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1、端午节划龙舟活动教案端午节划龙舟活动教案篇一一、活动目标:1学习用大月牙形画龙舟的外形及用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰的技巧;2.通过动手操作,体会创作的快乐。二、活动准备:1 .幼儿看过龙舟的形象2 .龙舟的各种形象图片。3 .油画棒、勾线笔、黄色纸各人手一份。4 .幼儿用书。三、活动过程:1 .请幼儿欣赏龙舟的形象图片,观察龙舟的外形特征,讨论龙舟的画法。(1)观察龙舟的外形,并尝试表现。_教师:龙舟是什么样子的(像大月牙形)?都是什么形状的?请你用手指画一画。(2)重点讨论龙舟上刻画的图案的画法。教师:龙舟上刻画的图案是什么样子的?怎么样才能画出美丽的感觉?(3)经过讨论
2、后,教师示范用线描画的手法表现龙舟。教师:刚才有的小朋友说了,可以用很多线来表示。现在请你们来看一看,老师这样画龙舟好不好。2 .请幼儿用线描画的手法表现龙舟。(1)请幼儿用白纸上先画出龙舟的基本形。教师:小朋友们来看一看,这幅画上有水,龙舟都去哪里了呢?请你们把龙舟画出来吧。不要急,先把龙舟的外形画出来。(2)请幼儿用线描画的手法表现龙舟上刻的精美的线条图案。提醒幼儿,线条可以丰富些并略有疏密变化。教师:画的线可以是各种样子的,有的地方可以多画些,有的地方可以少画些,这样会更好看的。(3)请画好龙舟的幼儿,可以在四周添画些其他的东西,如,天空的小鸟等等。教师:画好小鸟的小朋友,可以想想龙舟上
3、面还会有什么,再添画些其他的东西。3 .展示作品,互相欣赏、评价。教师:看看龙舟都在水中了吗?说说你最喜欢的龙舟?为什么?端午节划龙舟活动教案篇二活动目标:1、通过民间体育游戏划龙舟,发展幼儿的臂力。2、培养幼儿动作的协调性和团结合作的精神。活动准备:知识准备:幼儿对端午节的一些习俗已有一定的了解物质准备:划龙舟录像一段,ppt,船桨人手一副,一艘由二十张椅子摆成的龙舟,鼓、锣各一个,梢桨前后各一副。活动过程:一、出示大屏幕上划龙舟的图片,了解划龙舟的来历。提问:屏幕上有什么?他们在干什么?什么时候会有划龙舟?二、初步了解情况,掌握划龙舟动作。1、师:说到这个划龙舟呀,可是我们仙岩镇的强项!几
4、乎每年都有我们的龙舟队获的比赛的大奖,因此,为了让我们将来的每一年都能保持得第一,我们可要从现在就培养我们仙岩的划龙舟的好苗子,现在呢,陈老师想请你们来当未来的龙舟队运动员,你们愿意吗?2、集体幼儿观看视频(划龙舟)。师:既然已经报名参加了比赛,那么对划龙舟就要有一定的了解,老师给你们带来了一段录像,让我们带着问题边看边想,把你看到的先藏在心里,看完了再来告诉我!3、出示ppt,认识龙舟上的各个角色提问:1)划龙舟时龙舟上的人都在干些什么?他们是怎样分配工作的?2)划手的动作是怎样的?请你来试一试!(教师当鼓手作指挥)3)刚才录像当中谁的动作和我的动作是一样的?除了鼓手,船上还有谁手里也是拿着
5、乐器的?拿着鼓的我们称为“鼓手”,拿着锣的我们称它什么?4)我们划的这么卖力,那我们究竟该往哪个方向划呢?两名舵手分别站在哪儿?他们又是怎样分工合作的?请你来试试看!4、教师小结划龙舟时不仅精神要高度集中,动作还要整齐有力,而且最重要的是在划龙舟时运动员们一定要有勇往直前,不怕困难以及团结合作的精神!所谓的团结就是力量就体现在这儿啦!三、游戏划龙舟师:光说不练可行,现在可是轮到我们拿出真本领的时候啦!1、教师带领幼儿听口号,做热身运动。2、集体幼儿分工合作,握桨开始练习,教师巡回指导。3、游戏开始:交代游戏名称,讲解玩法:17名幼儿坐到椅子上平拿船桨。选一名鼓手,一名锣手,两名舵手。同时要求幼
6、儿边划边齐声呐喊:“哇啊!哇啊!”要求声音整齐,手臂划下去有力。锣手要跟着鼓手,击鼓要有稳,有力度,把握好节奏。四、教师小结游戏情况,结束师:小朋友们,你们都很棒,都是出色的划桨手,相信经过努力,你们会成为一支力量强大的龙舟队。愿你们在明年的端午节“赛龙舟”活动中取得优异的成绩!端午节划龙舟活动教案篇三设计意图:此乐曲前部分节奏鲜明、有力,后部分旋律舒缓、生动地表现了广东地区端午佳节赛龙舟时的热闹情景,创编成集体舞,可以培养幼儿在学习舞蹈动作的同时,学习交往与合作技能,使幼儿在愉快的音乐氛围中陶冶个性。活动目标:1、引导幼儿初步熟悉广东音乐的旋律,练习进退步,学习按节奏做看龙船、划龙船等动作。
7、2、学习在双行队列舞蹈中交换舞伴的方法,通过用情节(看龙船、划龙船、想办法、胜利了)来帮助幼儿记忆相应的动作。3、引导幼儿体验划龙船时相互配合的快乐。活动准备:1、学习并掌握舞蹈动作:进退步。2、欣赏录像:“水乡话龙舟”。3、塑料筐和手套等(与幼儿人数相等)。活动重点:引导幼儿初步熟悉广东音乐的旋律,学习按节奏做看龙舟、划龙舟等动作。活动难点:在双行队列舞蹈中学会交换舞伴的方法和记忆相应的动作。活动过程:1、幼儿用进退步听音乐进入活动室。指导:做进退步时,要先出右脚。2、教师带领幼儿听音乐做拍手、拍腿、拍肩的动作,感受音乐的旋律、节奏。3、感受音乐前面4句的旋律,学习“看龙舟”的动作。(1)鼓
8、励幼儿在音乐的伴奏下,按自己意愿表现看龙船的动作。(2)教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来,随音乐与幼儿共同表演。4、学习“划龙船”的动作(音乐同上)。(1)指导动作要领:幼儿坐在船头(用塑料筐作船)双手握拳在前,在身体右边用力向下划,并要求幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。(2)随着音乐反复做看龙船、划龙船的动作。5、感受音乐后4句的旋律,学习交换舞伴等动作。(1)以情节的形式,教师鼓励幼儿按意愿创编“想办法、赢第一”的动作。指导:两队幼儿面对面站好,相互间的眼神、动作要有交流和配合。学习交换舞伴的动作。指导:用戴手套的手与对方戴手套的手相握交换位置。(3)随音乐反复两次做看龙船、划
9、龙船、交换舞伴的动作。6、感受音乐结尾的旋律,学习“划龙船”后胜利的动作。指导:用跑龙套的方法,由双行变单行,边跑边欢呼,最后以进退步在欢呼声中结束,表现“划龙船”胜利热闹的情景。7、跟着音乐完整地跳集体舞。教师用语言或动作提示幼儿注意动作变化之处,如转身面对朋友、交换舞伴等,并注意动作合拍、协调。端午节划龙舟活动教案篇四活动目标:1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。活动准备:阅读区:投放与端午有关的图片、书籍。手工区:投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。数学区:投放画好的船活动过程:一、活动开始(通过谈话引出主题)老师:小朋友们好!明天我们就要过节啦,小朋友们
10、,你们知道明天是什么节日吗?(幼儿回答)老师:老师告诉你们吧!明天是端午节,每年的农历五月初五就是端午节,我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛,老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗?(幼儿回答)老师:没有关系,我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片,看看是怎么样划龙船。(播放图片)老师:好的,看完了图片现在我们回到这节课的主题吧,今天我们的区域活动也是跟船有关系哦,老师在各个区角都准备了一些材料在阅读区放了一些图片,小朋友们可以一起看一看,说一说你们吃的粽子是什么味道,你们乘过哪些船?手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船,制作好了小船老师帮你们写好名字在我
11、们的墙上进行展示,所以请小朋友们要认真的做,好吗?数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船,或者给小兔子分一分小船,一定要数清楚数量哦!(常规提醒)老师:好的,那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡,不要争抢,在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动,不要闹哄哄的。(幼儿自选区角,老师适时指导。)二、活动结束收拾操作材料,展示个别效果比较好的幼儿作品,引导幼儿欣赏。提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。活动反思:整个活动,教师通过视频的导入、师生讲解演示、幼儿自我创作到最后作品的成功展示,时时体现出对幼儿进行的传统文化的艺术教育,达到了比较好的教育效果。通过活动,幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义,还获得了多种经验的积累,如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。