2023年大班科学《蛋壳的秘密》活动设计.docx

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大班科学（蛋壳的秘密）活动设计一、以故事小鸡出壳引发问题，激发幼儿兴趣。师：鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到底是谁先啄破了蛋壳？二、第一次探究：戳鸡蛋壳的凸面与凹面，哪个更简单破？1、与幼儿共同设计实验方法：提问：我们来做个实验吧，那要怎么做能比拟出谁先啄破蛋壳的呢？需要什么材料？什么东西比拟像小鸡的尖嘴巴？2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴，做自由落体，分别戳蛋壳的凸面、凹面，并记录探究的结果。教师关注幼儿探究的过程与困难，鼓舞幼儿屡次尝试验证。3、结合幼儿记录表，交流分享。师：小朋友们都发觉蛋壳的凹面比拟简单戳破，蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。三、第二次探究：为什么蛋壳的凸面不简单戳破？1、设置疑问：鸡姐姐不服气，我也用了同样的力气，为什么啄不破蛋壳呢？我用的力气到底到哪里去了呢？2、教师出示针管，介绍操作的方法。3、幼儿实验，教师引导幼儿观察水流下的情况。4、交流分享探究的结果。师：针管里的水落在蛋壳凸面时就散开了，就像铅笔戳在蛋壳上的力被分散了，所以蛋壳不简单破；当水落在蛋壳的凹面时，会集中在蛋壳里，就像是力集中在蛋壳的中心，蛋壳就简单破。四、第三次探究：拱桥承载的重量更大吗？