《学前儿童体育教育》期末考试试题A卷及答案.docx

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1、学前儿童体育教育期末考试试题A卷一、单项选择题（下列各题的备选答案中只有一个选项是正确的，请把正确答案填写在括号中。每小题1分，共15分）1 .幼儿园适宜开展的体育活动是（）oB.长跑A.拔河C.走平衡木D.长时间悬吊2 .安排儿童常规体育活动，应于饭前、饭后至少间隔（）分钟以上。A.20B.30C.40D.503 .学前儿童体育活动运动负荷的特点是（）。A.强度较小，密度较小，时间较长8 .强度较大，密度较大，时间较短C.强度较小，密度较大，时间较短D.强度较小，密度较大，时间较长4 .学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的（）。A.道德认识和道德行为B.道德行为和道德情感C.道德情感和

2、道德意志D.道德行为和道德意志B.变换练习法D.循环练习法A.动作学习的泛化过程阶段C.动作学习的巩固过程阶段7.下列不属于学前儿童身体形态,A.坐高C.胸围B.动作学习的分化过程阶段D.动作的自动化过程阶段生长发育最基本测查指标的是（）oB.头围D.呼吸差5 .根据不同的练习环境，条件及不同的动作组合而进行的练习法，称之为（）oA.分解练习法C.重复练习法6 .在动作技能形成过程中，最早建立巩固的动作动力定型的阶段是（）。8 .蹦蹦床属于固定性运动器械中的（）。A.摆动类B.旋转类C.弹跳类D.钻爬类9 .儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿

3、童动作发展遵循了（）。A.由首至尾和由近及远的规律B.由首至尾和由粗到细的规律C.由近及远和由粗到细的规律D.由近及远和由细到粗的规律10 .学前儿童体育活动最基本的组织形式是（）oB.体育课D.三浴锻炼）。B.按游戏情节分类的方法D.综合分类的方法A.早操活动C.户外活动11 .体育游戏的分类一般应选择（A.按动作性质分类的方法C.按运动负荷分类的方法12 .增强学前儿童体质最有效的途径是（）。A.课堂教学B.家庭环境C.体育锻炼D.劳动锻炼13 .下列活动中，最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的是（）。A.抛接球B.摇马C.平衡板D.攀登14 .调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑（）。

4、A.幼儿生理变化B.幼儿活动兴趣C.幼儿对游戏的掌握程度D.幼儿对游戏的参与程度15 .儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在（）。A.托班B.小班C.中班D.大班二、多项选择题（下列各题的备选答案中有两个或者两个以上选项是正确的，请把正确答案填写在括号中。每小题2分，共10分）1 .下面属于大班体育游戏能力的有（）。A.能在变化的条件中自如地运用已有动作B.知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C.游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D.能理解较复杂的游戏情节和角色2 .幼儿园体育教学的基本规律包括（）oA.动作形成规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能能力变化

5、规律D.自适应规律3 .幼儿早操活动的指导要点包括（）。A.精选符合体育活动要求的音乐，音响清晰适度并符合审美要求B.研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系，增加锻炼的实际效果C.根据季节和气候及时调整早操的运动量D.发挥教师在韵律操创编中的创造性。4 .属于动作形成规律的是（）oA.粗略掌握阶段B.改善提高阶段C.巩固和运用自如阶段D.超量恢复阶段5 .下列属于侧重强调支持个人生存适应的体育理论的有（）。A.淬砺性体育理论B.体力主义体育理论C.快乐体育理论D.小集团学习理论三、名词解释（每小题3分，共15分）1 .模仿操2 .身体素质3 .队列队形4 .幼儿体育游戏5 .体质四、判断题（下

6、列各题，请在你认为正确的题后的括号打J错误的打X。每小题1分,共10分）1 .幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。（）2 .从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。（）3 .体力又有行动体力和防卫体力之分，行动体力即抵抗各种打击的能力。（）4 .幼儿园体育价值观是健身为主、全面发展。（）5 .体育是身体的教育。（）6 .从社会指定的、受教育者的角度而言，学校（幼儿园）体育的内涵是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变

7、的社会实践活动。（）7 .幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。（）8 .在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。（）9 .日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。（）10 .从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。（）五、简答题（每小题4分，共20分）1 .提高学前儿童身体素质的意义及应注意的问题。2 .如

8、何选编幼儿徒手操？3 .走、跑、跳、投掷等基本动作练习的指导重点。4 .开展游泳活动的指导建议。5 .测定学前儿童身体素质和基本活动能力发展的项目指标。六、论述题（每小题10分，共20分）1 .试述目前幼儿早操活动的内容。2 .试述什么是三浴锻炼。七、案例分析题（H）分）1 .在某园的一堂主题为跳跃的体育公开课上，小（二）班的王老师为了把课开好，想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行，既有集体的游戏，如青蛙妈妈（由教师扮演）带领小青蛙（由幼儿扮演）一起练习本领（随着音乐做蛙跳动作），也有分散游戏，如组织幼儿玩民间隔房子（在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳）等。课后，观摩的

9、老师们发现，绝大多数孩子是满头大汗，许多孩子嘴里直叫：“唉呀，真好玩，可就是累死我了J问题：请指出这节公开课的不足之处，并说明理由。参考答案一、单项选择题1 .C2.B3 .C4 .D5 .C6 .C7 .D8 .C9 .C10.B11 .D12 .C13 .C14 .A15 .C二、多项选择题1 .ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD三、名词解释1 .日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。模仿操，动作形象，容易理解，精确性不高，但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群，促进动作的协调，激发幼儿体育活动的积极性。2 .身体素质是人

10、体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面，提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。3 .队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。4 .幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成，有一定规则和玩法，并要取得一定结果的游戏，是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。5 .体质是指人体的质量:。即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。四、判断题1. V2. X3. X4. V5. J6. J7. X8. V9. X10. V五、

11、简答题1 .意义(1)提高身体素质的过程，是增强儿童体质的过程。(2)提高身体素质，是发展儿童基本活动能力的基础。(3)提高身体素质，有助于儿童更好地适应社会生活。应注意的问题：(1)必须与增强儿童体质，增进儿童健康紧密相联系，避免开展对身体有任何伤害的运动。(2)必须考虑到儿童身体素质的特点，避免运动员化、成人化或小学化。2 .(1)选编的动作要符合各班的年龄特点，难易适度，舒展大方，优美协调，符合科学性。(2)选编的动作，不能让儿童有屏气的现象，以免影响健康，选编的顺序是上肢、下肢、腹背、跳跃、整理等运动，并遵循由易到难、运动负荷由小到大的原则。(3)选编各种徒手操时，要充分体现出各个种类

12、的特点，发挥不同效能。(4)安排好各班体操的操节和呼号。(5)选编时要考虑气候、场地、人数等条件。3 .(1)走练习的指导重点是腿的动作和躯干姿势。(2)跑练习的指导重点是腿的动作。(3)跳跃练习的指导重点是起跳和落地。(4)投掷练习的指导重点是全身肌肉力量的协调活动。4 .(1)儿童下水前做好准备活动，并用水冲洗身体。出水后迅速擦干身体并适当做些活动。(2)逐步降低水温，使儿童逐渐适应。根据儿童体力决定儿童水中活动的具体内容。(3)在水中不许儿童打闹相互泼水。(4)保持池水清洁。(5)儿童参加游泳活动前后做身体检查。5 .(1)坐位体前屈。(2)立定跳远。(3)沙包掷远。(4)单脚跳。(5)

13、20米快跑。(6)100米、200米、300米慢跑。六、论述题1 .幼儿早操活动是幼儿园组织幼儿在早晨进行的一种身体锻炼的组织形式。通过早操活动，可使幼儿精神和身体处于良好的状态，愉快地开始一天的幼儿园生活。目前，幼儿早操活动的内容主要有：(1)做体操包括徒手体操、模仿操和轻器械体操等。(2)队列队形练习主要通过走步或跑步、排队等不同变化方式练习。(3)简单的舞蹈韵律活动、游戏活动等总之，在幼儿早操活动内容的安排上相对比较简单，运动量不是特别大，基本上都是幼儿喜欢和熟悉的内容。幼儿园早操活动的时间一般安排在早晨7：308：00或9：0010：00之间，持续的时间为15分钟左右。根据气候和季节的

14、变化，对早操活动的强度和时间要做适当调整。一般在夏季，活动时间可以适当延长，冬季早操活动的时间就要短一些，但可以增加运动强度。集体活动是早操活动主要形式，即组织不同年龄段的幼儿或幼儿园的全体幼儿可以同时进行早操活动，内容可相同也可以不同，一般而言，需要适当地调整其难易程度。2 .“三浴锻炼”即空气浴、日光浴和水浴，是一种利用自然因素进行锻炼的手段，也是增进儿童健康的重要措施之一。(1)意义幼儿的机体正处于生长发育阶段，神经系统的机能不够完善，对环境变化的适应能力较差，所以，就更容易因自然因素的变化而影响身体健康。幼儿进行三浴锻炼，能使机体逐渐产生对环境因素变化的适应能力。这种适应能力可使儿童机体经得住外界环境的种种变化，从而利于幼儿的生长发育。此外，三浴锻炼还可以培养儿童克服困难的勇气和坚强的意志。（2）内容三浴锻炼主要包含目光浴、风浴（或称“空气浴”）和水浴。三浴往往是安排在一个时段内连续进行的。如先进行一个较短片段的热身体操活动，然后进行日光浴和风浴，再进行一个较短片段的热身体操活动，最后再进行温水（或者冷水）浴。（3）指导建议三浴锻炼需要在气候条件和气温条件都比较适宜的情况下进行。在进行空气浴时，以不出现“鸡皮疙瘩”为适宜温度，如果儿童发生寒战，应立即停止进行。进行日光浴时需要给幼儿佩带遮阳眼镜。体质虚弱的幼儿需要谨慎地逐