2023年开学校长在全体教师会上的讲话最新版12篇合辑.docx

《2023年开学校长在全体教师会上的讲话最新版12篇合辑.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年开学校长在全体教师会上的讲话最新版12篇合辑.docx（74页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年开学校长在全体教师会上的讲话各位老师：新学期，“保质量求发展”仍是我校教学工作的中心，我们力求在教育教学管理上有突破，有创新，促使教育教学工作再上新台阶：一、精心备课，抓好课堂，保证教学效果1、用心备课备课好比和面，关键是要和“透”。每个阶段备课重心有所不同，开学初全册教材解读与分析（地位、内容、目标、重点、分几个单元、主题是什么）、单元备课（单元主题、训练重点、课文哪些，学习策略）、具体到某一课或者某一课时的备课。（学习目标、重点难点、导入、设问、重点句段、教学方式等）备课不仅要做到全册、单元、课题、课时备课，还要重视学情调查、重视兴趣激发、重视设问导读、重视方法指导、重视小组合作

2、，体现导学特点、面向全体，同时写好教后反思和教学后记，体现课改精神。2、全心上课有效教学是学校的中心工作，课堂是实施有效教学的主阵地,有了课堂的成功，才有教学的成功，学生的成功，教师的成功，学校的成功。“得课堂者得天下”、课堂上一定要体现“以生为本”的学生观。把“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，做学习的真正主人。做到目标清晰、教学分层、检测必备(这一点我校做硬性要求，每节课，必须留10分钟左右的目标检测，这个检测可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的)。课堂是焦点、教师是重点、学生是亮点，课前老师要能够围绕本节课目标，设计

3、能够启发学生思考的问题，*记忆方法和记忆规律，全方位地调动学生的所有神经。让有价值的问题成为课堂主线，让自主解决问题成为学生课堂学习方式，以学情为基、学动为擎，学会为标，学生为本。领导经常走进老师的课堂，在课堂上不过多的关注教师，而是关注学生的成长，只要学生都能热烈而认真的动起来，我们就很欣喜。牧民说：“放牧有两种，一种是牧，另一种是圈，牧就是带着牛羊走向水草，圈就是带着水草走向牛羊。”教育应该是带着(或引领着)学生走向资源。3、精心设计作业，耐心辅导(1)作业布置要紧扣学习目标，关注目的性和针对性，杜绝无效作业。一一这是对作业质的要求。(2)要严格按照对作业时间的规定进行作业量的控制。一这是

4、对作业量的控制。(3)作业批改要结合学科特点与学生实际，关注反馈，关注错题的纠误，加强对学困生的面批面改，杜绝只批“对错”不反馈问题、只改一遍不改订正的行为。一一这是对批改的规定。教师要博读书、广做题，让教师充分占有教学资源，能完全包含学生占有的学习资源，提供给学生所做的作业，应来自教师做后的精选。4、潜心检测每课必测和单元必测，重点是对学生测验试卷反复研究。做到有测必改，有改必评，有错必纠。5、用心反思教师要做到“课前精心准备，课中精彩呈现，课后精细落实”,尤其还要对教学中的成功、亮点、经验、不足进行反思。因为教师教学的态度是功夫在课外，收获在课内。二、求根固本，丰富活动，促质量提升质量要提

5、升，学校必须走内涵式发展道路。我校建设书香校园为契机，每学期各个年级推荐适合学生读的图书，学生必读与选读相结合；各班举行图书漂流；做读书笔记、阅读记录、读书分享、好书推介，小书签制作、读书手抄报展评、最大限度调动学生的读书热情。另外，我校丰富活动形式，根据学科特点，举行“我是小小书法家”“绘画展览评比活动”、“口算比赛、基础知识测试、朗诵比赛”等，这些活动既迎合学生兴趣，又开拓学生视野，增长了知识与技能，在活动中张扬了个性与创造性，使学生各方面的特色素养得以不断提升，使素质教育与教学质量同步发展。三、加强信念教育，调动内需，培养学生学习力1、加强理想信念教育。要大面积提高教育教学质量，思想教育

6、要跟上，在发挥全体教师的主导作用的同时，必须充分发挥学生的主体作用，使他们爱学、乐学。我们通过主题班会、演讲会及各科教学的*等形式对学生进行理想教育、目标教育，“今天学习不努力，明天努力找工作”。以生动活泼的形式，使学生懂得学习是为自己、为家庭、为社会而学，从内心深处认识到学习的重要性，从而激发学习兴趣，调动学生的学习积极性。2、加强班级文化建设。充分利用广播、板报、墙体文化等形式营造一个“认真学习光荣，荒废学业可耻”的氛围。同时建立健全班务考核制度，对学生的纪律、卫生、文明礼貌、文体活动、学习成绩等等进行量化评比。通过评比，规范学生的行为，督促后进，增强了集体荣誉感、凝聚力，使学生身心向着健

7、康积极向上的方向发展。3、建立自我监督的制度。自我监督实际上就是自我总结，也就是说学生对自己的每一个教学活动做总结和反思，一个重要的很好的做法就是写好学习日记。4、关爱学生，激发热情营造一种和谐的教学气氛，促进老师和学生之间的合作教学。教师亲切的眼神、赞美的言语、轻轻的抚摸，都能拉近师生心灵的距离。老师也要通过创造各种条件，使得每个学生都有机会和平台充分表现自己，让学生主动积极地参与到学习过程中。继续在班级里举行“秀秀我自己“，学生根据学生的特长自我展示，体验成功，找到自信。我们还举行“我的座右铭”，每日一故事，进行励志教育。四、家校合作，形成合力，助力教育教学教育学生不能仅凭学校一己之力，家

8、长不是教育的旁观者、局外人，而是学校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促进家长与学校之间的沟通，有利于为孩子创造更丰富的教育机会和资源。1、挖掘家长的教育资源利用家长资源，开设家长课堂，通过工作在不同部门、不同行业的家长才尽所用，充分调动家长积极性，邀请他们走进课堂，讲授一些学生不了解、不懂得的一些课本以外的社会性知识，让学生从小了解社会，接近社会，提高孩子的综合素质，同时，调动家长合作的热情和自豪感。2、开好家长会家长会是家校合作的主要形式，我校每学期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任课教师注意收集记录学生的成长过程，特别是有形成果的收集与积累，能真实的、全面的说明学生的成长变化。

9、家长会上，教师客观向家长汇报学生表现情况，和家长交流时做到多鼓励，少批评，传递阳光、传递温馨、传递正能量，让家长准确的把握学生学习过程中的困难、困惑、阻力、存在问题，学习情况，寻求家庭教育与学校教育的最佳结合点。3、拓宽合作路径，注重合作实效随着信息时代的来临，老师每天都把好的文章分享到班级QQ群，提醒家长督促孩子阅读，老师还不断把家庭教育的先进理念和操作性方法发到群里。供家长学习。班级QQ群、微信群、信信通、米学网，都是跟家长分享好的教育方法的有效途径，分享学生在学校的种种表现，对学生用心,对家长用心，根据学生的表现编辑有针对性富有正能量的短信分享给家长，让家长认识到自己孩子的进步和不足，从

10、心里赢得家长的信任和支持，促进家长和老师的交流沟通，拉近家长和老师的心理距离，有利于管理学生。新学期新征程新思路新发展。中心学校将继续秉承“质量立校、文化建校、特色强校”的发展思路，不断创新，使教育教学质量再上新台阶！2023年学校校长在全体教师开学工作会议上的讲话老师们，作为董事长、总校长首先对所有的高中部老师一学期的努力和付出表示深深的感谢。我在脑子里把高中的印象过了很多遍，脑子里留下的印象都是虔诚、宁静。我想，这些印象来自于一批能树立榜样的成熟教师，有这么一批有责任感的教师给咱们高中树立了榜样。春节期间校委会到X老师家里看望，我发现X老师虽然到了退休的年龄,精气神丝毫不输于年轻人。假期在

11、家一直做题，天天每周都在做题，每天想一切办法怎么把她的课对一些基础薄弱的学生能够讲会，甚至给高中学生编儿歌,编口诀，这是非常用心的。我们的X老师，在教学工作中，各种学习精神大家都能看到，每次共读都架着一个摄像机，坐在第一排，这些资料又下载到自己的资料盘中，甚至还要重读。理科老师还没见过这么认真的。还有X老师、X老师，教学作风兢兢业业、踏踏实实，少说多做，真正把课堂搞好。这也给学生做好了学习的表率，做人的表率。我对大家的感谢是发自内心的感谢。接下来结合咱们高中部的工作计划，谈谈我个人的看法。首先要强调的是所有的高中老师要加强政治学习，不断明确咱们高中的办学方向。2023年非常重要，面临第二个一百

12、年奋斗目标的开局。中国到2035年要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，我们教育担负着对社会主义的建设培养合格人才的责任，所以教育部提出来教育要走向高质量的发展的道路。“高质量，这三个字沉甸甸的，内涵是非常非常丰富的，这即是对我们社会主义现代化新的人才质量的要求，也是我们未来发展社会主义强国提出的高标准的要求。“高质量”如何理解需要我们不断地去学习，不断的去认识、不断的去丰富内涵。简单的理解，“高质量”绝对不是我们现在应试教育有一个好成绩的质量，它肯定有一个全面的内涵、深刻的内涵、丰富的内涵。“高质量”如何解读，在目前我们的认知范畴里，我们把它定义为“天下心、批判力、责任感“天下心”是什

13、么意思？有人类命运共同体的意识，面向全人类的大格局，关注的是人类的命运，全球意识。学生要有这样的胸怀,这样的格局。现在社会已经成为了一个地球村，不光是站在一个国家去考虑的这样一个视野。我们学校是国际学校，培养的是不一样的、有复合力的、能走出去的这样的人才。“天下心”对我们学生来说更是一种理想，学生要有这样的理想，要有这样的梦想，要有这样的格局，这是高质量的一个内涵。第二个我们的培养目标：批判力。现在的社会是非常复杂的社会,到处充满着不确定因素。习近平主席一直讲，未来社会一定是充满不确定性的。所以面对不确定性的这么一个社会，你看不清的这么一个社会，人的理性思维能力，人的鉴别判断能力，人的批判能力

14、显得比任何时候都重要。昨天校委会十几个人讨论一个级部的计划用好几个小时，就是要找到我们学校的问题。我们身在其中的时候方向是很难判别清楚的，阻碍我们发展的原因也是看不准的。不确定的未来社会,社会往哪走，经济如何发展,这对培养人的思辨能力、批判能力有太高的要求。我们必须在教育中先提出这样的教育目标，更要考虑如何把我们的教学目标落实到实处，第三个培养目标，我们提出责任感。它是一种担当，是一种情怀，是一种信仰。从现在开始到2035年，我们培养的这代人肯定是社会主义现代化建设的的中流砥柱。现在看我们的航母建设、大国重器、一些大工程的设计者、建设者，平均年龄不到三十五岁。我们现在培养的这批年轻人也将承担未

15、来社会建设的重任。现在教育一直在批判好多人到了其他国家不愿意回到国内的问题，我觉得培养一个人最重要的就是有没有责任感。X校长和X校长有没有心把高中部办好的责任感，没有责任感，什么都做不好。我们在座的老师，X老师，今年就到退休年龄了，为什么还要干教育呢？或者是对家乡的责任感，或者是对子女的责任感，解老师在家和我交流：我还要干，还要考虑子女买房子，这就是一种最为朴素的责任感。其他人的观念，老了还管啥娃，儿孙自有儿孙福。我X岁了还在加劲干，为国家的教育继续干。一个好的班主任，首先是一个有责任感的班主任，好的校长都是有责任感的校长，好的主任都是有责任感的主任，好的家长首先是有责任感的家长，所以我说把责

16、任感作为咱们的培养目标。再想想咱们这些分数低的孩子们，可能是因为生活在一个不负责任的家庭里面,可能是他们的责任意识还没有觉醒，责任还没有建立起来，所以对我们这批学生，更需要对他们进行责任感的教育。大家都在说这些八零后、九零后、零零后在某些观念上和这些老一辈不同。在学校，我们可以看到，凡是班级带的好的，成绩带的好的、肯定是负责任的人，所以我们的校训对每一个孩子的终身发展负责，需要老师培养学生的负责任，更要让老师更高的责任心培养学生，学生既然选择了我们学校，我们就要对他们负责，我们的校训就是责任感的一种体现，既然来到国际学校，我们就要把我们的理念怎么活出来，表现出来。做校长的，做主任的，做老师的，做班主任的，对每一个学生负责，给学生培养成有责任的人。咱们用心的想一下，这些学生，将来不管他们干什么，甚至是没有考上大学，甚至是上了职业大学，但是他们是有责任的人，就比那些上了二本，上