2023年度开展主题教育“六个方面”个人对照发言提纲10篇合集.docx

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1、2023年度开展主题教育“六个方面”个人对照发言提纲10篇合集目录2023年某单位理论学习组有关开展主题教育六个方面”剖析检查材料12023年有关主题教育专题民主生活会剖析检查材料6开展2023年主题教育生活会“六个方面”个人检视检查材料132023年主题教育专题生活会对照六个方面对照检查发言材料222023年主题教育生活会六个方面”对照检查剖析检查材料32领导干部2023年有关主题教育生活会“六个方面”对照检查发言提纲38领导班子2023年度学习贯彻主题教育专题生活会对照六个方面对照检查剖析检查材料482023年主题教育个人剖析发言材料53有关开展2023年主题教育专题生活会六个方面对照检查

2、检查材料62某某局开展2023年度主题教育自我查摆发言材料702023年某单位理论学习组有关开展主题教育“六个方面”剖析检查材料一、存在问题（一）在理论学习方面。今年以来，本人能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，但通过查摆仍存在以下问题：一是政治理论学习不够积极主动。学习意识还不够，党性观念不强，对理论知识和业务知识学习还不够深入、不够系统、不透彻，学习的积极性和主动性还不够高，由于平时忙于日常事务，存在“说起来重要，忙起来不要”现象，尤其是在遇到业务工作与政治学习时间发生

3、冲突时，经常以工作时间紧任务重为借口不能按时参加学习。二是理论联系实际不够。在理论体系把握和新理念融汇贯通运用上很是缺乏，指导实践、推动工作不够，结合工作实际贯彻研究不深不透，没有很好地把创新理论、新发展理念与本职工作有机结合，往往把精力放在具体工作上，导致自己工作中还是穿新鞋走老路，没有开拓创新。三是在贯彻落实上级决策部署上不积极，落实行动有时慢。对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面政治言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力。对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不待我的使命感和危机感。（二）在政治素质方面。一是工

4、作缺乏激情。总觉得做得还可以，说得过去就完。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足，视而不见。对需要做的工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是创新意识不强。不能站在新时代的高度认识和把握形势，工作标准不高、要求不严，满足于已有的成绩和位次，面对问题存在畏难发愁情绪。针对本科室工作，改革创新意识不强，全局把控能力有待加强，一直把教育信息化工作当做了重中之重，而忽视了实验教学工作，对实验教学工作和仪器管理工作重视不足，指导不够。三是工作标准不高。有满足现状，固步自封的现象，习惯于用老眼光看待

5、新形势、用老办法解决新问题。（三）在能力本领方面。一是全局意识，大局观念有待加强。作为一名党员、中层干部，协调意识不够、工作中缺乏主动沟通联络，存在干好我自己的就行的想法，与其他科室的同志缺乏及时的沟通，全局意识有待加强。二是主动服务的意识不强，对于一些问题的调查也不够深入。民主意识不够，在工作安排处理上没能及时、广泛听取各方面意见建议，有脱离实际的情况。三是工作中有懈怠思想。我们科室承担着全市教育信息化和实验教学.装备的建设指导、应用管理工作，在发挥主体职能工作中，还存在着粗线条现象，管理粗放化，深入基层学校指导不够，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细。（四

6、）担当作为方面。一是存在功利思想。面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些“擦边球”的好处被规范，个别领导干部和窗口单位干部办事节奏慢，消极怠工，存在“门好进、脸好看、话好听、事难办”现象。二是存在守摊思想。部分领导干部不敢担当，不愿担当，不求无功，但求无过，缺乏进取心，奉行“少干事、不出事”。对待上级安排的工作做足表面文章，满足于保位子、守摊子、浑浑噩噩过日子，出现问题一推了之，不敢担责。（五）工作作风方面。一是管理制度、工作程序、行为规范等规章制度的落实工作不到位，执行起来不严格。有“怕得罪人”、“多栽花，少栽刺”的思想，怕处理不好与领导、与部门、与同事的关系，无原则的让步或妥协。二是对

7、待工作有时不够主动、不够积极，没有做到脚踏实地，没有很好的团结同事。缺乏从小事做起，从基础性工作做起的思想，对一些基础性的工作不愿做。（六）廉洁自律方面。一是对中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例进行了深入学习，但主观想法认为廉洁自律与自己无关，廉洁自律意识相对比较缺乏。二是虽然对群众提出的意见能够及时处理，但深入群众，听取群众意见建议的意识还不够强，经常深入片区，但主要针对具体工作，没有针对性的向居民征求意见建议。二、问题产生的根源及原因分析（一）放松了政治理论学习。对政治理论学习重要性认识不足，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，常把工作当成硬任务，把学习变成软任务，“经验主义”思想

8、导致对理论学习的兴趣不浓，运用理论指导工作实践的能力不够强。（二）忽略了进取意识培养。日常工作存在不刻意追求的思想，从而导致进取心、上进心不强，满足现状、得过且过，在一些关键工作环节缺乏积极向上的精神状态，吃苦精神、攻坚精神有所弱化。（三）大意了实干精神状态。有时还存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，缺少争第一、当先进的斗志。实干精神有所弱化，有时候面对复杂问题，勇于担当的底气不足，今日事今日毕的优良作风发挥不够，遇到困难问题会时而产生厌烦情绪。三、今后的努力方向和改进措施（一）强化学习观念，提高党性认识。切实加强对政治理论的学习，牢牢掌握党的政治理论精髓，强化对习近平新时代中国特色社会主义

9、思想的理解把握，积极提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，切实以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，改进自己的工作作风和工作方式、不断提高本职工作成效。（二）改进工作作风，发扬务实精神。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断总结工作经验，针对党群工作和公司治理积极提出新思路、新方案，拿出新举措，开创新局面。认真贯彻行党委确定的的各项安排部署和目标任务，严格执行行业各项规章制度，尽职尽责做好本职工作。（三）保持清正廉洁，筑牢拒腐防线。切实做到在奢靡之风、享乐主义和个人主义侵蚀面前一尘不染，一身正气；牢固树立正确的利益观、荣辱观、道德观和人生观，追求健康向上的生活

10、情趣，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力做好本职工作。2023年有关主题教育专题民主生活会剖析检查材料按照X关于开好2023年主题教育专题民主生活会的有关要求，我聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，通过参加集体学习和个人自学相结合等方式深入学习领会，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深入开展谈心谈话，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求全面梳理问题，结合典型案例举一反三进行剖析，深刻查摆存在的差距不足，深挖问题产生的根源，明确努力方向和整改措施，现将有

11、关情况汇报如下：一、存在的问题按照要求，对照规定的6个方面，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，既进行深刻的自我检查和党性分析，全面梳理查找自身存在的问题，具体情况如下：（一）理论学习方面。党员干部作为党的骨干力量，理论学习是提高自身素质和履行职责的重要途径。我能够自觉将理论学习摆在重要位置，坚持自觉学习、主动学习、深入学习，不断厚实理论功底。牢固树立终身学习理念，把理论学习作为一种向上、向善、向前的生活方式，做到学习深一层、认识高一筹、实践先一步。对照该方面，存在的主要问题主要是，有时过多时间用于完成业务工作，理论学习满足于规定动作，存在着个人自学少、思考讨论少、剖析问题少的情况，

12、学习的针对性、时效性、系统性需要加强。认为处在普通岗位上可以少学理论、做更多的实际工作，平常工作中只注重注重业务学习，政治理论学习相对投入的时间和精力不多，对于学什么、怎么学缺乏明确的认识，没有完全做到融会贯通、举一反三导致对新思想以及其他一些重大理论问题，在某些方面吃得不透、研究不深、把握不准，对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结。学习与工作实际结合不紧，从理论到理论的多，在深学笃用上用功较少，推动学习往实里走不够，运用创新理论指导工作实践上还有差距。（二）政治素质方面。作为党员干部，政治过硬是第一位的，只有具备过硬的政治素质，才能担当起时代和

13、历史赋予的责任和使命。工作中，我能自觉做到深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”；忠诚于党的事业、忠诚于党的路线方针政策、忠诚于新时代党的组织路线，始终做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。对照该方面存在的主要问题是，政治标准要求不高，工作缺乏前瞻性，斗争意识不强，在落实上级政策方面存在一定偏差。谋划全局不够，就工作抓工作多，就业务抓业务多，缺乏正治敏锐性和洞察力，不善于在大局中找准自身定位，不能从全局角度综合考虑问题。没有持之以恒的将坚持问题导向贯穿于工作始终，认为只要在思想上、行动上与党中央保持

14、一致就可以了，没有用党的创新理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情景。不能善于运用创新理论指导实践，不习惯用正治眼光观察分析问题，正治判断力、领悟力、执行力不够强。（三）能力本领方面。学习的根本目的，是把所掌握的理论用到实践中去，指导工作、推动发展。日常工作中，我坚持深入研学、调查研究、反复思考，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想新理念新思想新战略的实践要求，不断增强推动高质量发展、联系服务群众、防范化解风险的本领。对照该方面存在的主要问题是，思想不够解放，新发展理念树得不牢，工作按部就班，缺乏创新解决问题的动力和激情。具体表现在，新发展理念树得不牢，创新意识不足，发展路

15、径不多，满足于已有的成绩和过往的经验，缺乏对现代新理念、新思路、新知识、新方法的学习，落实工作多是凭经验办事，积极进取的精神状态有所减弱。自觉提升能力本领的责任感和紧迫感不强，认为自己在岗位工作多年，经验丰富，能够游刃有余解决遇到的问题，但面对一些新情况时也会存在本领恐慌，存在临时抱佛脚的情况，缺乏忧患意识学习动力不足，结合实际不够，指导实践不力。（四）担当作为方面。干部敢于担当作为，这既是政治品格，也是从政本分。作为领导干部，要持续深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，牢记职责使命，胸怀“国之大者”，主动融入工作大局，从“要我做”转变到“我要做”“做得更好”，以“时时放心不下”的责任感、积极

16、担当作为的精气神和求极致、止于至善的高标准做好本职工作。对照该方面，自身存在的问题主要是，敢闯敢试的劲头不足，完成工作主动性不够，工作落实标准不高、不严。自居用党的创新理论锤炼党性、激扬斗志还有差距，对习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述缺乏系统研究，涵养斗争精神做得不到位。虽然对上级的决策部署能够以高度的政治责任感抓好落实，但面对工作中的一些矛盾困难，存在畏难情绪，缺乏敢闯敢试、争先进位的拼劲和闯劲，工作只求完成了，没有自觉以高质量、高标准去衡量要求。主动谋划具体工作上用心不够、用力不到、用劲不足，缺乏运用创新理论分析问题、解决问题的意识，存在要用才学、少用少学、不用不学的实用主义倾向，习惯于按条条主义和经验主义办事，致使思维水平和工作能力提升不快。（五）工作作风方面。新时代，需要党员干部以更加务实的态度投入工作，增强使命感与责任感，