教育理论题库+参考答案.docx

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1、教育理论题库+参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、先行组织者教学技术常用于（）。A、个别化学习B、掌握学习C、接受学习D、发现学习正确答案：C2、心理定势对迁移（）oA、有积极作用B、有消极作用C、没有作用D、既有积极作用也有消极作用正确答案：D3、主张通过学习发展学生健全健康人格的学习理论是（）oA、人本主义B、认知主义C、建构主义D、行为主义正确答案：A4、谚语“一日之计在于晨”是因为不受（）的干扰。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、双摄抑制D、后摄抑制正确答案：A5、新课程课堂教学强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量，这体现了新课程理念中的（）oA、重视课

2、程内容与时代的联系B、重视以学论教C、关注学生发展D、强调教师成长正确答案：B6、小刘因在上学第一天就犯了错误，被班主任大骂，从此以后小刘看到班主任就会发抖，目前小刘正在考虑要不要换班级。小刘的这种现象可以运用心理学原理中的（）oA、公平理论B、顿悟C、经典条件作用D、操作性条件作用正确答案：D7、在埃里克森的心理社会发展阶段理论中，（）的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。A、儿童早期B、学龄期C、成年早期D、青年期正确答案：B8、教学具有教育性，这是哪一位教育家率先提出的观点（）。A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特正确答案：D9、小明从来没有见到过宇宙飞船的样子，但是他通过书本上

3、的语言描述想象出了他大概是什么样子，根据维果茨基的文化历史发展理论，小明的这种心理活动属于（）。A、低级心理机能B、高级心理机能C、条件反射D、无条件反射正确答案：B10、罗杰斯的“以学生为本”，“让学生自发学习，排除对学习者自身的威胁的教学原则属于（）。A、结构主义课程模式B、发展性教学模式C、非指导教学模式D、最优化教学模式正确答案：C11、加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于（）。A、逻辑一数学智能B、自然观察智能C、内省智能D、人际智能正确答案：C12、核心素养的科学精神不包括（）。A、理性思维B、勇于探究

4、C、批判质疑D、社会责任正确答案：D13、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（）,加强对薄弱学校的建设。A、沟通和合作B、学习和培训C、交流和互访D、培训和流动正确答案：D14、小亮每次考试前都特别焦虑，总担心自己的成绩不如别人，这种想法不但影响自己备考，还影响他在考试中的正常发挥。吴老师得知后，告诉小亮说，每个人的能力大小、能力特点都不一样。谈话后，小亮会心一笑，因为他知道自己的优势所在。此案例中，吴老师运用的是（）oA示范法B、自我控制法C、行为塑造法D、认知转换法正确答案：D15、2岁的朵朵在吃饭的时候都试图自己吃而不要爸妈的帮忙，早上起床穿衣服的时候

5、也会主动去尝试穿衣服，虽然每次穿出来的效果不符合其父母的要求。根据埃里克森的社会化发展理论，朵朵正处在（）阶段。A、自主对羞怯B、主动感对内疚感C、信任对怀疑D、勤奋感对自卑感正确答案：A16、一位教师认为，学习差的学生常因不会做而不交作业，于是想采用“让差生抄优生作业”的办法解决部分学生不交作业的问题，认为抄作业总比不交作业好，便提出了“如何让差生抄作业”的课题。该教师提出的课题违背了课题选择的（）。A、科学性B、可行性C、实践性D、目标性正确答案：A17、经典条件作用和操作性条件作用的共同点（）。A、顺序B、主动C、联结D、被动正确答案：C18、在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕中

6、心问题各抒己见,通过讨论或辩论活动获得知识或巩固知识的教学方法是（）。A、谈话法B、讲授法C、讨论法D、实践法正确答案：C19、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、教材B、课程标准C、课程计划D、教科书正确答案：B20、20世纪70年代末，特别是十一届三中全会以来，随着党的工作重心的转移，教育的（）成为教育功能取向的重要内容。A、民主问题B、经济功能C、文化功能D、政治功能正确答案：B21、中共中央关于教育体制改革的决定的发布时间是（）。A、 1986年B、 1987年C、 1988年D、 1985年正确答案：D22、教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格

7、，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）oA、评价功能B、激励功能C导向功能D、调控功能正确答案：C23、苛勒用“小鸡啄米”实验证明了学习迁移基本理论中的（）oA、概括化理论B、关系转化说C、形式训练说D、相同要素说正确答案：B24、因为解决问题需要对原有知识，原则进行重新组合，所以教师要帮助学生迅速提取与解决问题有关的信息，这些信息储存在（）。A、思维B、感知C、注意D、记忆正确答案：D25、苏联最早以马克思主义为基础探讨教育问题的是（）。A、克鲁普斯卡娅B、凯洛夫C、苏霍姆林斯基D、马卡连柯正确答案：A26、特朗普制把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵

8、活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约（）分钟为一个课时。A、45B、15C、20D、40正确答案：C27、皮亚杰的认知发展观属于（）oA、建构主义B、行为主义C、人本主义D、新行为主义正确答案：A28、记忆的提取和应用品质是（）,它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库提取需要的知识经验，以解决当前的实际问题。A、记忆的准确性B、记忆的准备性C、记忆的敏捷性D、记忆的持久性正确答案：B29、国际卫生精神组织研究表明，多动症的表现为活动动作多，冲动以及（）。A、记忆力品质下降B、注意不集中C、听觉D、思想退步正确答案：B30、在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A、内化

9、B、认同C、同化D、依从正确答案：B31、皮亚杰认为，发展的实质在于主体通过（）对客体的适应，取得机体与环境的平衡。A、言语B、想象C、思维D、动作正确答案：D32、“狼孩”的心理障碍的主要原因是（）oA、缺乏营养B、遗传因素C、狼的影响D、缺乏社会性刺激正确答案：D33、为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程，这种做法主要体现了学校教育对文化的（A、传承功能B、调节功能C、激励功能D、评价功能正确答案：A34、（）前，儿童的视敏感度不断提高。A、12岁B、3岁C、5岁D、10岁正确答案：D35、教师产生与发展阶段不包括（）。A、非专业阶段B、专

10、门阶段C、专业阶段D、非专门阶段正确答案：A36、布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有（）。A、直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则B、及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则、积极反应原则C、高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则D、动机原则、结构原则、程序原则、强化原则正确答案：D37、以下关于品德的理解，错误的是（）oA、品德是后天学习形成的B、品德是认识和行为的统一C、品德具有相对的稳定性D、品德是个体的先天禀赋正确答案：D38、决定教育事业发展规模和速度的是（）oA、科学技术B、文化C、生产力D、政治经济制度正确答案：C39、制定我国教育目的的理论依据是（）。A、马

11、克思主义关于人的全面发展学说B、创新教育理念C、素质教育理念D、新课改理念正确答案：A40、（）提出“军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育，美感教育皆近日之教育所不可偏废”的“五育并举”一种思想主张。A、杨贤江B、陶行知C、梁漱溟D、蔡元培正确答案：D41、根据耶克斯-多德森定律，当学生从事困难或复杂的学习任务时，动机应保持在（）。A、较高的水平B、适中的水平C、较低的水平D、非常高的水平正确答案：C42、首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。A、夸美纽斯，康德B、杜威，卢梭C、培根,康德D、培根，夸美纽斯正确答案：C43、“看见一

12、棵树被一幢房屋挡住，只露出一部分树枝和树叶，那么房屋肯定离我们更近。”这属于空间知觉中的（）oA、深度知觉B、形状知觉C、大小知觉D、方位知觉正确答案：A44、横向迁移又称（）,是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。A、逆向迁移B、一般迁移C、水平迁移D、重组性迁移正确答案：C45、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的（）特点。A、长期性、间接性B、复杂性、创造性C、连续性、广延性D、主体性、示范性正确答案：D46、孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心。”这句话反映的是个体身心发展动因是（）。A、多因

13、素论B、内发论C、外银论D、内外因交互作用论正确答案：B47、何老师在教育教学活动中对学生十分严格，要求学生按时保质完成其交代的学习任务，何老师也经常与学生讨论不同国家的风土人情，也常常参与一些学生活动，与学生相处十分融洽，何老师与学生的这种师生关系属于（）。A、放任型师生关系B、民主型师生关系C、高压型师生关系D、专制型师生关系正确答案：B48、张教师为了让学生议论物体“热胀冷缩”的性质，他不仅用固体物质做实验，还用液体和气体物质做实验。张老师采用的教学方法是（）oA、反例的运用B、比较C、变式D、正例的运用正确答案：C49、在解决一个难题后产生的兴奋感和取得成功时的成就感属于（）的表现。A

14、、道德感B、高级情感C、理智感D、美感正确答案：C50、孔子的“不愤不启，不俳不发”，学记中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。A、因材施教B、启发式教学C、教学相长D、寓教于乐正确答案：B51、在认知策略中，（）是指在工作记忆过程中，为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上。A、组织策略B、精加工策略C、复述策略D、识记策略正确答案：C52、小学3年级认识常用汉字2000个左右，其中1500个左右会写，这种要求属于教学目的层级中的（）oA、培养目标B、教育目的C、课程目标D、教学目标正确答案：C53、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）oA、运用知识B、巩固知识C、引起学习动机D、领会知识正确答案：D54、确立我国教育目的的理论基础是（）oA、生活教育理论B、素质教育理论C、创新教育理论D、马克思关于人的全面发展理论正确答案：D55、变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。A、本质特征变换，非本质特征不变B、本质特征，非