《电气控制与PLC》课程教学大纲.docx

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1、电气控制与P1C课程教学大纲课程代码：ABJDO442课程中文名称；电气控制与P1C课程英文名称:E1ectriccontro1andProgrammab1e1ogicContro11er课程性质：必修课程学分数：3学分课程学时数：48学时授课对象：自动化专业本课程的前导课程：电路，模拟电子，传感器与检测技术、电力电子技术、微机原理一、课程简介本课程是自动化专业的专业基础课,根据高校已普遍将低压电气控制技术和可编程控制器原理及应用两门课程合并为电气控制及P1C应用一门课程的情况，并充分考虑到现代电气控制技术的实际应用和发展趋势，结合培养高级工程技术应用型人才的定位而开设的。从实际工程应用出发，

2、在强调知识实用性的层面上涵盖了现代电气控制技术及P1C应用两大部分。主要内容包括：常用低压电器、电气控制线路、P1C基础、P1C的硬件及其编程软件、P1C的基本指令及其应用、P1C常用功能指令及其应用、P1C通信与网络、P1C应用系统设计及实例。使学生了解可编程控制器在各种实际工程系统中的作用以及其工作原理。熟悉可编程控制器的编程方法和控制方法，为适应将来工作打下扎实的基础。二、教学基本内容和要求（-）常用低压电器介绍常用的低压电器，要求电磁式接触器、控制继电器、主令开关、熔断器、断路器有一初步了解。重点与难点：常用低压电器的工作原理与应用（二）电气控制线路首先介绍电气控制线路的文字及图形符号

3、，然后分别介绍典型电气控制线路，最后简述基本电气控制系统的设计方法。重点与难点：基本电气控制系统分析与设计。（三）P1C基础主要介绍P1C的基本结构、编程语言及工作原理。重点与难点：P1C的基本结构、编程语言及工作原理。（四）P1C的硬件及其编程软件通过介绍P1C的扩展模块、内部元器件及编程软件，使学生对P1C能逐步趋向系统的了解。重点与难点：P1C的扩展模块、内部元器件及编程软件的应用.（五）P1C的基本指令及其应用首先介绍P1C程序设计语言及基本位逻辑指令，然后分别介绍定时器指令、计数器指令、比较指令、程序控制类指令、数据处理指令算术运算、逻辑运算指令，最后简述表功能指令。重点与难点：P1

4、C程序设计语言与各指令应用（六）可编程控制器系统设计与应用介绍一些P1C控制系统设计及硬件配置和软件设计，以及在工业控制中的典型，应用使学生进一步了解P1C的应用。重点与难点：掌握可编程控制器系统的典型设计与应用（七）可编程控制器的通信与网络介绍了通信及网络基础，以及P1C的网络类型及配置的应用。重点与难点：P1C的网络类型及配置。三、实验教学内容及基本要求实验1：编程器的键盘操作练习2学时要求：1、通过实验了解和熟悉FX系列P1C的外部结构和外部接线方法。2、了解和熟悉FX系列P1C编程器的使用方法。3、通过对一些简单程序写入和模拟运行，进一步熟悉FX系列P1C指令系统，了解写入和编辑程序的

5、方法。实验2:抢答显示系统的编程2学时要求：1、进一步熟悉FX系列P1C指令。2、设计用互锁和自锁电路为基础构成各输出电路的简单程序。3、进一步掌握编程器的使用方法和调试程序方法。实验3:定时器、计数器及电机控制2学时要求：1、掌握定时器和计数器的使用方法。2、进一步熟悉自锁和互锁的概念。3、掌握电机P1C简单的正反转控制方法。实验4:十字路口交通灯控制2学时要求：1、进一步熟悉P1C的指令系统，重点是定时器和计数器的应用。2、熟悉时序控制程序的设计和调试方法。3、掌握构建实际P1C控制系统的能力。实验5:两组信号灯轮流闪烁2学时要求：1进一步熟悉状态转移图的编程方法。2,熟悉分支与汇合的编程

6、方法。实验6:三层电梯P1C控制程序设计2学时要求：1、通过对三层电梯自动控制模型实验板的编程设计，学会电梯常用控制原则和方法。2、熟练掌握P1CI/0接口应用方法和编程技巧。3、掌握程序的调试步骤和方法。4、培养构建实际P1C控制系统的能力。六个实验选作4个四、教学方法与手段本课程是一门综合综合了继电接触控制、计算机技术、自动控制技术和通信技术的一门新兴技术的的课程，理论教学采用多媒体教学，通过对本课程的学习，学生能较好地掌握常用低压电器、电气控制基本线路、典型生产机械电气控制线路、可编程序控制器实际应用线路。通过理论学习与实践设计锻炼的紧密结合，提高理论与工程实际相结合的能力，为未来进一步

7、的学习和工作实践奠定良好基础。五、教学学时分配章节（或内容）课时作业量备注（一）常用低压电器2（二）电气控制线路63()P1C基础64（四）P1C的硬件及其编程软件84（五）P1C的基本指令及其应用84（六）可编程控制器系统设计与应用63（七）可编程控制器的通信与网络42合计4020六、考核方式与成绩评定标准1、考核方法:本课程考核由平时成绩、实验、测试等部分组成。2、成绩评定:平时成绩占（30%）由授课教师依据上课出勤率、课堂学习状况、平时作业等给出成绩；实验占（30%）,包括实验过程与实验报告；测试占40%,教师可根据情况采用论文或开卷考试的方式给出成绩。七、教学参考资源1、参考书目：（1）钟肇新主编，可编程控制器原理及应用，华南理工大学出版社，2013（教材）.（2）陈建明主著电气控制与P1e应用，电子工业出版社，2014；（3）熊幸明编著电气控制与P1C，机械工业出版社，2011；（4）刘永华编著，电气控制与P1C1北京航空航天大学出版社，2007；2、与课程相关网站：工控网中国自动化仪表网ABB中国有限公司施奈德http:/www.schneider-欧姆龙Honeywe11霍尼韦尔