中学 学年度下学期德育工作总结.docx

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1、一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围(1)结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加 强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭 本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管 理水平，我校选派了优秀班主任XX同志与政教处主任XX于4 月25至26日到XX中南财经政法大学参加了为期两天的“xx 省首届中小学班主任高峰论坛”。由XX同志亲自撰写的单 亲家庭孩子心理特质案例及应对策略获省一等奖。充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博 客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体

2、会、切磋 方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论 型转变，管理型向研究型转变。政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长 的领导下，对XX市外国语XX学校、XXXX二中、XX三中进行 了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础 上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和 责任感，有效促进班级工作管理力度。(2)政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建 设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德配合学校组织教师 进行新新中小学教师职业道德规范的学习，确立和弘扬 “忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精 神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚

3、风范，树立XX中学 新的形象。抓管理，重参与充分发挥教职工考核积分评价 促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥 一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对 学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发 挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱认真学习教育法 规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的 水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的 原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关 系。(3)加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和 配合，增强了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大 班干部的影响力。政教处配合

4、学校团委，加大了对积极分子的 引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团 员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质， 也培养他们的服务意识。(4)进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工 作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处 室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司 其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各 项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题， 并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故 和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的 基础。如九(13)班同学曾某，由于家长的粗暴管制

5、而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该 生在XX市某镇及时找回。2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与 学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级 组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级 的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相 互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转 变。让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施 使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好 了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的 相互理解，架起理解的桥梁。利用

6、不同形式，了解学生在校和 家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生 在教师、家长的指导下能茁壮成长。3、巩固宣传阵地，提升 教育内涵政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播 站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教 育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强 了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的 人生观、价值观和世界观。二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活 动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得 到了升华。四月份

7、开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发 学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神思想教育，组织了祖国在我心中读书教育活 动，主办了 XX中学祖国在我心中的演讲比赛活动和征文 评比活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生 时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国 之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强 的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法 制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教 育

8、，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会 用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育 报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生 违法犯罪事件的发生。因普法工作的突出表现，学校被教育局 和司法局作为XX市2008年度“法律六进”先进集体申报，也 被市司法局作为XX市普法推广基地。三、狠抓常规管理，规范学生文明行为本学期内，进一步完善了班级量化细则、学生违纪 行为处罚细则，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考 评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公 布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大

9、安全事件的班 级，评优评先实行了 “一票否决”。本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打 架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文 明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度 和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在 校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了 “养 成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好 校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他 们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学 会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结 合、知行统

10、一。对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人 的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照XX中学学 生违纪处分细则认定，并征得学生本人和家长的同意。学生 受处分不公示，班主任与科任教师不得歧视，政教处与班主任 需做好严格的保密工作。受处分学生三个月内，每周需交由班 主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政 教处根据三个月的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。 这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了 学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温 暖，达到了有效转变学生的目的。本届毕业生中几个受到处分 的学生，在他们依依离别之时，主动到政教处代表了

11、他们的感 恩之心。政教处与教务处配合，不让任何学生掇学。特别对问题学 生，政教处与班主任对他们做好了深入细致的思想工作，为尽力挽救在人生道路上曾经迷茫过的实中学生付出了应尽的教育 职责，也达到了净化校园周边环境的目的（其实真正让学校头 疼，在校园周边打架勒索的往往就是本校掇学学生）。四、加 强心理健康教育，培养学生良好心理品质政教处与、体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康 教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。利用校园网中德育园地和学生天地对学生进行心 理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的 探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的

12、作用。加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总 结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工 作。五全面加强安全教育，强化安全管理责任。切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政 教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管 理，使学生树立安全意识。根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为 主的告学生家长书，全方位的对学生进行安全教育，引导 学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游 戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园周边的管 制，净化了校园周边秩序。有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全， 未出现学生伤害事件。今后设想1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合 本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工 作管理的水平。2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作， 提高德育管理队伍素质。