【中小学】五上五下4.梅花魂教学设计公开课教案教学设计课件.docx

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1、XXX小学语文五年级下册第一单元4*XXXXXXXXXXXXX学校XXX【教学目标】1 .认识“葬、腮”等12个生字。2 .默读课文，梳理课文结构，说说课文写了外祖父的哪几件事。3 .理解外祖父说的话，体会课文表达了外祖父怎样的感情。并结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。【教学准备】教学课件【学习过程】板块一导入新课，梳理文章脉络一、堂习导入。二、读准字音。1 .检查一下大家字词的自学情况。2 .理解“老干虬枝”。3 .小结方法。三、理清结构。1 .布置任务，提示圈出时间词，划出关键词句帮助概括。2 .检查梳理结构，完成思维导图。3 .方法小结。板块二品读事例，体会人物情感一、感

2、受三次流泪。1 .任务布置：认真读课文2-15自然段，关注外祖父的言行，并想想从中可以感受到外祖父什么情感呢？一边读，一边动笔圈划出关键词句，并做好批注。2 .交流分享三次落泪。第一次落泪分享，注意抓关键词，朗读体会。第二三次落泪分享，抓关键词，展开想象。二、细品对梅花的珍惜。1 .训斥弄脏墨梅图文段品析。2 .深悟梅花的内涵。拓展资料梅花图，咏梅诗帮助感悟补充外祖父资料，理解外祖父爱梅情怀。板块三结合内容，领会魂”之含义一、品梅花秉性。1 .自由品析赠送墨梅图文段，了解梅花的秉性。2 .朗读体会。二、由物及人，领悟精神。1 .由梅及人，感悟梅花魂即民族魂。2 .感悟文化的传承。板块四对比激趣，感受近年往事的力量一、对比阅读，激发阅读兴趣。引入冰心的我的童年片段，激发阅读兴趣。二、作业布置，感悟思乡爱国。1 .阅读冰心的我的童年。2 .收集并诵读有关思乡的诗文，并和同学进行分享。3 .预习第5课草船借箭。【板书设计】教我吟诗落泪、训斥弄脏梅图4*梅花魂Y不能回国流泪眷2且国赠送墨梅图画I流泪送血梅绢J