《医院人才培养计划和人才梯队建设方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《医院人才培养计划和人才梯队建设方案.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、医院人才培养计划和人才梯队建设方案L目的以科学发展观和人才观为指导,以加强高层次人才队伍 建设为目标,在医疗实践中加快培养年轻的专业技术骨干。 为进一步加强我院专业技术人员梯队建设,提升我院实际竞 争能力,现制定出我院专业技术人员梯队建设实施方案。2. 目标人才无断层;当医院内的某个职位由于人员的变动、长 假、退休或辞职等种种原因出现空缺时,能有合适的人选接 替这个位置;顺利交接并使目前的人选确实达到或胜过他的 前任,而且交接得越快越有利于工作的开展。3 适用范围全院职工。4 .名词定义人才梯队建设:就是当现在的人才正在发挥作用时,未 雨绸缪地培养该批人才的接班人,也就是做好人才储备,当 这批
2、人才变动后能及时补充上去和顶替上去,而这批接班人 的接班人也在进行培训或锻炼,这样就形成了水平不同的人 才,仿佛站在梯子上有高有低一样,形象地称为梯队。为的 就是避免人才断层。5.内容5 . 1培训方式5.1.1根据和培养对象签订的“协议书”和个人培训计 划,采取以在岗位自学为主,结合集中培训、跟师研究、参 加学术交流、进修等多种方式进行培养。5. L 2宏观调控,统筹安排人才的培养,根据全院卫生 事业发展的需要,医院的卫生医疗服务人员要具有执业医师 及以上执业资格。5.L3为实现这一目标,在卫生人才培养方面具体落实 以下措施:5. 1.3. 1合理安排各层次人员比例,依照上级部门的请 求进行
3、人员配置。5. L 3. 2积极统筹调动卫生教育资源,在人才培养上做 到优势互补、统筹兼顾。5. 1.3.3方向明确,形式多样针对人员的培训以提高学 历、推广相宜手艺、教学常见病和多发病的医治为主,积极 开展卫生专科人才培养。5. 2以人为本,坚持“三个并重”5. 2.1培养和使用并重。培养人才的目标是为了更好地 使用人才,发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更 好地获得培养、锻炼和提高。在使用好现有人才的同时,将 人才的培养摆上同等重要位置,充分注重挖掘人才潜力,积 极探索人尽其才的用人机制,极力为优良人才脱颖而出创造 有益条件。5. 2. 1. 1不拘一格用人才。5. 2.1. 1.1
4、为现有技术骨干提供必要的临床工作条件,为其发挥聪明才智、充分施展才华创造条件。5. 2. 1.1.2通过延聘、返聘等方式,充分发挥院内老医 师的作用。5.2. L 2积极做好继续医学教育工作,继续教育是培养 人才的重要途径。努力从政策、财力和时间上对现有人才给 予了大力的支持。5. 2. 1.2. 1充分发挥院内有临床经验医师的传、帮、带 作用。5. 2. 1.2.2积极鼓励科室内的小讲课。各科室每月都要 组织12次科内小讲课,或坚持进行疑难病例讨论、临床 经验讲座等多种形式的研究。5. 2. 1.2.3聘请上级医院的专家来院进行讲学和技术指 导。5.2.L3根据需要,医院每年选派优良医务人员
5、到上级 医院进修、研究和进修。医院请求每位外出人员研究回来后 要向全院教学所学的内容、体会及外院一些先进的办理经历 等。医院也会对外出人员开展新手艺情况进行评估。5. 2. L 4对新职工实行业务培训。5.2.2积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才, 多形式,多渠道广纳贤才。主动到各医学院校或面向社会招 纳贤才。想方设法为优秀人才提供力所能及的物质条件和工 作环境,以事业留人,以感情和适当的待遇留人。5. 2.3激励与核查并重。把人格、能力和业绩作为人才 评价的重点。临床医师、医技人员每年进行一次德、能、勤、 绩四方面临床医师进行核查。查核结果在院内公布,进入医 务人员个人档案,并直接与奖金挂钩。