学习四有好教师典型事迹活动总结.docx

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1、学习四有好教师典型事迹活动总结为深入践行社会主义核心价值观，切实推进依法治教,健全师德教育长效机制，引导我校教育工作者提升道德修养,从而推动我校各项工作又好又快发展，根据XX市教育局及XX市教育局关于在全市中小学和幼儿园开展“四有”好老师先进典型事迹学习活动的通知精神，我校组织全体教师开展了学习四有好教师典型事迹活动，现将有关情况总结如下：一、高度重视，精心组织，统筹安排1、学校迅速成立了师德学习领导小组，制定了切实可行的实施方案。2、统一思想，要求班子成员起好带头作用，每项活动要做到心中有数，指导到位。要求全体教师克服困难，认真学习，学有所获。二、认真组织，重在落实，务求实效1、通过集中学习

2、、分散学习等形式，组织教师认真观看“四有”好老师先进典型演讲视频，营造爱岗敬业的浓厚氛围。2、学习“四有”好老师，结合自身教育实际，撰写一份师德事迹材料，引导全体教师以“四有”好老师为榜样，加强自身修养。三、反馈总结，转化机制，长效管理我校教师通过认真的学习和积极的反馈，大家清楚地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证，是提高教育教学质量的关键。老师们纷纷表示在以后的工作中，一定要做到德高为师、身正为范，努力践行“四有”好老师精神，争当“四有”好老师。这次学习四有好教师典型事迹活动，是我校抓好教师师德师风建设的有力契机。我们一定要把握好有利时机，努力发现本校的师德先进个人，树立先进典型，促进学校师德师风的全面提高。