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1、第二课现在与未来的交通工具教学目标:1、知识与技能:能用言语评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。2、过程与方法:(1)在观赏与比拟活动中,体验现代交通流线型特点和先进的功能;(2)研讨现代交通工具带来的实际问题,了解“市郊、节约能源、无噪音、无污染、多功能将是未来的交通工具的设计思路。3、感情、态度、价值观:(1)体验科技开展离不开人类创造性的劳动,激发同学努力学习的感情;(2)对交通工具的开展感兴趣。教学重难点:体验科技开展离不开人类创造性的劳动,激发同学努力学习的感情;研讨现代交通工具带来的实际问题,了解“市郊、节约能源、无噪音、无污染、多功能将是未来的交通工具的设计思路
2、;教学用具:常用教学用具教学过程:一、观赏与比拟:1、古代与现代交通工具的造型、色彩、功能等;2、现代交通工具的先进性。考虑:你认为课文中哪些是现代的使用的交通工具?为什么?商量:(1)选择课文中同一类交通工具进行比拟,想象未来交通工具的先进性。(2)你还了解其他现在使用的交通工具吗?说说它的造型、色彩、功能等二、研讨现代交通工具带来的实际问题。(1)消耗大量石油资源;(2)污染环境;三、观赏与想像引导同学明白未来理想的交通工具将是“轻巧、美观、环保、高效、全自动、多功能。想像:从“环保型、节能型、静音型、轻巧型、多功能型、太阳能型,代表未来交通工具开展的新水平进行联想,激发同学的想像思维。商量:你心目中的交通工具是什么造型、色彩?有什么功能和先进性?四、画一画:把你心目中的未来的交通工具画下来,与大家共享。五、评价1、能搜集现代与未来的交通工具的图片,并进行分类、展览;2、能选择一种自身喜欢的未来交通工具进行观赏与评述;3、通过学习,你了解了哪些是现代的和未来交通工具。教学后记同学的学习积极性很高,通过学习大局部同学能用言语评述不同时期的交通工具的异同;如:造型、色彩、资料与功能等。大局部同学的作业完成的很好,但也有少数几位同学绘画工具打算不够充分,作业不够完整;在以后的教学中要求同学将学习工具打算齐。