浙江省温州市鹿城区2022-2023学年四年级下学期6月期末科学试题.docx

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1、2023学年第二学期小学科学四年级学业质量检测（检测时间：40分仲）总分一、选择题（每题2分，共20分）1.下列连接方式中，小灯泡会亮的是（）A.B.C.2.下列种子结构中，有可能发育成一株植物的是（A.子叶B.胚C.种皮3.下列用电器中，一般使用电池供电的是（）A.家用冰箱B.家用空调4.下面是凤仙花一生中的三个时期，排序正确的是（结果A.发芽B.一RC.玩具车开花C.一一5 .下列关于植物的叶，描述正确的是（）A.植物的叶会进行光合作用B.植物的叶都是绿色的C.植物叶的形状都是相同的6 .将芹菜的茎放入装有红色水的杯子里，一段时间后,很多小红点（如图所示），说明茎的作用是（）A.运输水分B

2、.支撑植株C.固定植株7 .下列行为中，符合安全用电要求的是（）A.用湿抹布擦拭插座B.移动电器时先切断电源C.用电路检测器检测家用电路8 .小鹿开展了右图实验，发现一周后试管中的水位降低了，这说：明植物根的作用是（）芹菜横切面出现A.吸收水分B.蒸发水分9.下列关于岩石和矿物的描述中，正确的是（）A.岩石是地球的主要组成部分，而土壤不是B.矿物储量很大，可以无限制开采C.根据化石，可以了解过去有哪些生物存在过C.固定植株第8题国下列照明灯和开关布局最合理的是（）io某小组正在模拟安装照明灯,二、实验题（每空2分，第15题3分，第15题3分，共40分）.凤仙花开花了，小鹿对花进行详细观察。（1

3、）小鹿可以用（）更好地观察花的结构。尖部中部基部第11（2）题图A.放大镜B.温度计C.天平（2）小鹿想要通过解剖来观察花的结构。解剖时，应该用镣子（）撕下花瓣。A.夹住尖部B.夹住中部C.夹住基部（3）凤仙花雌荒的柱头上有黏液，它的主要作用是（）A.有利于蜜蜂采蜜B.更好地接受花粉C.释放出香气12.科学嘉年华开始了。如右图，木架上有5根铜丝穿入暗盒，其中仅有一根铜丝与铃铛相连，需剪断该铜丝才能取下铃铛。为找到哪根铜丝与铃铛真正相连，小鹿准备用电路检测器进行检测。（1）在检测前，小鹿将检测器的两个检测头接触一下，这是为了（）A.消耗检测器电量B.检查检测器能否正常工作（2）检测时，要重复检测

4、三次，这主要是为了（）A.多玩几次B.使结果更准确13.（3）经检测，具体结果如下：1-62-63-64-656检测结果不亮亮不亮不亮不亮根据检测结果，小鹿应剪断-4号线，取下铃铛。如右图，小鹿制作了一个红绿灯模型。仔细观察，完成问题。第13题图（1）如图，能亮的灯泡是_（填“红灯”、（2）下列材料中，适合制作图中开关的是（）A.铁片、图钉、细铜丝B.泡沫块、图钉、细铜丝C.木块、图钉、棉线（3）如右图，开关已连通1/0请用画线代替导线，在国中补完申路淬捂.使开关可以控制黜I,完灭。（线不能交义）14.小鹿在课上了解到植物会将种子传播出去。如果种子没有传播出去，都落在植株旁,种植较密会影响生长

5、吗?小鹿开展了“种植密度对凤仙花生长影响”研究，记录如下:种植密度低（同一盆中种植1株）种植密度中（同一盆中种植8株）种植密度高I（同一盆中种植15株）平均每株植株粗细11毫米9毫米6毫米平均每株开花数量17朵13朵8朵（1）分析记录，可以发现种植密度A（填“高”、“低”），凤仙花生长良好。（2）根据实验记录，同一盆中如果种植22株，平均每株植株粗细最可能是（）A.5毫米B.7毫米C.9富米（3）请结合材料，说明植物将种子传播出去有什么意义？。15.地质研学小队跟随地质专家王老师考察乐清雁荡山国家地质公园。王老师找到一块典型的岩石，其外表呈花斑状，由黑、白、肉红等颜色颗粒组成，颗粒排列紧密；摸

6、上去感觉粗糙；闻上去没有气味；透过其中一种颗粒的边缘可以看清其他物体；把岩石放入水中没有冒出小气泡。（1）连一连：运用下列工具能观察到岩石或矿物的哪些特征。颗粒的大小矿物的条痕岩石、矿物的光泽度（2）根据上述观察记录可知，该颗粒的透明度是（）A,不透明B.半透明c透明（3）小鹿找出对应的矿物颗粒，用刻画的方法进一步比较矿物硬度。下表是比较的结果。（“”表示能在表面刻画出痕迹，“X”表示不能在表面刻画出痕迹。）指甲铜钥匙小刀矿物矿物XXX矿物XX通过比较可知，三种矿物中硬度最大的是一（填序号）（4）小鹿在研学中采集到一块喜欢的岩石，想充实到自己的标本盒里。下图是制作岩石和矿物标本的方法图示，顺序正确的是（）添加标签准备材料B.识别标本A.（D展示交流C.发现了土壤层的断面（如下图）。王老师指出图中的大块岩石会随着环境的风化作用，最终会形成土壤。但小鹿发现土壤同一纵面中岩石是黄色的，下层的土壤也是黄色的，而上面地表层的土壤却呈黑色。这说明黑色土壤中可能存在大量的（有利于植物生长。A.腐殖质B.沙砾C.黏土（5）研学小队来到山脚下,（6）小鹿采集了一些土壤样本，想研究土壤的颗粒大小，他可以怎么做呢？（写出一种方法即可）（7）小鹿和队员采集了三种土壤，并进行了渗水性研究，实验结果如下:小鹿妈妈喜欢养盆栽植物，号土壤。（填序号）