《葡萄沟》精彩教学设计.docx

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1、?葡萄沟？精彩教学设计教学设计【教材分析】这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。【教学目标】1、认识本课11个生字，会写11个字。2、理解并能听写课文中描写葡萄的句子。3、读懂按时间顺序写的一段话。4、能有感情地朗读课文。5、知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国

2、的思想感情。【教学重点与难点】教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。教学难点：知道我国新疆吐鲁番葡萄沟。【教学准备】中国地图，课文录音、梯田图片。【教学时间】2课时第一课时本课教学目标学习课文，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。正确的朗读课文。初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情。【教学过程】小朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊？今天老师就带你们去我们国家盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去看一看。(板书课题)读课文，教师提出预习要求：(1)自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那里产哪些水果？(2)自学生字新词，不理解的词语划出来。把课文读正确。

3、(1)葡萄沟在什么地方？读准三个带点的生字：新疆吐鲁番出示“吐鲁番、“葡萄沟、“新疆3个词，请同学按从小到大的顺序排列起来。出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置。(2)吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗？为什么？要点：a.葡萄沟不但出产，而且盛产。b.课文是按时间的顺序介绍葡萄沟盛产的水果的。c.联系上下文理解：盛产。d.有一个顿号。秋季，当我们再次来到葡萄沟，看到五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，我们真想说一就让我们通过朗读表达内心的喜悦之情和对葡萄沟的赞叹。(范读一自由读一指读一齐读)第二课时本课教学目标【教学过程】1)学生已经认识生字，注意指导学生书写并组词。注意区分“蜜和“密。(1)葡萄沟是个怎样的好地方？葡萄沟是个盛产水果的好地方，也是个景美人美的地方。而且葡萄沟生产的葡萄干非常有名。(2)谈谈你还了解葡萄沟的哪些情况。(3)师小结：是啊，葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方。我相信，我们一定会有时机到葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝一尝盛产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。4)配乐齐声朗读全文。【板书设计】：盛产水果葡夏季枝叶茂密景色美丽好萄地沟秋季葡萄一大串一大串五光十色方老乡热情好客葡萄干有名颗粒大味道甜颜色鲜