2017年10月自学考试00448《学校管理学》试题.docx

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1、2017年10月高等教育自学考试学校管理学试题课程代码：00448一、单项选择题1 .我国引进学校发展规划概念的年代是A.20世纪70年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.20世纪初2 .教育无小事，处处有教育。此话凸显出A.教育管理内容的教育性B.教育管理目标的广泛性C.教育管理对象的主体性D.教育管理过程的复杂性3 .人际关系学说的创始人是A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥4 .学校行政的理论基础着眼点主要是A.经济学B.法学C.政治学与管理学D.教育学与心理学5 .我国义务教育学校实施绩效工资的时间是A.2009年1月1日B.2009年9月1日C.2010年1月1日D.2011

2、年9月1日6 .我国中小学教育经费的管理体制是A.地方负责、分级管理、以乡为主B.地方负责、分级管理、以县为主C.地方负责、分级管理、以省为主D.地方负责、分级管理、中央为主7 .在实施校长负责制的过程中，党支部的作用是A.监督保障作用B.协助管理作用C.舆论导向作用D.决策指挥作用8 .有利于实现专业取向的学校组织结构是A,直线型B.职能型C.直线职能型D.事业部型9 .下列对360度绩效考核评估特点表述错误的是A.多主体性B.非匿名性C.高成本D.全面性10 .两学生课间休息时相互嬉耍，致对方身体受到伤害，学校的责任是A.没有责任B.次要责任C.主要责任D.完全贲任11 .在学生的发展中起

3、主导作用的是A.政府管理B.社区管理C.学校管理D.家庭管理12 .赫茨伯格将管理的激励因素分为A.激励因素与维持因素B.激励因素与保障因素C.维持因素与物质因素D.维持因素与安全因素13 .对于中小学管理而言，下列说法比较准确的是A.学校具有监护人职责B.学校具有监护人条件C.学校不是学生的监护人D.学校是学生的监护人14 .班级组织中，班集体的组织核心是A.教师B.班主任C.班干部D.学生15 .中小学基层教学研究组织是A.教研室B.教研组C.备课组D.教务处16 .学校管理过程的中心环节是A.计划B.执行C.检查D.总结17 .学校教职工参与管理的基本形式是A.提供决策咨询B.教研组织活

4、动C.教职工代表大会D.其它18 .有利于教师公平竞争的教师任用制度是A.委任制B.聘任制C.代用制D.混合制19 .学校安全管理的第一责任人是A.班主任B.年级主任C.保卫处长D.校长20 .学校核心价值观属于A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化二、填空题21 .古代的官学与具有了制度化的萌芽。22 .后制度化的学校管理具有去科层化、去化特征。23 .SWoT分析是指优势、劣势、机会与分析。24 .学校组织中的权力包括强制权力、奖励权力、合法权力与权力。25 .两种不同价值取向的教师评价制度是指奖惩性教师评价制度与性教师评价制度。26 .在组织大型的学生活动中坚持保障、组织保障与

5、机制保障等多维保障。27 .学校绩效管理的目标管理模式有效地把目标与个人目标进行有机结合。28 .狭义的突发事件是指突然发生的、具有较大规模和的、对人身财产造成威胁和损害的事件。29 .学校文化体系是文化、制度文化、行为文化和物质文化构成。30 .学校管理学是研究学校管理现象及其的一门学科。三、名词解释题31 .战略规划32 .组织目标33 .教师职业生涯管理34 .需要层次理论35 .学校精神文化四、简答题36 .简述校长负责制的发展趋势。37 .简述教师激励的主要方法。38 .简述学生组织建设策略。39 .简述学校绩效管理流程。五、论述题40 .论述教育管理与教育行政的关系。41 .论述成

6、长阶段学校文化的特点。六、案例分析题案例：“中毒事件”发生后一天中午，某寄宿制学校初一年级(1)班寄宿生匆匆跑到班主任家，告诉他班上有几个寄宿生吃了食堂的青菜后出现呕吐、胸闷、甚至休克，其他班级也有类似现象。该班主任马上组织学生将“中毒”学生送往医院抢救，同时向校长报告。校长立即向教育局、乡政府报告，并请求支援：同时派人通知相关学生家长尽快赶到医院。一瞬间，有哭喊的、有吵闹的、有找校长和食堂承包“算帐”的，一时医院乱成一片。经过老师劝解,家长情绪有所平息。由于发现和抢救及时，所有“中毒”学生脱离危险，轻微的学生安全出院。与此同时，政府、教育局和学校派出人员，一方面给家长做工作，表示负责到底；同时责令食堂承包人拿出钱为学生治疗，并终止他承包食堂。另一方面，组织人员鉴定，原来是采购了喷洒有农药的青菜而导致中毒。最后通过协商，承包者负责学生的医疗费和学生监护人护理费及误工费：学校也向学生和家长作出书面道歉，承担对承包者监管不力货任。教育局对学校领导作出公开批评和内部纪律处分，表扬班主任处理及时、得当，使事件没有造成更严重的后果。42 .结合以上案例回答：面对突发事件，学校如何采取应急措施减小危害的程度与范围?