【中小学】五上五下Unit 5 Where is Ben 第3课时教学设计公开课教案教学设计课件.docx

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1、五年级上册Modu1e3Dai1y1ife语法课Unit5WhereisBen?Period3教学设计XXXXXXXXXXXX小学XXX一、教学内容分析本课是五年级上册MOdU1e3第三课时语法课，本节课的教学内容为五年级上册Modu1e3SoundFami1y1,3&FunWith1anguageP28.2,是Modu1e3第3课时，课型为语法课，主要教学内容为主语为第三人称单数一般现在时的动词变化规律以及相应的问答句型。这是学生在语言学习过程中的一个重点语法内容，而且是一个难点。总结语法规律将有利于学生形成知识结构，提升语言运用的准确性。二、教学对象分析本课为广州市线上教学资源，拟投放于广

2、州电视课堂，授课对象为广州市小学五年级学生。学生具备线上学习的条件，具备一定的自主学习能力，善于模仿，喜欢游戏。在本课之前，学生经过一节词汇课和一节听说课的学习，对此语法项目的音形义用有初步的感知，但尚未对其规律进行显性学习。本节课将通过对前一课时学习的课文进行分析，发现动词变化规律，并进行进一步的理解运用。三、教学目标1 .能熟练运用句型：(1) -Doeshe/she.?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn,t.(2) -Whatdoes.usua11ydo.?-He/Shea1ways/usua11yoftensometimes/se1dom/never.2 .能

3、理解并初步运用主语是第三人称单数时一般现在时。3 .能知道在一般现在时，第三人称单数作主语的动词变化及发音规律。四、教学重难点1 .教学重点：理解一般现在时第三人称单数动词变化的规则并初步运用。2 .教学难点：(1)发现并归纳一般现在时第三人称单数动词变化规律及发音规则。(2)初步运用一般现在时第三人称单数动词变化规律。五、教学策略1 .引导学生通过观察、分析语言现象，归纳语言规则。2 .重构语篇创色情境，在情境中体验和使用语言。3 .应用小学英语IIO教学模式，让学生在语言输入中体验语言，在操练中内化语言，在输出中运用语言，培养学生的综合语言运用能力。六、教学过程I.PreparationI

4、. 1et,sreview?回顾U51et,STaIk课文内容【设计意图：回顾前一课时所学内容，激活I日知，为之后的教学活动中引发学生对语言规律的观察作铺垫。】II. InputandInterna1ization1. ReadandThink.关注U5课文中描述他人日常的行为的话语，引导学生观察后突出显示动词结尾的so提出概念：在描述某人he/she/it平时活动时，需在动词词尾加-s。【设计意图：关注语言现象，分析语言结构。】2. 1ets1earn.P30SoundFami1y1Readandcompare.(1) 1et,sread.试读单词。(2) Findtheru1es.观察动词

5、变化规律。老师进行小结。(3) 1efstry.根据规律说出动词第三人称单数形式。【设计意图：关注语言现象，总结语言规则】3. Ben,sDai1y1ife.(1) ReadandFix.根据U5课文内容，老师重构一篇Ben,SDai1y1ife,但文中的动词均没有正确变形。请学生根据刚才所学，对文章进行纠错。(2) 1et,sTa1k,根据Ben的日常生活,和老师进行对话,学习Doeshe.?Yes,hedoes./No,hedoesn,t.【设计意图：使用学到的语言规则做任务，检测前一环节的学习效果。】4. Steve,sFavouriteSportP31FW13.ReadA1oud.(1

6、) Readandmatch.读出逐一出现的文段，并找出相应的插图。(2) 1et,sta1k.运用Doeshe/she.?Yes,hedoes./No,he/shedoesn,t.谈论Steve和她妹妹的课余生活。【设计意图：利用语篇创设情境及讨论话题，体验一般现在时一般疑问句的问答句式。】III. Output1ookandsay.P28FW12.WhatdoSa11y,sfami1ydowhen1hey,refree?(1)看图并补全句子，了解Sa1Iy家人的休闲生活。(2)根据SMy和她的家人的休闲生活习惯，补全文段，构建一篇描写别人的休闲生活的范文。【设计意图：重构关于Sa11y一家

7、人的休闲爱好的语篇，把语料既作为检测本课学习效果的任务，同时也能作为课后写作的范文。】IV. 1efssumup总结本节课所学内容。学习小结：1 .我们回顾了Unit5的课文。2 .我们找出了一般现在时第三人称单数动词变化和发音的规律。3 .做了小老师给作文纠错。4 .我们了解了SteVe的运动喜好。5 .描述了Sa1Iy一家人的日常休闲活动。V. Homework1. 朗读P30SoundFami1y1Readandcompareo2. 完成P2821ookandwriteo3. 写一写你家人周末的休闲活动。指导老师：广州市番禺区教师进修学校（广州市番禺区教师发展中心）凌顺诗广州市番禺区洛溪新城小学黄美琴备课团队：XXXXXXXXX广州市番禺区祈福英语实验小学广州市番禺区祈福英语实验小学广州市番禺区毓贤学校