中小学二上二下Story Time第6课时公开课教案教学设计.docx

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1、二年级上册U4第六课时教学设计简案设计：XXXXXXXX小学XXX指导：“基于语XXXX小学英语早期阅读课程开发研究”课题组-教学内容二年级上册P40-41STORYTIME二、教学目标1 .能理解故事大意。2 .能有感情地跟读和分角色朗读故事。3 .能尝试表演故事。三、教学过程(-)复习旧知1. 1ookandsay:读出脚印上的单词。2. Whatsthetime:读出时间。【教学意图：复习上一节课学的常见词、短语和时间的表达，让学生初步感知upsidedown的含义，为之后的故事做铺垫。】(二)学习新知1 .1ookandsay:学生观察汇报被放倒的物品。【教学意图：制造悬念，引起学生兴

2、趣，让学生通过观察，在情境中习得目标语言。】2 .1etSIearn:学习新故事。【教学意图：通过图片环游的形式，帮助学生初步感知故事；通过提问,引导学生思考；通过制造悬念，帮助学生深度思考。】3 .1etSWatCh:观看故事视频。【教学意图：通过动画的形式，帮助学生理解故事的发展和转折。】4 .1etSread学生跟读。【教学意图：鼓励学生模仿，巩固目标语言的输出。】()教学拓展11etstry:学生分角色朗读。【教学意图：鼓励学生模仿角色的语音语调，通过演绎更进一雌解故事中目标语言的含义。】2.Readandmatch:图文配对。【教学意图：通过练习，进一助学生理解故事内容，并检测学生对目标语言的掌握程度。】(四)总结知识1etSSUmUp:总结本课所学知识。【教学意图：回顾、梳理、复习本课所学知识,激发学习的成就感和