从一年级起不妨这样设置班级岗位吧.docx

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1、从一年级起，不妨这样设置班级岗位吧刚走上教师岗位，我就成了班主任。为了培养一批得力的班干部，从申请到选人，用了我不少心力。但后来我发现，虽然几名小干部能力超强,组织有力，但是日子一长，他们工作疲惫，有些懈怠，而大部分孩子在班级中却无事可做，常有一种“事不关己，高高挂起”的置之度外感。因此，我开始尝试不用小干部管理，而是让所有的孩子参与班级的管理。目前实行两年，自我感觉，效果甚佳。没有“滥用职权”和“无事可干”的忧患，班级管理却更加井然有序。我觉得，在班级管理中，让每个孩子都能感受到自己是集体的一员，需要让每个孩子找到合适的位置，为班级贡献自己一份小小的力量，让每个孩子都能感受到是集体的一员，获

2、得自我的成就感。如此，班级便能像温暖的大家庭，每个孩子都能闪闪发光。在我的班级里，职位设置五花八门，种类繁多。哪里有需要，哪里就设置职位。有“花长”“门长”“桌长”，有“语文小助手”“教学小助理”“水杯管理员，黑板管理员，电灯管理员，忘了是谁说，“小学语文”要姓“小北我的理解是，“小学班级”也要姓“小二小朋友，如果能够把一件“小事”做好也是非常了不起的，在做好小事情中能获得大成就感，能感受到自己“很重要”。语文小助手，不一定是语文成绩最好的。能吃苦，反应快，手脚灵活，乐于助师，才是最佳选择。搬作业，清理作业，辅助老师的工作，就是她的职责。简简单单，快快乐乐，小助手做得得心应手。花长，就专门负责

3、教室的花花草草。别小看这个职位，养好每一盆花都不是一件容易的事儿。怎么样浇水，什么时候浇水，都需要孩子去观察和思考，不但事前对各种花种要有所了解，还需要一颗对花的责任心。当花长把花养得美美的时候，她会得意得告诉我：“虫虫老师，你看我养的花，还不错吧！我告诉她，这就是“赠人玫瑰，手有余香”。黑板管理员，当然是负责擦黑板。一年级时，我就告诉孩子，每节课下课以后都得询问老师擦不擦黑板。当下节课老师走进教室，黑板干干净净，会心情愉悦。黑板管理员记住了，每节课都养成了下课询问与擦干净黑板的习惯。孩子们喜欢老师们的笑脸，自然也会很认真地做好这件事。电灯管理员做什么呢？体育课，音乐课，做操时间，只要教室没人

4、，电灯管理员就要负责关灯，关电脑，节约电能。这个职位，可以让某个不爱自我表现的孩子担任。也许他的表达能力不是很强，也许他的成绩不是特别好，但你一定要告诉他，关灯这件事很重要，他只要记得关灯这一件事情就好。记得要不时夸夸他,他会欣喜不已，以后会做得更好。打餐员，我在一年级也慢慢培养起来了。一年级时，孩子连勺子都不会拿，现在已经成了熟练工。这个职位，一定要给男孩子。培养一批“暖男”，是我这学期的目标。男孩子力气大一些，他们也愿意做打餐，帮忙收餐具这种“粗活”，感觉自己一身力气有了用场。而我，偶尔也要示弱，当一个公主老师，让他们多帮我，干嘛要把自己打造成一个无所不能、体力强悍的超人班主任呀？老师经常

5、地适时地示弱，学生则会越来越能干。水杯管理员的职责是每天中午都帮忙给同学们把水杯整理好。图书管理员的职责就是整理好图书，帮助同学养成借阅图书，爱惜图书的好习惯。窗帘管理员需要两个。每天午休铃一响，这两个娃就主动拉窗帘去了，其他小朋友看到窗帘一拉，就马上去拿枕头和小被子，准备午休。午休结束，“窗帘管理员”再去把窗帘拉开，同学们也立刻整理小枕头小被子，准备上下午上课。到二年级以后，有不少小朋友发现哪里缺人，就会主动跟我申请职位。比如，有小朋友自愿报名成为虫虫老师的“咖啡机”。因为他知道我爱喝咖啡，而我常常忙得没有时间冲，并观察到我冲咖啡只喜欢冲到水杯容量的一半。他给我冲好了，端到我面前；我喝完了，

6、他还要给我洗杯子。于是，我就有了一个专门冲咖啡的小助手。还有的小朋友发现我会因为某一个拖拉的孩子叹气。小刘同学就跟我申请，希望他可以当某某同学的“监督员”，负责监督该同学按时写完作业。我们班还有一些特殊的职位。比如，“爱心帮扶员”，专门负责护送生病的孩子去医务室，送他去校门口，见到家长，放心送出。还有对自闭症孩子的帮扶员，会拉着他做操，上课，盯着他的安全，事无巨细，爱心满满。小熙是我们班本周的“垃圾桶管理员”，他以自己这个工作为保洁阿姨减轻了负担为荣。每个岗位有岗位职责，还要有考核条例，并且定期申请轮换，干得好的可以身兼两职，干得不够好的则可能失去这个岗位，因此大家都钾足了劲。还是以小熙同学为例：在本周工作中，他工作认真负责，将全班喝过的牛奶盒都收纳好，职位考核为优秀，将有机会去老师办公室为所有老师清理垃圾桶。另外，他还获得了一次家访机会，家访时，我承诺一定要向他妈妈表扬10个优点。这是一份“超级大福利”！神奇飞书里说：“每个人的故事都很重要。”在班级中，每个孩子都很重要。班级管理，可以遵循“人人有事做，事事有人做；人人有事评，事事有人评”的理念，让每个孩子都在班级里找到自己的职位，用心把每一件小事做好，你的收获就不仅仅是班级管理变得轻松那么简单。