《跑进家来的松鼠》教学设计.docx

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?跑进家来的松鼠?教学设计教学目标1、读读记记“储藏、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物的情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写真实、写具体。教学重难点1、感受松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情。2、领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。课前准备1、观察日常生活中喜欢的小动物。2、回忆布封的？松鼠？一文写作方法。教学课时一课时教学过程：一、谈话揭题，导入新课二、领会提示，梳理学法1、自读提示，明确学习任务。2、回忆学法，梳理自学提纲。三、自读自悟，组内交流四、汇报交流，点拨提高预设点：1）词句障碍方面：随机出示新词检查读音，扫清障碍(2)整体感知方面：理清三件事，引导概括小标题(3)句子感悟方面：依学生汇报随机评价，引导通过联系生活体会五、总结全文，领悟写法1、比较写法，习得方法：本文和布封的？松鼠?在写法上有什么不同？2、仿照本课写法，说说你与动物相处的片段。3、班上交流评议。六、课外延伸，拓展提高1、在课堂练说的根底上，写一件你与动物之间的事。2、推荐阅读？我的野生动物朋友？一书。板书设计：22、跑进家来的松鼠储藏冬粮具体事例晾晒蘑菇喜爱之情叼物垫窝