长春版信息技术八年级上册全册教案.docx

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1、课题第一课走进动画世界授课人课型新授教学目标：知识与技能：探究动画的基本原理，了解f1ash窗口组成及基本操作方法，掌握文件的保存过程与方法：学生通过观察思考，交流合作，探索操作，完成对知识的理解和掌握。情感、态度与价值观：培养学生学习动画制作的兴趣，让学生感受动画制作的奇妙，培养学生的探究精神教学重点：认识FIaSh软件，F1aSh动画的原理，工作界面，文件保存，软件的开关闭。教学难点：认识f1ash工作界面，文件的保存教法与学法：情境教学法、实践操作法、自主学习法、尝试学习法教具与学具教师准备教学课件，准备学生需要的素材。教学过程4、了解f1ash软件的工作界面.（通过教师展示课件中的图片

2、，带领学生起认识工作界面）教师展示工作界面图片，并进行讲解。5、文件保存（学生自主探究怎样保有文件，自主学习，促使学生积极思考）。教师讲解文件保存操作，学生先自己总试操作。三、总结（通过总结，使学生更好地巩固本节课知识点）。教师对所授知识和学生表现进行总结。板书设计课题第二课创意给图授课人课型新授教学目标：知识与技能：学生了解FIaSh工具箱中各种工具的用法，并运用工具绘制图形过程与方法：学生掌握图层的基本操作，建立元件，能运用工具绘制图形情感、态度与价值观：培养学生动手操作能力，绘制出精美的矢量图教学重点：使用不同的工具给制图形，学会建立元件，学会图层的基本操作。教学难点：灵活运用工具绘制图

3、形。教法与学法：情境教学法、实践操作法、自主学习法、尝试学习法教具与学具教师准备教学课件，准备学生需要的素材。教学过程一、提示课题，导入新课（创设情境，以水果盘的作品为例，引入新课，激发学生的学习兴趣）展示水果盘的作品，边展示边进行放大和缩小的操作。师同学们，看老师的这个作品，放多大都不会影响效果，老师上节课给同学们说过，这个是矢量图，还是位图生矢量图。师那我找同学来说一下矢量图和位图的区别。二、学习新知。1、位图与失量图.（学生自主思考后图缺量图的区别，教师总结，促使学生积极思考）位图：放大后会变模糊，出现马赛克，占用较大空间。适用肝追真照片或要求精细细节图像失量图：放大后基本不影响显示效果

4、，占用较小空间。F1ash绘制出的图形都是矢量图形。2.F1ash工具箱（通过让学生自己去发现每个工具的功能，了解每个工具都可以用来做什么，教师再领学生总结）师鼠标指针指向工具时，就会出现工具名称和快捷键，上节课我们是不是都有了初步的了解了，你想不想动手试一试，再去了解每一个工具，看看他们的功能学生进行尝试查看功能教师总结：前五个工具是选择变换工具利用运些工具可以对元素进行选择、变换等操作。绘图工具：用来绘制作品；颜色区：对颜色进行修改；视图工具：用来调整视图区域；工具选项区：动态区域，它会随着选择工具的不同而显示不同的选项。任务一：给学生五分钟时间，利用过些工具，画一个水果盘子，添加颜色找同

5、学的作品进行展示三、元件、库、场景、图层（先让学生尝试复用多个盘子，当老师的要求改变时换一个颜色，学生需要一个一个修改，从而引出无件知识点，教师讲解库、场景、图层，通过学生自主探究。促使学生们思考）学生复制出两个盘子，修改盘子的颜色，这样会发现很麻烦。引出元件。假如在f1ash里面要多次重复使用这个盘子，当发现需要修为时，得一个一个改过去，如果把它设置成元件，只需要改一个即可。元件便于控制和修改。减小文件体积。教师讲解元件的分类，并进行举例展示。教师在课件中展示库的概念以及作用，找学生朗读。教师在f1ash中讲解库、图层、时间轴提出任务：任务二：创建3个图层，将图层名字改成苹果、西瓜、梨4、完

6、成作品（根据老师提出的任务，同学完成自己的作品，教师展示评价标准，使学生更好的掌握本节课）提出任务：任务三：将苹果、西瓜、梨画在水果盘上，画的快的同学可以画上自己喜欢的水果三、展示评价（欣赏交流，在评价中共同提高）展示作品，欣赏、评价，并让学生说出用到了什么工具四、总结（通过总结，使学生更好地巩固本节课知识点）。教师对所授知识和学生表现进行总结。板书课题第三课逐帧动画课时2课时课型新授教学目标：（一）知识与技能1 .理解逐帧动画的制作方法。2 .能够导入静态图片。（二）过程与方法1 .会根据需要插入或删除帧。2 .掌握测试影片并调整动画的方法。（H）情感态度与价值观培养学生的审美能力，激发学生

7、的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣。教学重点：1.够导入静态图片。2.会根据需要插入或删除帧。解决措施：多实践，多操作。教学难点：测试和调整动画播放。解决措施：多练习，多操作。教法与学法演示法、观察法、实践法、自学法。教具与学具教师准备教学课件、多媒体网络教室。教学过程一、导入师帧一一是进行f1ash动画制作的最基本的单位，每一个精彩的f1ash动画都是由很多个精心雕琢的帧构成的。我们共同来回顾一下上节课提到的帧主要有哪几种类型？（播放准备的视频）关键帧一一顾名思义，有关键内容的帧。空白关键帧一一空白关键帧是没有包含舞台上的实例内容的关键帧。普通帧一一在时间轴上能显示实例对象，但不

8、能对实例对象进行编辑操作的帧。这节课我们就共同来学习“模仿传统手工动画的方式，每一帧都由手工绘制或导入图片完成的动画称为逐帧动画”。赶快和老师一起用F1ash逐帧做匹行走的马。教（设计意图：创设情境，播放视频，旧知识导入，激发学生的学习探究意识。）学环节二、学习新知教师提前做好的逐帧动画行走的马演示。逐帧动画所需要的素材既可以直接在F1ash的舞台上绘制，也可以提前准备。要求是,从第2幅画面开始，每一幅都是上一幅的后续，两幅画面之间有着微小的差别。动作分解的越细，将来生成的动画就越细赋。教师演示，学生观察模仿，激发学生学习兴趣。（一）、导入图片制作逐帧动画1 ：启动F1ash,新建一个F1as

9、h文档。（观察图层和帧）2 ：执行文件导入到舞台菜单命令，出现“导入”对话框。3 ：选定要导入的图片文件horse-1.png,单击“打开”按钮将其导入F1ash文档，并显示在舞台上的默认位置。（观察帧的变化，空心圆点变成实心圆点，成为关键帧）4 ：执行【插入】1【时间轴】（空白关键帧】菜单命令，插入一个空白关键帧，模仿第二、三步的操作将后续的一张图片导入该帧。（教师演示到此，播放操作步骤供学生参照，练习导入多幅静态图片。）过渡：动画的所有帧及其包含的图片都导入到舞台后，动画就基本完成了，可以在F1ash中播放。为了获得更好的播放效果，需要对动画进一步的测试和调整。（播放）提出任务：任务一：教

10、师布置任务一，试一试：学生导入图片插入帧制作行走的马学生动手操作，教师巡视。（设计意图：通过演示操作，学生进行模仿操作，使学生更好的建立新知识与旧知识的联系，并布置任务一，学生巩固已学的知识技能。）（二）测试和调整动画1 ：执行【控制】【测试影片】菜单命令，进入动画测试状态，以欣赏者的身份观赏动画。师：怎么样？看到一匹行走的马了吗？祝贺同学们第一步都成功了！（播放）观赏学生作品一师：观察作品，有没有不完美之处？（1）动画播放偏快，需要进行调整。（播放）2 ：在时间轴的帧控制区单击选定第1帧，执行【插入】时间轴【帧】菜单命令，在第一帧的后面插入一个帧。普通帧让学生在每个关键帧的后面均插入2个普通

11、帧，使马的走动速度接近实际。（2）动画位于舞台的左上角（播放）学生调整动画的位置，重新测试。（播放）学生作品欣赏，发现有调整好的，有的调整后图像有“跳来跳去”的现象。提问调整好的学生采用的调整方法。（播放）方法一：设置成相同坐标值这种方法调整精确但非常麻烦提问调整“跳来跳去”的学生采用的调整方法。（播放）方法二：鼠标播放这种方法调整不够精确。有没有一种即快捷又能精确调整的方法呢？（播放）方法三：使用“绘图纸工具”（播放）使用绘图纸工具调整的步骤。学生参照步骤，利用绘图纸工具调整图像的位置，重新测试。3 ：插入图层，导入背景图片。图层就像透明的醋酸纤维薄片一样，在舞台上一层层地向上叠加。可以在图

12、层上绘制和编辑对象，而不会影响其它图层上的对象。如果一个图层上没有内容，那么就可以透过它看到下面的图层。（播放）创建逐帧动画的几种方法（1）用导入的静态图片建立逐帧动画（2）导入gif等序列图像（3）文字逐帧动画（4）绘制矢量逐帧动画（设计意图：教师辅导学生操作，展示学生作品。激起学生的学习兴趣，发挥学生主体性。）三、 巩固提高让学生利用“素材库”制作一个简单的F1ash动画，在其中运用所学的逐帧动画的制作方法。有以下几个选题供选择：选题一：模仿马行走动画制作“奔跑的豹子”选题二：使用逐帧动画制作一个数字101的倒计时小动画。（设计意图：教师利用任务驱动法，学生探究学习制作作品有利于学生进一步

13、巩固知识，培养学生创造性。）四、 展示评价展示学生的创作成果。学生进行自评，教师进行总结评价，并给予鼓励指导。（设计意图：通过评价展示作品，检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题。并且能够提高学生的学习兴趣，增加学生的学习信心。）五、课堂总结教师引导学生进行课堂回顾，教师进行总结。（设计意图：课堂总结能够帮助学生对本节课的知识与技能进行回顾，加深学生对知识的理解，使学生对技能有进一步的巩固提高板书设计逐帧动画（一）导入图片制作逐帧动画（二）测试和调整动画教学反思亮点：不足：改进措施：课题第四课简单运动课型新授课时1教学目标知识与技能学习运动动画。过程与方法掌握运动动画原理及制作方法

14、。情感态度价值观培养学生敢于探索新事物，不断进取精神。通过制作国旗升旗的动画作品，增加学生对祖国的崇敬和爱国的情感。教学重点创建运动补间动画过渡教学难点设置好首尾关键帧，区分帧、关键帧和空白关键帧。教学环节一提示课题，导入新课播放升国旗仪式的视频（播放重要时刻升旗仪式过程剪辑，让学生更能身临其境。）在重要的历史时刻，五星红旗都会升起，今天老师就和同学们一起来用F1aSh制作国旗升旗的动画，升旗我们自己心中那面五星红旗。二、学习新知（一）认识补间动画补间动画是建立在起始帧和结束帧两个关键帧之间的渐变动画，只要建立好开始帧和结束帧，中间部分是由计算机自动计算填补进去的，非常方便好用。（二）F1aSh8中的3中补间动画形式1动画补间指同一个对象不同状态的变化，他的变化效果是由F1aSh控制的，常用于制作对象的位移、尺寸缩放、旋转、颜色渐变等效果。2.形状补间至两个图形对象的变换，他的变化效果是由F1ash控制的，动画效果是从一个图形转换为另一个图形。3.传统动画补间指在F1ash的时间轴面板上，在一个关键帧上放置一个元件，然后在另一个关键帧改变这个元件的大小、颜色、位置、缩放度、透明度等，F1aSh将自动在两个关键帧之间创建出变化的效果传统动画补间建立后，时间轴面板的背景色变为淡紫色,在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头。（构成动作补间动画