2023年主题教育经验做法调研访谈提纲(二篇).docx

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1、2023年主题教育经验做法调研访谈提纲（二篇）2023年主题教育经验做法调研访谈提纲一、对第二批主题教育参加单位领导班子和领导干部开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，应当采取哪些有针对性的措施？一是突出领导带头，以示范促规范。充分发挥领导班子和党员干部带头作用，推动一级抓一级、层层抓落实。在主题教育方案确定后，建议分级制定任务清单，及时开展专题培训，推动各级党组织书记落实“第一责任”。在理论学习上领导班子和党员干部要带头集中开展主题教育读书班活动，原原本本通读必学书目，结合学思感悟研讨交流，力求以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，为全县主题教育扎实开展带好头、作示范。二是强化典型引

2、领，以影响促反响。积极发挥典型示范作用，充分运用好微信公众号、抖音平台等新媒体，宣传推广主题教育中涌现出的先进典型，激发广大党员干部学思想、强党性、重实践、建新功的工作热情，努力营造见贤思齐、对标先进的浓厚氛围。着力强化跟踪问效，可以采取选任“联络指导员”，组建“跟踪问效团”，邀请群众列席主题教育重要会议、重大活动等形式，让群众参与、请群众评价，用群众的满意度来检验主题教育成效。三是坚持统筹兼顾，以实干促实效。坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育与推动当前工作紧密结合，提升工作实效。多到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去调查研究，加强事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、新时代新

3、情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研等，适时组织开展“回头看”，把“当下改”与“长久立”结合起来，注重建章立制，补齐工作短板，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。二、基层党组织如何结合实际开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改？在开展主题教育工作中，基层党组织要坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等与推进乡村振兴工作有机结合、一体推进、贯通始终。理论学习上，创新学习的方式方法，综合运用“关键少数”以上率下领着学、基层党支部集中灵活学、结合岗位实际学、“线上+线下”同步学等形式，切实提升学习教育的感染力和吸引力，同时在将学习教育与“三会一课”、主题党日活动等有机结

4、合，切实提高党员干部思想认识和理论素质。调查研究上，围绕抓党建促乡村振兴、特色产业发展、乡土人才培养、发展壮大村集体经济、基层社会治理等在乡村振兴中的重难点问题开展调研，党组织书记带头深入党建示范点创建、产业发展、项目建设等一线深入调研，带动各级党员干部走基层、摸实情、寻对策、解难题。推动发展上，运用好理论学习成果，在经济社会发展和乡村振兴工作中检验学习成效，运用好调查研究成果，收集整理前瞻性、可行性较高的调研报告，及时形成政策性文件，转化为体制机制创新成果。检视整改上，多角度寻找问题，坚持自己找、群众提、集体议相结合，采取书面征求、谈心谈话等多种方式，广泛征求意见，把“改”字贯穿主题教育始终

5、，围绕调研发现问题、群众反映强烈问题，一一明确整改措施和完成时限，有力推进整改并形成长效机制。三、第二批主题教育如何加强分类指导，明确不同领域基层党组织开展主题教育的着力点和切入点？如何抓实抓好流动党员和新经济组织、新社会组织、新就业群体党员的主题教育？在机关，结合模范机关创建，围绕政治机关的功能定位，加强政治教育、党性教育，让广大党员干部做到“讲诚信、懂规矩、守纪律”，提振干事创业精气神，充分发挥表率作用。在乡镇，以乡村振兴为着力点和切入点，重点围绕村级党组织在产业发展、人才培养、基层治理、服务群众找差距、抓落实，着力宣传党的惠民政策，排查化解矛盾纠纷，更好地服务群众。在抓实抓好主题教育的问

6、题上，对于流动党员，经过前期的摸排，流入地有党组织接收的，党组织关系“应转尽转”，在流入地参加相关学习教育活动，没有党组织接收的，可推行网上送学、结对帮学，赠送口袋书、音频资料等学习“大礼包”，确保全员覆盖。对新经济组织、新社会组织、新就业群体党员，可结合实际通过开设网络课堂、建立集中学习站、发放学习材料等形式来提高学习参与度。四、结合第二批主题教育特点，如何加强组织领导、指导督导和宣传引导？需要防止哪些形式主义、官僚主义和“低级红”“高级黑”现象以及舆情风险，应当采取哪些具体措施？坚持党建引领，充分发挥三级党建指导员的作用，开展近身式、参与式、共享式指导，面对面、点对点宣传主题教育知识，加强

7、氛围营造，让每一名党员在耳濡目染中感受到主题教育就在身边、就在眼前、就在当下，防止主题教育产生“上热，中温、下冷”的情况。在宣传引导上，注重在“小切口”“小故事”上做文章，用身边事教育身边人，通过“小切口”破解工作难题，用“小故事”展现为群众办实事的情怀，实现以“小切口”“小故事”反映“大主题”。在主题教育过程中，要防止理论学习不深不透、浅尝辄止、联系实际不紧密、为了学习而学习的问题；调查研究走马观花、不切实际、扎堆走经典路线、只看亮点做法的问题；督促指导不到位，检视整改说在嘴上、写在纸上、落实不到行动上的问题。纠正这些问题，要点上突破、由浅入深，紧盯党员干部群众反映最强烈、看得见、抓得住、做

8、得实的问题，以小切口推动大变局；要以上率下、顶层设计，不断健全完善制度机制，推动标本兼治。在理论学习上，要注重学用结合，健全考核体系，用工作实绩检验学习效果，以实绩考核推动理论学习；在调查研究上，要注重科学统筹，提前研究制定切实可行的调研方案，可以采取统分式、组团式、体验式、蹲点式调研，倡导“四不两直”的调研方式，奔着问题去，盯着问题改，推动解决一批实际问题。在督促指导上，要针对不同的基层党组织和党员所担负的职责和任务，优化考核机制，防止“一刀切”“一锅煮”，要注重通过督导来推进主题教育各项任务落实，但要避免一味地强调学习笔记、会议记录、心得体会等文字资料，防止“痕迹主义”，让基层有更多的时间

9、抓工作落实，切实减轻基层党组织负担，确保主题教育受到党员欢迎、群众点赞。2023年主题教育经验做法调研访谈提纲在党的二十大已经擘画好新时代新征程宏伟蓝图的历史背景下，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持不懈用党的创新理论最新成果统一思想、统一意志、统一行动。对如何推动主题教育走深走实，我们在深入调查研究、充分听取基层单位意见建议的基础上，特提出以下建议。一、对第二批主题教育参加单位领导班子和领导干部开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等方面。（一）在开展理论

10、学习方面。一是全面深刻学习领会习近平总书记有关主题教育系列重要讲话。重点学习习近平总书记在党的二十届二中全会、全国“两会”、中央政治局常委会会议、中央政治局会议、中央政治局集体学习、主题教育工作会议等重要场合，对开展主题教育多次发表重要讲话、作出重要指示批示。二是持续深入学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想。认真研读党中央批准确定的主题教育8种学习材料。三是及时持续跟进学好习近平总书记关于各项工作的重要指示批示精神。（二）在进行调查研究方面。一是深入一线、了解问题、分析问题。应坚持群众路线，从群众中来，到群众中去，深入基层调查研究，与群众坐在一条板凳上，听家长里短，了解更多实际情况、发现更

11、细微问题。二是坚持问题导向，防止“走过场”。谋划调研方案，做足充分的准备，带着问题深入基层，一路走、一路看、一路问，了解群众看待问题的想法，同群众一同商讨解决问题的方法决策，做到“问需于民、问计于民”。三是坚持实事求是，谋划举措。在调查研究中切忌盲人摸象，要结合个人所学专业和从事领域工作实际，把调研方向搞清楚，存在的问题摸详细，解决的思路捋清楚，切实将成果转化符合客观实际、符合实事求是的发展规律、符合解决人民急难愁盼问题的期待。（三）在推动发展方面。一是坚持学用转化，凝聚高质量发展共识。准确运用习近平新时代中国特色社会主义思想“六个必须坚持”的观点和方法论，将其转化为我们的思维方法和工作方法。

12、二是坚持“人民至上”的根本价值取向，厚植高质量发展群众基础。始终把人民满意不满意、答应不答应作为判断、检验工作的标准，保持正确的工作立场、工作方向，全心全意为人民服务的宗旨不能忘。三是坚持以问题为导向，求真务实推动高质量发展。聚焦发展目标，着力推进人才科研队伍建设，强化新专业新领域的基础建设，完善人才梯队培养制度（四）在检视整改方面。一要着眼于贯彻落实中央决策部署抓整改。自觉对照中央最新决策部署找差距，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找不足，并加以改正。二是着眼于健全制度机制抓整改。坚持问题导向，进一步聚焦企业和群众反映，倒逼各单位工作方式方法创新与改革。三是着眼于改进工作作

13、风抓整改。把主题教育与推进重点工作落实、改进工作作风紧密结合，对照解决形式主义、官僚主义突出问题的“硬杠杠”，坚决整改、一律清零。二、基层党组织如何结合实际开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等方面。（一）在开展理论学习方面。全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把理论学习作为首要之举，党支部书记要带头领学，认真研读党中央批准确定的主题教育8种学习材料。全体党员要抓好个人自学，把全面学习与重点学习结合起来，坚持干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么，有针对性地提升学习质效。（二）在进行调查研究方面。深入贯彻落实习近平总书记“在全党大兴调查研究之风”重要指示精神，坚持以真调实研

14、破题解题，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况，解决新问题。聚焦部门重点难点工作，结合实际情况，聚焦完善工作制度，推动工作质效；优化管理机制；推动工作高质量发展等问题，有针对性地研究确定调研课题，开展专题调研。（三）在推动发展方面。坚持把推动学习成果转化为实际工作成效作为此次主题教育的出发点和落脚点，把学到的新思路、新方法用于解决在群众工作中的实际困难，以问题导向倒逼工作成效提升，通过查摆问题、集中整改、限期督办等方式，不断提高基层党组织战斗力、执行力和问题解决率、群众满意率，持续推动基层党组织联系服务群众的能力和水平不断提升。（四）在检视整改方面。全体党员要对照习

15、近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记对山东工作重要讲话指示批示精神，深入排查推动发展、防范风险、从严治党等方面的问题，全体党员干部要从思想、政治、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。坚持“当下改”与“长久立”相结合，梳理问题清单，结合主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，制定专项整治方案及落实情况，并建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。三、如何加强分类指导，明确不同领域基层党组织开展主题教育的着力点和切入点；如何抓实抓好流动党员和新经济组织、新社会组织、新就业群体

16、党员的主题教育等方面。（一）在城市。通过借助“全龄友好型”社区、“民事民办和睦友邻”幸福小区、“四化八场景”的未来小区等党建服务阵地，持续开展“学思想、强党性”主题教育活动，利用每月主题党日深入学习习近平总书记重要论述；授人以鱼不如授人以渔，通过实施“居民议事半月谈”协商议事机制，培养居民树立“我来当家”自治意识，激发群众创造活力，充分保障群众权益；重实践、建新功，充分发挥“向前一步”社会治理经验，积极开展“幸福来敲门”等为民服务活动，整合党员、网格员、居民代表、新就业群体等多方力量，收集居民意见、发现居民问题，为民解决困难，共同提高基层服务水平。（二）在农村。将主题教育与乡村振兴工程深度融合。以抓党建促乡村振兴为统领，通过贯彻落实百联工程、头雁领航工程、金镰刀共富工程等相关政策措施，全面提升村级党组织的组织力。以持续增强村党支部政治功能、组织功能为落脚点，打造沿黄滩区共富片区，推动振兴联合，促进农村集约集聚发展，实现资源共享、优势互补、抱团发展。以规范开展村党组织活动为抓手，