人教版《劳动教育》八上 劳动项目一《做糖葫芦》 教学设计.docx

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1、人教版劳动教育实践活动手册八年级上册劳动项目一做糖葫芦教学设计课题单元一学科劳动教育实践年级八学习目标1、劳动观念:通过制作糖葫芦，懂得自觉做些力所能及的家务活。2、劳动能力:通过了解糖葫芦的制作过程，独立完成糖葫芦的制作，提高动手实践能力。3、劳动习惯与品质：培养精益求精、务实创新、胆大心细、认真等劳动品质。4、劳动精神：能够在制作过程中培养乐于探究、勇于创新的劳动精神。重点通过了解糖葫芦的制作过程，独立完成糖葫芦的制作。难点能够在制作过程中形成胆大心细、认真的品质，培养创新精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(糖葫芦)，糖葫芦，又称冰糖葫芦，是中国传统小吃，一般是

2、用细竹签将山楂、海棠等穿起，蘸上经熬制熔化的冰糖后冷却而成。如今糖葫芦制作日趋精致.品种繁多。原料除山楂、海棠外，还加入了红枣、山药豆、狒猴桃、香蕉等。糖葫芦酸甜可口，开胃健脾，颜色诱人，深受人们的喜爱。下面让我们一起动手做糖葫芦吧。板书课题观看用糖葫芦图片激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备1、方案构思出示各种糖葫芦2、工具与材料准备山楂、冰糖、竹签二、劳动体验(-)准备山楂串1、串山楂将山楂洗净，晾干，去柄，穿上竹签。2、操作提示讨论交流，听讲学习，熟记操作步骤。通过了解通过制作糖葫芦，学会做些力所能及的家务活，引导通过了解糖葫芦的制作过程

3、，独立完成糖葫芦的制作。引导学生自主动手实践，提(1)山楂串穿好后,检查一下,不要过于松动,否则会影响后面藏糖。(2)家中常用的锅都不大，建议每串上的山楂不要很多,初学阶段穿12个为宜。3、安全提示(1)竹签有尖头,操作时要注意安全，避免扎伤。(2)将山楂穿在竹签平头一侧,不要穿在尖头一侧。4、知识加油站(1)为了食用方便,也可以用刀将山楂从中间切开,去核。去核时注意用刀安全。(2)根据喜好,还可以在山楂中间夹上豆沙、花生仁等。5、小贴士如果没有山楂也可以用其他水果代替。(-)熬糖1、熬糖(1)将冰糖和水大约以1的质量比倒入锅中，大火煮开。2、操作提示建议使用不粘锅熬糖。若使用铁锅，需要锅底较

4、厚的铁锅，否则容易熬焦。熬糖的过程中尽量不要搅拌,以免结晶。如果使用白糖熬糖,白糖和水的质量比大约为15:Io(2)转小火熬糖，锅中气泡会由大变小，熬至锅中糖液出现黄色，即可准备蘸糖。3、知识加油站判断糖液是否熬得合适,可以用筷子蘸取锅中糖液，迅速放入清水中,然后尝一下筷子上的结晶是否黏牙。如果不黏牙,说明糖液熬得可以了;如果黏牙,则说明糖液还需要熬。高学生的动手操作能力(三)蘸糖1 .保持小火，将山楂串快速蘸糖。2 .操作提示(1)蘸糖时，手持山楂串迅速在糖液表层转圈.裹上薄薄、均匀的一层即可，不要长时间转圈,也不要把山楂串扔进锅里。(2)不好蘸的部分,尤其是山楂串的尾部,可以用勺舀起糖液浇

5、上。3 .安全提示(1)在操作时要小心，以免烫伤。(2)蘸完糖后，要及时关火,保证安全。4 .装盘将蘸好糖的山楂串放入平盘中静置几分钟定型，糖葫芦就做好了。5 .操作提示(1)放糖葫芦的盘子需要抹油,否则盘子会和糖葫芦粘在一起。(2)做好的糖葫芦也可以放在油纸上。6最后别忘了整理制作现场，清洁厨具，工具归位哦！(四)看看视频会有新的收获播放视频三、劳动提升除了糖葫芦，用山楂还可以制作糖雪球。(-)熬糖(D同糖葫芦制作的熬糖步骤，但此过程中要不断搅拌。(2)锅内出现大面积小气泡时倒入少许白醋，迅速关火，搅拌一下。(二)裹糖放入山楂,不停翻炒至山楂外层都裹上“白纱”。观看视频讨论交流通过了解糖雪球

6、的制作过程，独立完成糖葫芦的制作。引导学生增进能够在制作过程中形成胆大心细、认真的品质，培养创新精神。，激发学生自主动手实践的兴趣，提高学生（三）装盘1、将山楂盛出，装盘，糖雪球就做好了。2、知识加油站糖雪球宜现做现吃。如要保存，需放在低温干燥处。（四）看看视频会有新的收获1、播放做山楂球视频2、播放做山楂糕的视频四、劳动收获1 .将你的劳动成果展示一下吧。出示图片2 .在制作过程中，有没有出现难题?你是如何解决的？生：用白砂糖制作的冰糖葫芦容易粘牙；生：用黑芝麻会显得芝麻糊了，影响美观，所以冰糖葫芦用白芝麻；生：3 .你觉得自己做的糖葫芦成功吗？有没有改进的空间?如何改进？生：浇糖的时候动作

7、得快，不然糖浆就变硬了。生：洗锅的时候加点热水会更好洗。生：4 .和同学、家长分享你的制作流程。生：我用家中现有物资，对糖葫芦进行改良：水果、干果、萝卜、黄瓜等制作好吃的糖葫芦。生：在制作过程中，我将草莓和香蕉结合，使用芝麻做点缀，做成“雪人糖葫芦”；将草莓切出纹理，做成一朵漂亮的玫瑰花普通的水果变成了可爱、精美的艺术品。生：5 .完成下面的评价表。观看视频分享劳动收获。完成评价表的动手操作能力促进交流学习。现血），血硝本制作汰程、完成练习通过自我评价、同学互评和老师家长评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。巩固所学内容制作有一定的创意SSWSttiriSff五、课堂

8、练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、糖葫芦，又称冰糖葫芦，是中国传统小吃，一般是用细竹签将山楂、海棠等穿起，蘸上（）后冷却而成。2、家中常用的锅都不大，建议每串上的山楂不要很多，初学阶段穿（）为宜。3、熬糖的过程中尽量不要搅拌，以免结晶。如果使用白糖熬糖,白糖和水的质量比大约为（）。解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1、糖葫芦，又称冰糖葫芦，是中国传统小吃，一般是用细竹签将山楂、海棠等穿起,蘸上经熬制熔化的冰糖后冷却而成。如今糖葫芦制作。2、家中常用的锅都不大,建议每串上的山楂不要很多，初学阶段穿2个为宜。3、熬糖的过程中尽量不要搅拌,以免结晶。如果使用白糖熬糖,白糖和水的质量比大约为15：Io课堂小结糖葫芦很好吃，我们学会了可以发挥我们的想象，用红枣、山药豆、源猴桃、核桃等做出可口的糖葫芦。板书II评价内Sff互滓师评