中学2023-2024学年第一学期工作计划.docx

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1、中学2023-2024学年第一学期工作计划为了更好地贯彻党的教育方针，进一步提高教育教学质量，创办人民满意教 育，根据XX市、栖霞市普通高中教育教学工作会议精神，立足二中实际，经校 委会研究，本学期将重点围绕安全管理、疫情防控工作常态化、发挥党员作用引 领队伍建设、多措并举提高教育教学质量、多点开花提升学生管理效能等五个方 面开展工作。一、树立牢固的安全管理防线1 .扎实开展安全隐患大排查大整治活动。持续进行安全隐患大排查大整治活 动，对排查出的隐患问题制定台账，实行销号管理。在开学前针对校舍、餐饮、 消防、安全保卫、防溺水、防踩踏、防欺凌、生命安全、实验室及特种设备、集 体活动、疫情防控、舆

2、情、考试安全等重点领域安全工作逐项开展自查，通过自 查进一步完善安全风险清单、安全责任清单和隐患整改清单，制定整改措施，落 实整改责任，明确整改期限，确保隐患问题整改实现闭环管理。2 .多形式开展安全教育。通过多种形式对师生和学生家长进行交通安全、防 溺水安全、消防安全、饮食卫生安全、生命安全、防欺凌教育、实验操作和化学 药品安全、集体活动安全、疫情防控教育等方面的安全教育和安全提醒，将安全 教育贯彻到日常的教育教学工作当中去，特别是要将1530教育落实到位。3 .严落实教师的课堂安全管理。一是静态的管理，即课堂上的安全教育、课 堂人数清查及缺勤人员管理；二是课堂上的动态管理，即课堂秩序、上课

3、期间学 生外出及时追踪（防止学生课堂上外出不归现象发生）、课间无缝隙对接（维护 课间秩序，维护学生安全）。4 .多举措加强安全保卫工作。加强大门口处的安全保卫工作，严格落师生实 出入报备、登记、审批制度，严格控制外来人员入校；与公安、交警部门协调把 好学校的第一道防线，做好护学岗工作；加强日常安全巡查和排查，做好安全防 护。5 .抓节点促班主任护学生安全。一是严格规范学生的请销假一一请假前班主 任与家长沟通，班主任开具假条，学生到家后家长报平安，返校时家长与班主任 对接，请假条和登记内容规范、非必要不请假等；二是学生离校到家家长在微信 群报平安、学生返校班主任落实到校情况；三是午晚睡宿舍人数及

4、秩序，掌握学 生的动态。6 .安全救护知识宣讲培训到位。进行相应的安全救护培训，让师生都会一些 必要的救护技能，做好每月一次的应急疏散演练和日常的消防演练。二、坚持学校疫情防控工作常态化1 .做好日常疫情防控工作。坚持对发热师生员工的监控，做好日常通风消毒 和因病缺勤追踪。2 .做好健康宣传教育。做到传染病防控知识、传染病防护技能、心理健康教 育，提高师生防护能力。3 .配齐配足疫情防控物质，规范管理存放，及时替换过期物资。三、发挥党员作用，引领队伍建设本学期将重点围绕学校中心工作，强化党员干部的党性教育，充分发挥党员 干部在教育教学等学校工作中的先锋带头作用，突出党组织的号召力、凝聚力。 党

5、委牵头，包组领导参与，对党员干部的日常表现、教学成绩等进行考核，对工 作态度积极、教学成绩突出的党员干部进行选树表扬，对消极应付、成绩落后的 党员干部要开展诫勉谈话，要敢于“红红脸”，推动其进步，营造党员干部冲锋 在前的良好工作气氛。四、多措并举提高教育教学质量1 .搞好高考研究和指导。一是认真做好高考试题研究，利用集体备课，备课 组长带领教师研究学情、探讨命题要求和规律；二是围绕“一核四层四翼”研究 教学对策；三是及时获取最新高考信息；四是基于学情，开展学生的选科走班研 究和指导；五是开展学生答题规范和技巧指导；六是指导学生树立良好的应考心 理。2 .抓好教学管理和政策激励。一是做好团队建设

6、，选拔能力强、经验丰富的 班主任和备课组长，建立有战斗力的管理基层体系；二是捆绑式管理，一个班级 即为一个协调组，建立班主任协调下的六科或九科教师齐抓共管的考核模式，形 成合力；三是确立班主任优先选课权利；四是落实教学目标管理，把1.1万名和 1.9万名分到班级，对班级协调组进行考核；五是抓好高效课堂建设，尝试引进 福山一中的“真知课堂”和牟平一中“思维第一”课堂模式；六是实施教育情感 管理，倡导建立亦师亦友的师生关系模式；七是抓好音体美等考生培养，提高高 考上线数量；八是立足学情，根据三个级部的中考生源情况，以基数推进率为参 照，制定合理的教学考评机制和鼓励机制，分门别类做好三个级部的教学管

7、理。3 .落实边际生帮扶措施。建立边际生的“一生一案”，实行导师负责制，教 师分包3-4名边际生，“优先提问、优先辅导、优先沟通”，保证辅导效果；落实 边际生全批全改、面批面改和二次批改举措；同时，把边际生上线率与教师的年 度考核挂钩,促进教师的积极性;级部领导包班级,查班级促边际生的落实情况。 通过立体网络确保边际生政策落实到位。五、多点开花提升学生管理效能1 .树立榜样力量，强化激励精神。在教室走廊张贴考试成绩优秀学生照片、 学习经验、给同学们的一封信等，以此树立优秀学生的榜样,激励同学奋起直追， 营造浓厚的比学赶帮超的竞争和拼搏意识。不定时举行励志活动，召开主题班会, 适时更换教室内外标

8、语等，提振师生精神、鼓舞士气，强化激励精神。在宣传栏 设立荣誉榜，选树表扬遵规守纪、助人为乐等优秀学生，建立德育不靠说教靠行 动的引领机制，长足提高学生的德育水平和思想境界。2 .加强团建工作，形成活动引领学生成长机制。在团委领导下，由13个社 团组织开展社团活动（困难学生走访、文艺展演、征文比赛、红色教育、体育比 赛、志愿者活动、卫生扫除等），充分发挥学生的才能，培养学生多方面发展， 引领学生自律、健康成长。3 .密切家校沟通,形成家校教育合力。定期召开家委会会议,加强家校沟通； 举行校园开放日活动，促进学校教育教学质量的提升；向学生家长推送家庭教育、 安全教育等相关信息，通过线上的方式更好

9、地加强对学生的教育管理。通过多种 举措充分调动家长参与教育的积极性，提高学生管理效果。4 .强化摸排跟踪，重视学生心理健康。通过学校筛查一一班主任摸排一一形 成档案一一点对点跟踪管理的流程，以专家进校讲座、主题班会、面对面谈话、 家校沟通等手段，有效促进学生健康成长。5 .落实两区管理，提升学生管理效能。在教学区，建立以政教干部带领、学 生会参与的外围管理模式，纠察违纪现象，强化学生纪律意识；在宿舍区，建立 楼层班级区域相互监管、学生会干部参与、宿舍管理人员带领的宿舍管理模式, 加强宿舍管理，保证学生休息。6 .加强体育活动，增强学生体质。组织好学生日常体育锻炼和秋季运动会等 赛事准备工作；规

10、范学生眼保健操活动，降低近视率。六、其他工作1 .工会要采取多种手段严格考勤，杜绝迟到、早退、请假超时等不良现象; 联合纪委、党委等部门进行坐班纪律检查，保证工作秩序；组织两节慰问、教职 工趣味运动会、教职工查体、矛盾纠纷化解、困难职工走访等活动，体现工会人 文关怀。2 .总务在现有条件下，严格管理食堂进货、加工等环节和工作人员管理，保 证供餐质量和安全；提前备齐备足后勤物资，保证物资供应；及时汇总安全隐患 排查清单，及时维修，消除安全隐患；定期进行饮用水质量检测，确保师生饮水 安全。3 .党委按规定动作组织开展党员干部的学习教育活动，做好入党积极分子、 预备党员等相关工作。4 .纪委做好纪律

11、监察工作，对师德师风、工作纪律、舆情等加强监督纠察力 度。学校2023-2024学年工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为 重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学和管理等各 项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目标（一）教学管理精细化。教学常规检查按照计划进行，在“求真”、“务实”、 “高效”的理念下，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升 工作的针对性和实效性。（二）教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照课 标的要求，创新备课模式，强化不同年级集体备课和个人单独备课，注重

12、反思和 精讲精练，着力构建体校高效课堂模式，全面提升教学质量。（三）学生活动多样化。全面实施国家素质教育要求，开展多样化的活动， 以活动为引领，让学生在活动中成长、发展、进步，进而促进学生素质的全面提 高。三、工作措施（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效。没有好的管理，没有规 范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上教育教学的真实有效。教 导处在教学管理工作中更要重视过程管理，细节管理，重点做好备课、上课、听 课、练习、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。L “备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标, 熟悉教材的知识、结构，能居高临

13、下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。 要善于驾驭教材，创新*的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联 系。要求超前备课。让备课真正为课堂教学服务，一定要备好学生，创设好适合 我们体校发展的课堂。2. “上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每 一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力 求典型规范，每一步环节都要适合体校学生基础。在保证目标达成的同时，要强 调学生的学习效果，习惯的养成，让学生享受到成功的快乐。3. “听课”关。每个教研组要组织听课、评课，并有评课记录。外出学习听 课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。班主任加强

14、随堂听课，及时了解 课堂学生表现。教导处和教研组长听完课要及时评课，对存在的问题与教师进行 深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。4. “训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高。本学期既要抓好作 业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。科学合理 安排各科作业，力争在量上减轻，在质上提高。严格控制单元测试次数、考试次 数，次次有批改，次次有讲解。5. “辅导”关。认真加强“培优”“补差”工作，尤其是毕业班级，促使各 科教学质量提升，确保我校多名学生能过提档线。平时的教学要重视“培优”， 即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”，开学初， 和班主任

15、确定优秀生苗子，具体到各个学科们进行重点培养。教师还应特别注重 “补差”，学期初，制定好后进生的工作计划，摸清原因，对症下药，多鼓励、 少批评，多辅导、不放任，力争使各个班级稳步前进。同时，教导处对年级、学 科继续采取跟踪调研，做好质量调研的分析、总结工作。6. “督查”关。教导处要利用好班主任和教研组两个队伍，把督导工作落到 实处，而不是要一个结果。以督导为抓手，向过程要质量。（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效1 .严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。 建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排 得到不折不扣的落实。2.深化课堂教

16、学改革。改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实 现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内 动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分 析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实 现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指 导学生改进学习方法，提高钻研能力上有新的突破。同时，加强学生学习习惯的 培养，包括学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备等，科任教师要配合班主 任，共同做好此项工作，全面提高学生素质。四、本学期教育教学工作安排九月：1、学生报名登记。做好班级学生信息统计2、进行课表调整。3、座次表、课程表、值日表上墙。4、各学科进行集体备课，制定并审阅各学科教学计划及进度。5、进行学期初班级检查，教导处巡课。6、学生的读书、写字评比活动