《诺言》自学提纲设计.docx

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1、?诺言？自学提纲设计?诺言？自学提纲设计?诺言？是一篇独立阅读课文。这类课文以学生自学为主，教师可依据课文内容设计自学程序，让学生循着自学提纲阅读课文。1 .初读课文，整体感知思考：故事发生的时间、地点、人物，讲了一件什么事？教师出示下表，让学生一边读，一边填写。2 .细读课文，理解词语本文的课题是“诺言。“诺言是什么意思？（“诺言是指应允别人的话。本文以“诺言为题，是说这个孩子遵守自己所说的话。这既是文章的中心，也是贯穿全文的主线。教师应加以引导。）重点理解以下词语：“闪耀、隐约、“奉命、“发誓、“实践。有的词语是多义词，在查字典、词典时应注意联系上下文理解。如“实践一词，在本文中是指“按照

2、自己的话去做。3 .读中有异，适当点拨本文以人物对话为主表达故事，要读懂人物对话所表达的意思。教师可重点指导学生理解下面几句对话：“那你为什么不能走呢？“我是站岗的。他说。“站岗的？你站什么岗哪？“哎呀，你怎么不懂？我们玩呢。上面这段话中第一句是谁说的，第二句是谁说的？第一句中的“你指的是谁，第二句中的“他指的是谁？4 .熟读精思，把握中心“我为什么“以为这个小孩有点毛病，神经大概不正常？（我不了解孩子哭的原因，所以对孩子的精神是否正常产生疑心。）为什么说“我想笑，可是一转念，觉得这有什么可笑的呢？（孩子哭的原因是很可笑，可正说明这个孩子说到做到的负责态度，所以又不可笑。）为什么“只有军人才能成认他已经实践了诺言，才能奉命离开岗位？（因为孩子是以中士的身份奉命站岗，所以只有军人才能让他离开岗位，进一步表现了孩子遵守诺言、遵守纪律的好品质。）为什么说孩子长大了一定会成为一个真正的人？（孩子有坚强的意志，对自己说的话十分负责，一定会成为有益于人民，有所作为的人。）5 .默读课文，理清主线按照“立下诺言一一遵守诺言一一实现诺言的顺序，练习复述课文的主要内容。6 .复述课文，突出重点按照课后练习2的提纲复述课文。一名学生复述，其他同学认真听，复述后，师生共同评议。