正学懂弄通，所以自己把握正确政治方向的能力不强，政治鉴别力不强，导致自己的理解能力、参悟能力、实践能力方面的差距很大，不能很好地做到学以致用，经常是学用脱节。二是自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，有时只停留在学过、看过，学

4、得不深不透，缺乏系统性和连续性，存在实用主义倾向，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、找政策，碰到问题才找依据、查资料。三是日常工作中存在重工作、轻学习的现象，对新理论、新要求、新政策学习不够，钻研得不深、不透，满足于一知半解，缺乏深入系统的学习研究。（二）在“政治素质”方面。一是作为XX党组成员没有发挥好班子成员的作用，在增强XX党组的政治功能上没有竭尽全力，在团结带领分管科室贯彻落实ZY、XX委和XX委决策部署及XX委工作要求上有很大差距。如从ZY到地方都要求重大XX要尽快复工复产，我作为分管重大XX的班子成员，在带领分管科室抓好全XX重大XX复工复产上进展缓慢。二是在

5、旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行方面不敢勇为，斗争精神还不够强烈，对一些敏感性的问题缺乏高度的敏锐性和警惕性，对一些负面消极的言论，不能及时从政治的高度去充分认识其危害性，更不敢直言面对，当面指出。（三）在“能力本领”方面。-是没有认真履职尽责。经常只站在岗位职责内看事情、想问题，很少站全XX大XX的高度去抓工作。如XX申报工作只知道按文件要求通知部门，很少深入研究文件后去指导部门谋划XX申报。二是着力破解突出矛盾和问题上缺乏创新意识。如我分管的XXXXXX工作，上级要求2023年要实现扭负为正，由于没有破解突出矛盾和问题的能力水平，没有指导好相关部门抓实XX入库，导致2023年OVVVV4现

6、66的独VV面三是在贯彻落实上级精神有时带有机械性，不结合工作实际，觉得四平八稳、不出问题就行;遇到工作中的一些困难和问题总是存在着畏难心理，怕出错，更怕担责，所以，经常是按部就班多，主动担当作为少。（四）在“担当作为”方面。一是有时对上级精神领会不到位、思考不全面，习惯于当“二传手”，说过就算干过了，满足于开会布置了、要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，缺乏逢山开路、遇河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握和推动工作。二是随着工作岗位的不断变换，工作环境的不断变化,年龄的不断

7、增长，思想上为党的事业奋斗终生的誓言有时不那么重视了，工作的激情有时不那么强烈了，勤政务实的锐气不那么坚定了，家庭的事考虑得多了，单位的事考虑得少To（五）在“工作作风”方面。一是在加强科学谋划，查找短板弱项上没有发挥好作用。工作只顾眼前，不顾长远;只求交差，不求实效。对上报的XX清单没有认真把关，导致XX政府对XX清单不满意，最后只能由XX政府主要领导安排部署，XX单子由最初的XX几个增加到XX个，从如此大的数据差距就可以看出我在加强谋划、查找短板弱项上缺乏相应的敏锐性，没有长远眼光，没有超前思维。三是总是强调客观因素多，查找主观原因少。没有很好地完成上级安排的工作任务。如XX委安排的由发改

8、XX牵头编制XXXX规划，此项工作由我牵头抓，但时至今日也没有拿出具体成果，没有按时完成XX委安排的工作任务。（六）在“廉洁自律”方面。一是带头推进全面从严治党的积极性不足。基层党建工作落实有差距。督导党建工作满足于发现表面的共性问题，在深入分析和研判各XX机关党组织存在的深层次个性问题方面没下功夫，集中开展党建业务知识培训场次较少，导致基层党建I作抓得不够好。二是违反政治纪律和政治规矩现象时有发生。作为党员领导干部，在对分管领域干部严守政治纪律和政治规矩上还需进一步加强，如全XX还有XX干部违纪违法，分管领域的部分干部政治觉悟不高，执行纪律规矩不严，特别是违反XXX酒驾等。三、存在问题的原因

9、剖析通过对照检查、深入剖析，反思班子存在上述问题的原因，根源在于以下几个方面：（一）在学习上缺乏紧迫感，更缺乏自觉性。没有养成良好的学习习惯，特别是对党的XX大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编,学得不深不透，领会得不够到位，没有充分入脑入心。（二）没有牢固树立以人民为中心的发展思想。每年聚焦XX工作高质量发展，办好一批民生实事做得还不够好，特别是在主题教育调查研究中，听取工作汇报较多，不打招呼，直奔一线，直接面对基层党员干部群众了解情况相对较少，群众观点、宗旨意识还需进一步加强。（三）保持敢于拼搏、积极进取的精神状态不足。在抓具体、具体抓工作上，习惯用老办法处

10、理新问题，对如何更进一步适应新时代新要求认识不够，自我革新意识不强，提升能力素质的主动性有待进一步提高。四、整改措施和努力方向通过认真剖析存在问题的原因，在以后的工作和生活中,我将从以下几个方面加以整改和努力。一是始终坚持通过加强政治学习，努力提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，以解放思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一，力做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平。要结合工作实际，不断拓宽知识面，努力适应新的形势、新

11、的变化、新的要求。二是进一步加强规矩意识，做到在路线原则上立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻和风险挑战中经得起考验。始终保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党章党规，坚决维护党纪，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情，对党忠诚，在前提下努力做到勇于担当，敢于作为。三是要进一步强化责任意识，充分提振干事创业的精气神，积极作为、奋勇争先，切实增强工作的主动性、创造性，不畏惧困难、不回避矛盾，不推卸责任、不避重就轻，在狠抓贯彻落实上级各项工作部署上出实招、求实效，切实推动一批新型城镇化XX早日启动实施。二是坚持每周调度一次自己分管的XXXXXX、重大XX、服务业等

12、方面的工作进展情况，做到底数清、情况明。持续强化创新精神，切实提高自己对经济运行分析的能力，进一步强化工作创新意识，提升工作创新能力。四是认真学习和执行党章中国共产党党内监督条例关于严肃党内政治生活的实施意见等党规党纪，坚决做到立场鲜明，切实增强纪律意识。始终坚持党风廉政建设和履行职责的互融共进，把党风廉政建设作为履行职责的基本保证和重要基础，不断强化自律意识，增强斗争精神,坚决维护党ZY的权威，坚决维护各级党组织的形象。严格落实ZY“八项规定”，八小时之内勤奋工作，八小时之外洁身自好，处处以党员标准严格要求自己，踏实工作，任劳任怨，自我激励，自我鞭策，用纪律约束自己的一言一行。我的发言完毕，

13、敬请各位领导和同事提出宝贵的批评意见和建议，我一定虚心接受并加以改进，谢谢大家。2023年领导干部在主题教育专题民主生活会对照检查材料按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育专题民主生活会工作方案文件要求，对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求，聚焦6个方面全面查摆自身存在的问题，共汇总形成6方面18个问题，深入剖析思想根源，明确整改方向。具体情况如下：一、存在问题（一）理论学习方面。一是对党的创新理论学习的韧劲不够均衡。理论学习存在开始下足“绣花”功夫，一篇一篇读、逐段逐句悟。对于理论学习不够重视，有的想起来就学一学，常常三天打鱼、两天晒网；有的拿学习装点门面，往往

14、是浅尝辄止、不求甚解；有的学习碎片化、随意化，感兴趣就学、不感兴趣就不学，学用脱节的问题依然存在。二是学用结合不够紧密。运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足，学用存在两张皮，没有把理论学习同解决问题结合起来。有时有求稳思想，推动工作步子迈得不够大，对于深层次问题触及得不够多，与从严治党要求还有差距。三是宣传党的创新理论缺少创新性。在做好新思想的传播者方面存在差距，在学习宣传党的创新理论过程中缺乏创新思想。在学习安排上往往只局限于发布学习计戈J,在学习模式上未开展分类编组、分级指导的差异化学习，在学习激励上没有措施，在学习方法上缺乏要求，对于广

15、大党员的思想理论水平的提高缺乏指导。（二）政治素养方面。一是全面强化从严治党，综合施策力度不大。面对日益复杂的外部环境和风险挑战，如何有效强化全面从严治党的新思路不多。聚焦当前党员干部存在的突出问题，统筹谋划、综合施策还不到位，在制度执行上效果还不明显。二是防范政治风险的责任扛得不牢。自己的政治洞察力、政治鉴别力存在短板，缺少从纷繁复杂相互交织的社会关系中抓住政治关系。对于防范化解重大风险缺乏明确认识，有时不能“鸵鸟心态”、讳疾忌医；有时遮遮掩掩、避重就轻；只盯着自己的“一亩三分地”，对外部的风险隐患缺乏敏感和警觉。强行动自觉还需加强，在重大斗争中去真刀真枪干还有不足，在大风大浪中还不能培养出

16、大智大勇。三是对干部的政治素质考察不够严实。对干部政治素质的隐蔽性和迷惑性认识不够深刻,平时功夫下得不到位，全方位、多角度、立体式了解干部存在短板和不足，缺乏完备的制度保障，导致干部在工作生活中是否出现的不恰当行为没有具体标准，没有确定的定性标准，在自评以及他评时皆可能出现个人主观因素导致的不正确结果。有时碍于面子不愿说实话，导致考察结果与实际情况有出入,对考察结果运用不够到位,导致考察结果的运用出现错误，未能发挥考核应有的“风向标”示范作用。一是锤炼政治能力存在成效还不够明显。对锤炼政治能力理解有偏差，主观认为政治能力偏虚偏空,在日常锤炼中找不到有效的抓手。在学思践悟中还做不到思想淬炼、精神洗礼，锤炼出忠诚干净担当的政治品格还有差距，真正做这一思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实践行者还需时间。对习近平新时代中国特色社会主义思想掌