第八讲 人无精神则不立 国无精神则不强 教学设计（表格式）.docx

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1、核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计课题第八讲人无精神则不立国无精神则不强总第8课时本课时教学目标1知道社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，了解社会主义核心价值观的基本内容及意义。2 .知道用实际行动践行社会主义核心价值观，能做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。3 .认同社会主义核心价值观，树立爱国意识，提高国家认同。教学重点、难点1 .知道社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，了解社会主义核心价值观的基本内容及意义（教学重点）。2 .用实际行动践行社会主义核心价值观（教学难点）。重点落实的学科学生核心素养政治认同、道德修养教学准备希沃课件教学过程教学环节教师活动学生

2、活动设计意图导入新课播放视频：夺冠小小讨论会：1、中国女排曾有过两次意义重大的“夺冠”，你知道分别是哪两次吗？2、中国女排为什么能够在这样艰难的情况下夺得冠军？观看视频，思考问题，分享发言通过视频，引导学生思考，激发学生兴趣，导入新课师生互动合作探究活动一：当代中国精神的集中体现1.夺冠时刻（1）1981年，第三届女排世界杯决赛，中国队对战卫冕冠军、东道主日本队。前4局比分为2：20进入决胜的第5局，中国队在14：15落后的情况下，实现逆转，赢得了胜利，以七战七胜的完美战绩夺得了世界冠军，这也是中国女排第一次夺冠，并阅读材料以文字和讲解的形式，让学生了解女排的夺冠历程，体会背后的奋斗精神。从此

3、开启了“五连冠”的篇章。（2）2016年，巴西里约奥运会女排四分之一决赛，中国队对阵东道主巴西队。本次比赛，中国女排在首局失利后及时调整，顶住压力，顽强拼搏，实现总比分3：2的逆转，艰难晋级并最终斩获冠军。这次比赛给人留下深刻的印象。女排姑娘再次诠释了什么是女排精神，从绝望到希望，从小组第四到最后的冠军，她们的经历可以用座山车来形容。正是因为经历了低谷，才让年轻的女排姑娘爆发出的无穷力量，最终力挽狂来，夺得冠军。2.女排精神（1）女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。其具体表现为：扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰。（2）她们在世界

4、排球赛中，凭着顽强战斗、勇敢拼搏的精神，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。她们的这种精神，给予全国人民巨大的鼓舞。相关部门号召全国人民向女排学习。从此，女排精神广为传颂，家喻户晓，各行各业的人们在女排精神的激励下，为中华民族的腾飞顽强拼搏。情感感悟以小见大，从女排精神，上述到国家，让学生体会我们每个人都要干成一件大事，都不能没有精神。我们的国家，要实现中国梦，同样需要精神的力3.思考与分享从女排和女排精神的联系上，你思考与分享感悟到了什么？4 .中国精神学习会你还知道哪些“精神”，这些“精神”背后都有着怎样的故事？5 .介绍：长征精神、铁人精神、抗洪精神6 .核心价值观介绍7 .小小讨论

5、会你认为少年儿童应该如何培养和践行社会主义核心价值观呢？活动二：德不可空谈1习近平语录“少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。我看，主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。“8 .记住要求参与活动通过活(1)背一背：社会主义核心价值动，让学生真观.正记住要求(2)说一说：你对这24个字的分享发言引导学理解生从自身出3.心有榜样发，知道用实说一说，你崇拜的人，你为什么际行动践行以他为榜样？你打算怎样以他为榜社会主义核样？心价值观，能4.从小做起：完成每日小事表，完成表格，做到记住要并想一想，自己每天都有做到吗?分享发言求、心有榜样、从小做起、接受帮助。MB.”mmr1Mn.U1B1Mf*5.接受帮助漫画：怎样做才对？课堂小结我们从小要心有榜样,记住要求，接受帮助,践行社会主义核心价值观。回顾总结，情感升华。总结提升课后作业背诵社会主义核心价值观板书设计第八讲人无精神则不立国无精神则不强当代中国精神的集中体现德不可空谈