学前班教育教学工作计划.docx

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1、学前班教育教学工作计划一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、继续抓好常规管理教育。1、集体教育活动常规的内容与要求：上课：（1）注意力集中（能稳定15-20分钟）。有兴趣地参加集体学习活动。（2）在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。（3）知道要说话先举手的道理，得到老允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题，大方自然、吐字清楚，声音响亮适宜。能勇敢

2、地在集体面前讲话。（4）能安静地听老师和同伴讲话，不打断别人的讲话，不插嘴。（5）愿意协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种学习用具、材料；完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。（6）在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。（7）掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求；学会和同伴共同使用学习用具、材料。（8）知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。参观：（1）参加各种参观活动，有兴趣了解周围生活中的自然和社会现象、事件、设施等。（2）在去参观的途中注意安全，知道离开集体的危险。不掉队

3、，不大声喧哗。（3）会按老师的要求用自己的感官去观察，去思考。学习参观的方法。（4）会用言语、绘画或其它形式表现参观的内容、感想和收获。劳动：（1）学习独立地做自己的事，知道自己的事自己做。（2）愿意做爱劳动的孩子，能积极愉快地接受成人和集体的委托，并努力认真地去完成。（3）能认真地做好值日生工作，愿意为同伴和集体服务，乐意帮助大家，培养初步的责任感和任务意识。知道为集体做事光荣。（4）在教师的带领和指导下，学会整理玩具，打扫活动室卫生，布置活动室环境。会简单的劳动技能，如扫地、抹桌椅等。（5）学会简单的种植和饲养技能,会使用简单的劳动工具。会照料动植物的生长。观察动植物的变化，并用画图的方式

4、记录下来。关心爱护动植物。操作:（1）有兴趣参加操作活动，能按老师的要求，按一定的顺序去操作。（2）在操作过程中勤于动脑，善于思考。（3）在操作中学会与同伴正确友好地交往，有事可与同伴协商、讨论。（4）操作活动中不大声喧哗，不影响别人。（5）爱护操作材料,活动结束后能收拾、整理操作材料。体育活动：（1）主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣。（2）在教师提醒下，活动前后整理服装，系好鞋带，知道适时增减衣服。（3）学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。（4）逐步懂得自我保护。掌握玩运动器械，体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。爱

5、护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。（5）正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。（6）积极参加远足活动，不怕累、不怕苦,能克服困难，坚持到底。2、游戏活动常规的内容和要求：（1）喜欢参加各项游戏活动，逐步按规则要求开展游戏。（2）能按自己的意愿选择游戏。（3）学习和同伴商量着玩，一起玩。不经别人同意,不随便翻拿别人的东西。（4）爱护玩具，轻拿轻放，学习整理玩具。（5）根据游戏的需要，能用多种材料自己制作简单的玩具，丰富游戏内容。（6）会按照图片和根据自己的想象,用结构材料进行造型，掌握一定的拼搭技术，并能用言语表达。（7）明确角色意识，并会逐步开展角色间的交往。（8）在游戏中

6、能较恰当地使用礼貌语言。（9）遇到困难，能动脑筋想办法解决；遇到纠纷能在老师的帮助下商量解决。3、其它教育活动常规的内容与要求：（1）喜欢参加阅读、散步、观察等其它教育活动。（2）学习和掌握基本的阅读技能方法，爱护图书；懂得按顺序观察画面；尝试用语言讲述画面内容。（3）散步时初步懂得用感官去观察周围事物;喜欢动脑筋。能根据所观察的事物提出问题，回答问题。（4）学会用一定的顺序进行观察；学习用多种感官去观察。（5）参加升旗仪式时立正、行注目礼。认真专心地听“国旗下讲话”。4、培养正确的入学动机和良好的学习习惯，锻炼一个健壮的体格。二、教育教学。课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。“

7、快乐阅读”通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌；认识儿歌中的重点字；发展幼儿的语言表达能力。“玩中学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。“成长的足迹”培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。“做中学”培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。“艺术”（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感。三、本学期主要工作.1、加强理论学习，提升教学

8、能力，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。2、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，充分利用多媒体教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。3、以养成教育为主体，稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育，促进幼儿良好品质形4、坚持不懈地进行安全教育，上好安全教育，防止危险品带进学校及课堂。让幼儿高高兴兴上学，平平安安回家。密切家校联系，定期召开家长会，多种形式地开展各种亲子活动，使幼儿教育做到家庭和学校同步。5、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学要以故事为线索，幼儿要注意多读多说，复述浅显易懂的故事。

9、6、充分利用节假日教育契机。开展幼儿庆“三八”活动，“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。四、家长工作。1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。2、开一次家长会。3、进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。五、安全、卫生工作。1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力。2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。3、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，注意学生饮食教育，严控各种疾病的侵袭，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。使幼儿能健康成长。4、教育孩子基本的安全常识。