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1、2023年度关于深化躺平式干部专项整治发言材料(20篇)第1篇,共20检“躺平式干部”指放弃努力、放弃奋斗,以瘫倒在地的“躺平”姿态,消极面对困难挑战。主要表现为干部不愿担当、不敢担当、不善担当、无视群众诉求等。开展“躺平式”干部专项整治系列活动,旨在破除“慵懒散”、提振“精气神”,牢固树立“四重”用人导向,坚持思想引领、强化党性锻炼,坚持实事求是、客观公正,惩前慰后、治病救人,推动整治工作项目化、清单化、具体化,确保问题整改落实到位。通过认真聆听镇党委书记X的党课,我深刻认识到了“躺平”的危害性。因此,我们应坚决摒弃这种“躺平”心态,自觉做到“不想躺不能躺”“不敢躺”,用拼搏擦亮生命底色,用
2、奋斗谱写人生华章。提神醒脑”实现思想破冰,做到不想躺。思想是行动的先导,部分干部出现“躺平”心态,其根源在于思想“总开关”发生了偏差,理想信念出现了“滑坡历史和实践证明,干部有坚定的理想信念,才能经得住各种考验,才能行稳致远。没有理想信念或理想信念不坚定,就经不起风吹浪打,关键时刻就会杂念从生,甚至临阵脱逃。学则智,不学则愚。实现思想破冰首先要拧紧思想“总开关”,要以奔跑的姿态学,通过“充电补钙”坚定理想信念,蓄足前行力量。不断学习汲取精神“养分”,坚定前行信心,自觉惮去思想“灰尘”、“过滤”思想杂念、杜绝“躺平”思想。心肺复苏”实现意识觉醒,明白不能躺。正如赵书记所言:“一个村、一个站所只要
3、有人长期“躺平”,而且还躺得舒服、躺得自在,就一定会有人效仿跟随,出现人传人现象。这样不仅容易造成干部不履职、不干事,还会形成对群众的冷暖安危、合理诉求置若罔闻、冷硬横推的现状,导致群众白白浪费时间,最终把实事办虚、把好事办黄。因此,我们要对自己做一次“心肺复苏”,“觉醒”一往无前的实干意识,在“躺平”危机中“悬崖勒马”“起死回生”;要不断提高“综合实力”,消除“短板弱项”,为心脏来一次“电击二让肌体来一次“淬炼”,在新百年、新起点实现“高而更高,新而更新,强而更强“强筋壮骨”实现斗志进阶,变成不敢躺。发展永无止境,奋斗未有穷期。当今时代,知识更新倍道兼行、发展变化突飞猛进、社会面貌日新月异、
4、人民需求日益多元,这就需要我们广大干部拥有更广博的知识储备、更丰富的经验积累、更巧妙力成为工作中的“行家里手”,实现斗志进阶,变成不敢躺。第2篇坚守初心、牢记使命,增强自身责任感。一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求走好新时代赶考路,奋力推进XX工作高质量发展,对于我们来说,既是机遇,也是挑战。作为面对群众第一线的基层干部,要头脑清晰,信念坚定,设身处地了解群众急难困苦,摆正工作态度、改善工作作风。要加强自身学习,着力提升解决问题的能力和本领,避免被“协调七八个部门”这样的问题难住,
5、在工作上干得扎扎实实,走得实实在在。自我提升、善于担当,提高自身使命感。奋进新征程的道路上没有捷径,唯有实干,才能发展。作为基层干部,要始终保持昂扬向上的奋斗姿态,坚决摒弃“缓一缓”“等一等”的消极思想,杜绝遇到问题“绕道走”“拖着干”的不良作风。要始终保持慎终如始、戒骄戒躁的清醒头脑,不懈怠、不懒散、不扯皮,摆正心态、端正态度,提高对本职内外工作的认识,按时按质完成各项工作任务,用实际行动书写新时代基层工作者的“担当答卷”。遇事不躲、真抓实干,力口强自身紧迫感。当今时代,知识更新倍道兼行、发展变化突飞猛进、社会面貌日新月异、人民需求日益多元,这需要我们要拥有更广博的知识储备、更丰富的经验积累
6、、更巧妙的工作方法,把本职工作置于党委政府工作大局中,找准自身工作围绕中心服务大局的切入口和发力点,不做纸上谈兵的“谈”将,而做脚踏实地的实干家,始终把群众满意作为第一追求,尽自己最大努力去完成工作,干一行爱一行钻一行,在人生的道路上才能越走越远。第3篇在这个百舸争流、千帆竞发的时代,干部作为时代潮流的引领者、发展责任的承担者,容不得“躺平”,也不能“躺平”,作为单位的一份子,我们要坚决抵制“躺平式干部”的思想和行为,无论处在何种岗位,都应将主人翁的意识铭记于心,在工作中充分弘扬正能量,与单位肝胆相照,荣辱与共。克服躺平式思想。作为一名党员干部,让自己在工作中把对党忠诚刻入骨髓,把初心使命融入
7、血脉,把信仰信念铸进灵魂,勤学善思,笃行实干,在知行合一中燃起斗志,主动担当作为。摆脱躺平心态。认真审视自己的现状,了解自己的问题所在,以此为基础建立正确的心态。要制定可行的人生目标,要勇于追求,不断提升自己的能力,不断追求进步。履行肩负的职责。要时时事事处处用高标准、严要求对照自己,使自己在各方面的综合素质,在原有的基础上都得到进一步的提高,拒绝躺平。“别在困难面前躺平,因为困难永远躺不平”。“躺平式”干部既坑害了单位、群众、领导,最终也坑害了自己,我们要坚决对“躺平”说“不”!勤学善思筑牢信念之基。要以“我将无我,不负人民”的精神境界,远离“躺平”。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武
8、装头脑,深入掌握领会二十大精神的实质要义,统一思想、凝聚力量鼓舞斗志。倾心奉献培养为民之情。习近平总书记在党的二十大报告中指出,“中国共产党领导人民打江山、守江山守的是人民的心。”。远离“躺平”,应当务必事事带着群众干一切工作,以“人民满不满意、高不高兴、答不答应”为唯一标准,把增进人民福祉作为毕生之追求。乐观豁达笑看桃李春风。远离“躺平”,应当做乐观积极的“主人翁”,工作中多想想“我今天收获了什么“、“哪些我需要改进”而非“我失去了什么,以阳光心态正视挫折和委屈,学会感恩、学会包容,做到件件有落实、事事有回音,争做XX高质量发展的建设者、见证者。青春须早为,岂能长少年。青年干部不能止步于前、
9、甘于“躺平”,身体力行“想干事、能干事、干成事”九字方针,在不断发展和破解难题的过程中突破自我,最终实现自我跃升。第5篇习近平总书记指出,中国青年是有远大理想抱负、有深厚家国情怀、有伟大创造力的青年,是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。“躺平”现象是青年群体在社会竞争压力巨大、生存空间狭窄、前途迷茫下的一种独特反抗,是青年群体不愿意被卷入让人感到筋疲力尽、人生价值被反复消耗的社会现实而采取的“退策”。可见,“躺平”群体是在社会矛盾发展和变革过程中形成的,它是现阶段社会生产力发展不平衡不充分的体现,必然具备社会转型过程中所浸染的时代烙印。从历史唯物主义角度辩证审视“躺平”群体生成的现实因素和时代症
10、候,并立足青年群体思想实际加以正确引导教育,归纳出引导“躺平”群体走出“躺平”的策略,确保青年“躺平”群体的精神力量得到增强。一、社会“内卷”是“躺平”群体生成的现实因素现代社会激烈竞争环境下的社会焦虑、社会冲突、社会阶层固化、贫富差距悬殊、多元文化的强烈碰撞等现实因素,在青年群体灵魂深处留下了恐怖的记忆。特别是部分青年群体无论如何拼搏和勤奋努力,都无法抵消社会阶层固化带来的鸿沟与藩篱,导致一种严重“内坍”的精神开始病毒般地在青年群体内部蔓延,成为不断被传染的精神病毒,催生了缺乏理想信仰、不思进取、得过且过的“躺平”群体。社会转型期快速发展的社会经济是导致。“躺平”群体生成的物质土壤。中国实施
11、改革开放政策后,社会生产力得到发展,物质财富日益丰富,人民群众的生活质量逐步提高,社会生活的各个领域被激发出新的活力,整个社会发生了颠覆性的历史巨变。“全面小康”已经建成,中国特色社会主义进入新时代,为实现共同富裕打下了坚实的社会基础。中国传统文化中向来有“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的理念,这与中国现实社会中的独生子女政策相叠加,使得部分青年饱受家庭的溺爱,从小过着锦衣玉食、衣食无忧的生活。网络时代,青少年群体享受着网络游戏、影视文化、娱乐节目等娱乐文化带来的轻松与舒适,尽管社会主流文化反复提倡勤俭节约、艰苦朴素、奋斗拼搏等先进理念,但仅能唤醒部分青年群体对“美好生活来之不易”的理性认知
12、。大多数青年群体没有经历过“缺衣少食”的物质极度匮乏的社会时代,无法真正产生“共情”。部分青年群体沉迷于娱乐文化中不能自拔,难以面对人生中的困难挫折,更缺失独立自主意识和能力。面对社会竞争与社会挫折,部分青年产生“逃避心理”,不愿意参与现实社会竞争与奋斗,对现实社会出现抵触情绪,呈现出对现实社会的低欲望状态,进而陷入“躺平”状态。社会转型期相对固化的社会结构阻碍了阶层之间的垂直流动,这是导致“躺平”群体生成的精神土壤。目前,社会阶层纵向流动越来越薄弱,阶层分化越来越大,不同社会阶层之间壁垒日益明显,阶层固化越来越严重,甚至固化停滞,这是新中国成立以来社会变迁的中心议题,其焦点主要表现在三个方面
13、。首先是政治上的阶层固化。政治上阶层固化的特征是精英阶级通过利益纽带开始联合起来,成为既得利益阶层,并试图影响中国社会经济政策的制定。社会精英阶层的利益结盟是指掌握了社会资源和财富的群体为了群体利益,最大化利用自己掌握的资源和机会,极力排斥其他社会阶层和群体的行为。尤其是社会精英在获取社会资源、公共利益、优势岗位等稀缺资源时,出现了代代遗传、代际复制等不公平的情况,其中最突出的一点,就是在竞争职位(职务)时,拥有公权力和资源的社会阶层子弟更容易在职业流动中占据机遇和主动权。其次是经济上的阶层固化。社会主义市场经济的变革改变了传统的资源配置模式,推动了以市场为导向的利益重新分配的方式。随着财富差
14、距的持续扩大,社会阶层逐步向高、中、低阶层分化,由此产生了以世代传承为主导的既得利益群体,造成了越来越大的社会阶层差异。目前在我国经济领域,社会阶层固化现象最明显的特征就是“马太效应”:越是富裕阶层越投资房地产,等待社会政策福利,从中获取巨额利润;越是穷人,越是难以承受高房价。再次是教育上的阶层固化趋势。随着社会阶层的不断分化,势必造成教育资源与机会的不平衡、不均等,导致教育在弥补社会分层分化和社会结构失衡中的功能日渐式微。由于城乡差别、教育资源分布的不平衡、城乡户籍制度等原因,部分社会阶层、社会区域的青年学生不能享有同等的教育资源和教育机会,这导致部分社会阶层出身的青年群体一踏入社会,就“输
15、在起跑线上“。可见,财富差距扩大引起的社会阶层固化,不仅限制了社会底层通过个人努力奋斗获取更多社会资源与社会地位的机遇,也弱化了高收入群体通过个人努力奋斗为社会创造更多社会价值的动力,给社会造成的直接毒瘤就是部分青年群体丧失理想、安于现状,失去了进取心,并对现实社会产生抵触心理情绪,逐渐演变为“躺平”群体。社会转型期集体主义迷失的价值体系降低了青年群体向上流动的欲望,这是导致“躺平”群体生成的文化土壤。首先,从国家层面来说,改革开放40余年来,中国现实社会发生了翻天覆地的历史性巨变,社会生产力得到了快速发展,由低收入国家向中等收入国家迈进,并全面实现小康社会,国民收入、生活和教育水平都发生了历
16、史性巨变,社会物质财富的极大丰富,为青年群体实现社会化创造了丰富的物质条件。其次,从家庭层面来说,国家为控制人口,全面推行计划生育的基本国策,导致当代青年群体大多是独生子女,饱受家庭长辈的溺爱,从幼儿时期就过着物质财富极大满足、衣食无忧的生活。再次,从社会层面来说,我们正处于由传统向现代迅速过渡的时期,在这种转变中,存在着社会结构不平衡的风险,这一风险不仅包含了传统的社会风险,而且还包含了新的社会风险,表现出更多的叠加性和复杂性,导致青年群体面临着高物价、高房价、高竞争、高消费等严峻的生存环境,社会竞争、职场压力和身体亚健康也导致部分青年身心疲惫,进而导致其价值观产生问题。最后,网络社会与消费社会的“风险叠加”,使年轻人变成了孤独的“原子化个体”。网络信息良莠不齐,具有多样化、碎片化的特征,导致青年群体对社会客观规律缺乏认识,部分青年沦落为网络时代的“畸零人”和“没有身份的人“。作为亚文化的主体,青年在现代社会转型中产生认同危机,