当地小学读书活动总结.docx

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1、当地小学读书活动总结当地学校读书活动总结（通用15篇）当地学校读书活动总结篇1主办方:化生学院分团委学创部一、微博征文竞赛活动内容简要：1. 前期宣扬（海报、横幅、网站）2. 宣编部制作活动海报；3. 11.24首次外展4. 11.26其次次外展5. 11.30征文结果公布总结如下：地点：饭一校道年11月24日下午12点到13点30分，化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了新浪微博征文竞赛的外展活动。这次活动的目的是增加读书月在高校校内里的重视,同时，举办征文竞赛也丰富了同学们平常的课外生活，陶冶同学们的情操。刚开头站在路上宣扬，免不了还是有点放不开，不知道要怎么开口去对生疏人介绍我们

2、的活动，觉得这样做有点难为情，所以也只敢伸手递一下传单上去，可是，我发觉大部分人同学都是不会主动去接传单的，即便接了，也没几个人会仔细去看传单上的内容。眼看这样实在不是个方法，就想说不如自己说出来告知他们内容更好，于是慢慢地变得大胆起来，就开头口头询问别人是否有爱好，假如真的是有爱好再给传单。这样一来，可以更好地让别人了解到我们是什么活动，二来也节约了我们原来就不充裕的传单资源。此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机立刻注册一个微薄。在外展途中，我发觉假如只是说申请一个微薄就有礼品赠送，大多数同学是不会参加的，要说明用手机发信息的申请方式是免费的，别人才会乐于参加。经过这次外展,

3、我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应当要用怎样的态度，也知道了一些待人接物应当有的礼貌和用词。我想，这是对自己的力量上的一种培育，让自己能更加大胆的去和人沟通，不再像以前那样不善交谈。二、朗诵竞赛活动内容简要：1.前期宣扬（海报）；2.11.15召开团支书会议，由班长、团支书在本班宣扬；3. 宣编部制作活动海报；4. 登记报名人员姓名，专业，班级及联系方式；5. 11.24初赛；6. 11.24-11.7对晋级选手进行培训；7. 12.8总决赛。总结如下：地点：（初赛）.1124教二107（总决赛）教二306.12.811月24日晚上19时,化生学院分团委学创部在教二107进行了读

4、书月.朗诵竞赛海选，到场的选手大约有50几名，经过1个多少时激烈严格的初赛的竞争后，一共有12名选手脱颖而出。他们用自己的声音表达着他们对祖国的喜爱，用自己独特的方式歌颂着我们漂亮的大好山河。选手们澎湃的激情，声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的热闹掌声。但赛后同学们纷纷表示，通过这次诗歌朗诵竞赛，唤起了大家心中的爱国热忱，听着一句句兴奋人心、饱含感情的诗句，内心情感与诗歌产生共鸣，心灵受到剧烈的震撼，上了一堂生动的思想教育课。并且，在接下来的星期中对其入选的选手进行了的培训。12月8日下午16时，化生学院分团委学创部在教二306正式进行了读书月一朗诵竞赛总决赛。在竞赛中，各位干事分别进行礼仪、布

5、场、记分、控场、登记、考勤等工作。全部都有条不紊地执行。可以同时熬炼干事的沟通力量、组织力量与协调力量,是一次难得的培训。但从初赛的状况可以看出，10级的同学们对朗诵竞赛的爱好不高涨。也看得出朗诵竞赛的受关注度不比肯定挑战主持人或者校内十大歌手。说明我们应当在宣扬方面加大力度，增加大家对朗诵竞赛的爱好，让更多的人参加其中。此次竞赛不仅提高了大家的朗诵水平，还发扬了团结协作精神，为广阔师生们供应了展现激情和才能的舞台。通过这次活动，不仅得到了朗诵艺术的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是视觉和听觉的享受，不仅丰富了校内文化生活，也陶冶了自己的艺术情操。你在老师与各部门的关心下，活动取得了肯定的效果

6、。总体上来说这次活动举办的还是胜利的，许多同学乐观参加了这个活动，感受到了读书的喜悦，收获了其中的精髓。活动的绽开，大大丰富了同学们的课余生活，使同学们熟悉到读书的重要性和好处，提高了我们干事的力量，使内部更加团结。读书月活动陆间续续举办持续了3个周，活动都能有条不紊地进行，但是，在活动中也有不少的不足：1.11月份的读书月应当在10月份或提前方案好，以至于不会消失冲忙、潦草等现象。2 .征文竞赛作为全校性的活动应当面对全校宣扬，因此加强宣扬力度参加人数将会明显增加。3 .读书月活动与学校的很多活动碰在一个时间，在宣扬上，有的还不是很完备，不够吸引人。在以后的活动中要事先做好调查，使自己的活动

7、达到一个最完善的效果。4 .在人员支配上，尽管并没有消失任何大问题，但是依旧存在这一些细节问题，例如，干事在担当工作人员时的着装、礼貌等。5 .在公布结果后，应当准时通知获奖者领奖，以至于不会消失拖拉。6 .作为举办首届的读书月活动，主题的吸引力远不足十大，主持人等，因此，下届的活动更应当以提高同学的乐观性为首要目标。当地学校读书活动总结篇2一、呈现的风采1 .让同学显风采在读书活动中，我班组织同学开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书方案中来。协作学校的开幕节，我们还组织同学开展了集体诵读竞赛，更是点

8、燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求同学坚持写读书笔记，鼓舞同学乐观投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展现等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。2.让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校内论坛等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。二、开展读书活动的措施(1)要求家长、同学老师乐观参与学校开展的读书活

9、动。(2)利用家校通、校内论坛向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。(3)要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。(4)鼓舞同学多读书，家长要满意孩子的读书愿望。(5)开展“我与家长共读一本好书的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让同学在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。(7)要求同学坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。当然活动中也有许多的不足之，我们这样的农村学校家庭读书是个弱项，虽

10、然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。当地学校读书活动总结篇3踏着读书月活动的步伐，我校以“读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成果作简要回顾：首先活动以人为本，关注同学个体的进展。在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参加一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造同学的传统

11、做法，敬重每一个同学的特别的爱好、爱好。下面是读书活动的统计数据表明：一、营造浓烈的读书氛围孩子们自己来做到宣扬“3个1，自己的成果孩子更喜爱，宣扬更有效，同时孩子们的力量得到了培育，自己的。1、每班同学以读书月为主题的出一期墙报。2、每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的创造制造的感人小学问、小故事。3、同学自己上网搜寻、查找书本资料出一刊“创造制造学问小小报。二、孩子们自主讨论的物象和现象丰富多彩，成果喜人乐观响应参与这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个讨论小组，俨然是一个个似模似样的。本学期选择的物象或现象达多种，你们亲自参加讨论的现象或物体有关的小制作或小创

12、造共有多个，讨论报告论文、心得体会、日记等共X篇。在活动的评比中，其中有位同学的讨论论文、日记、心得体会获奖，有件小制作、小创造获奖。经过几年的系列活动同学们对讨论物象有了更好的阅历，讨论的层也不断的深化，讨论的质量更高，从讨论物质的表面到更注意从科学的角度进入，从物体的有用价值大胆想象,大胆讨论。如同学在第一、二次参与这个活动的时选择讨论的物象或是现象来看，物象有：垃圾、飞机、利是袋、种子;现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、北方冬天的玻璃上为什么会有漂亮的窗花、讨论音乐贺卡的发音原理而这次活动中同学们所讨论的对象又增加了很多好玩的、涉及面更广的物象或是现象。这样的例子许多许多，由于同学们有

13、了更充分的自主权，所选择的物象或现象正是大家自己的爱好爱好所在，不需要强迫，可以说同学们是在一种开心的学习的过程真正得到了把握学问、拓宽视野目的，所得到的结果也是百花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参加让读书活动有了更加深远的意义。一篇篇小论文、小报告、小日记，一个个小创造、小制作中，都渗透着每一位参加者的心血和汗水，也渗透着每一位胜利者的喜悦，更渗透着每一位老师和家长们的关怀和栽培,每一篇文章，每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以说是关乎天文地理等学问面很广的综合实践活动，内容来自生活，贴近生活，这类活动正是关注了

14、同学们的共性进展，满意了同学们不同的爱好、爱好和特长，我们坚信孩子们永久值得我们傲慢和骄傲,将来的爱迪生又会在他们中间消失。其次，引导把握科学有效的读书方法。在以读书活动为中心的活动中，同学们更有效地把握了科学的读书方法：自主探究问题只有有了问题，才会有讨论。从学校会培育对生活中的一切物象都带上“质疑的心态,带上一种“打破沙锅问究竟的探究精神去学习、讨论，对任何事情都带上一个“?号，问问为什么?它的起源在哪?有什么作用？可以改良吗?给我们什么启示?如这次活动的方案中提出活动的明确要求：“讨论启示，做与讨论内容相关的小制作或是小创造一件以上。孩子们必需先衡量自己的爱好、爱好和特长，才有目的的去选

15、择一种物体或是现象，然后才能按所选的目标选择有效的讨论途径,最终是依据讨论启示做与讨论内容相关的小制作或是小创造，获得真知。这样就有效地培育了同学们的“探究性精神，也培育了孩子们关怀生活、喜爱生活、服务生活的精神。养成写日记、写心得体会、摘抄好词好句、剪贴的良好习惯从同学交上来的论文、日记，我们可以感觉到大部分同学在学习中懂得了如何学习，学会在学习过程中养成做笔记、写感想，写论文的良好的读书习惯。学会利用图书室资源的好习惯从图书室反馈的资料来看，同学借书阅读的现象快速增加，11月份平均每星期每人借书1本。学会沟通、学会与人合作在快速进展的今日，合作是胜利的关键，在这次活动中，一种难能珍贵的集体

16、合作的精神在我们班集体、校内中闪光。首先体现在同学们或是和家人、亲戚伴侣一起讨论，或是和同学34人为一个小组的进行讨论;其次体现在这次活动的作品布展中，同学们用集体的才智去布置自己班的展位;最终体现在同学在班级开展了好书沟通活动。让大家明白一根筷子简单折断，而一把筷子不易或是折不断的道理，我们要从小养成与人合作学习、共同讨论的习惯，明白人多力气大的道理，团结是强国之本。学会充分利用课余时间学习，开展“1.1活动全校同学利用每天课间一小时在校内中读书读报刊、杂志、名著等读书活动（早上到校半小时，下午到校后半小时）。三、活动走向“社区学校家庭”一体化我们的读书活动走向“社区学校家庭”一体化，这是大家的共同心愿