【教师招聘考试】幼教教综必刷易混淆题（二）.docx

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1、【教师招聘考试】幼教教综必刷易混淆题（二）61 .听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（）oA.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的起伏62 .在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（）。A.随意后注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意63 .3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩。这是因为（）。A.游戏水平差B.注意分配能力差C.喜欢自己一个人玩D.与教师的教育有关64 .让8周的婴儿注视三角形的图形和靶心图，发现婴儿对两个三角形注视的时间相同，而对三角形和靶心图注视时间不同，这说明婴儿已经具备了（）

2、能力。A.深度知觉B.形状知觉C.方位知觉D.大小知觉65 .根据幼儿视觉敏度发展的规律，年龄越小提供的字画应（）。A.越大B.越小C,越远D,距离适中66 .喝完中药再喝蜂蜜，会觉得蜂蜜更甜。这种心理现象是（）。A.感觉适应B.感觉对比C.知觉适应D.知觉对比67 .王老师在设计语言活动小兔过桥的道具时，为了让画面更有动感，她画好了背景画后，再制作小兔和山羊公公的手偶。王老师的这一做法依据了（）规律。A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性68 .下列关于幼儿的时间知觉的特点和发展趋势叙述，错误的是（）oA.时间知觉的精确性与幼儿年龄呈正相关关系B.时间知觉的发展水平

3、与幼儿的生活经验呈正相关关系C.幼儿对时间单元的知觉和理解有一个由两端向中间、由远及近的发展趋势D.幼儿理解和利用时间标尺的能力与其年龄呈正相关关系69 .幼儿在绘画时常常顾此失彼，这说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.分配性C.广度D.持续性70 .当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话会引起幼儿的注意，这是（）。A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D,利用活动引起幼儿的有意注意71 .梦是一种奇怪的心理现象，属于想象的一种，是（）。A.创造想象B.再造想象C.有意想象D.无意想象72

4、 .幼儿正在画汽车，听到别人说：“这像汽车吗？”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（）。A.以想象过程为满足B.想象的内容零散无系统C想象的主题不稳定D.想象受兴趣的影响73.最好的复习时间安排是：第一次复习在学习新知识之后510分钟，第二次复习在学习之后第24小时左右，第三次复习在一个星期后进行。要让短期记忆转化为长期记忆，就必须在记忆1个月后再复习。这是根据（）安排的时间。A.儿童的学习特点B.艾宾浩斯遗忘曲线C.归类记忆法D.记忆的最佳时间74 .范冰冰在收拾东西的时候，看见了一块心形石头，想起来这是以前李晨送给她的那一块，范冰冰的心理活动属于（）。A.重现B.保持C.回忆D.

5、再认75 .古代君王想要修炼成仙、长生不老是属于（）A.梦想B.理想C.幻想D.空想76 .丽丽谈恋爱了，每天都会想和男朋友以后结婚要买一个大房子，这个属于（）。A.无意想象B.有意想象C.创造想象D.幻想77 .晶晶和妈妈去逛电视商场，晶晶看到一台电视在放神雕侠侣，她就想象自己是小龙女，又看到一台电视在放倚天屠龙记，她又想象自己是赵敏，晶晶的想象体现了（）。A.想象以结果为满足B.想象的内容零散、无系统C.想象无预定目的D.想象主题稳定78 .蒙蒙每次吃饭之前，都会想象以后自己能在太阳的中心，带着皇冠，穿着公主裙，旁边还有一万个男仆，这个属于（）。A.无意想象B.有意想象C.理想D.空想79

6、 .再造想象和创造想象在性质上存在的主要差异是（）A.表象储备B.实践要求C.知识经验D,新颖程度80 .有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明（）oA.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响81.四岁的磊磊在画画时，常常画一棵树，树还没画完他突然被窗外的猫叫声吸引了，之后它就开始画一把伞。这说明磊磊（）。A.想象的内容没有系统性B.想象的主题不稳定C.以想象的结果为满足D.想象具有预定性82 .幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，当老师扮演的“老鹰”抓住“小鸡”（幼儿饰）装着要吃“小鸡”的时候，

7、幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎。这说明（）oA.幼儿在想象中常常把想象的内容与现实混淆B.幼儿对想象的内容具有一定独立性的评价C.幼儿以再造想象为主D.幼儿的创造想象发展迅速83 .看到幼儿园的玩具汽车，丽丽告诉老师：“这汽车跟我家的一样。”这种心理现象是（）。A.识记B.保持C.回忆D.再认84 .下列关于儿童记忆的说法，错误的是（）oA.记忆是在感知的基础上形成的B.儿童的记忆能力是后天形成的C.记忆对幼儿的心理世界创造了必不可少的条件D.婴儿就具有记忆能力85 .以下不属于再造想象特点的是（）。A.幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述B.幼儿的想象常常根据外界情景的变化而变化C.幼儿的想象多是

8、记忆表象的复刻D.幼儿的想象受情绪和兴趣的影响86 .幼儿不由自主地抬头看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”。这种想象属于（）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想87 .咪咪在做游戏的时候，妈妈在做饭，咪咪闻到妈妈做饭的飘出来的香味，和妈妈说：“妈妈，这个味道让我想到了昨天吃的馄饨”，这个属于（）。A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆88 .明明虽然已经上小学了，但是他还记得幼儿园老师教他怎么折小船，这个属于（）oA.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.逻辑记忆89 .华华特别喜欢唱歌，他每次唱歌的时候都会想起前任给他唱的“

9、全世界我只爱你”这句歌词，这个属于（）。A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.逻辑记忆90 .嘟嘟觉得不开心都是会过去的，因为以前他不开心的时候，嘟嘟妈妈总是很耐心地陪伴他，告诉他不开心总是会过去的，所以每次他不开心都会想到和妈妈在一起时的开心。这个属于（）oA.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D,逻辑记忆91 .两排相等数目的棋子，如果等距离摆开，幼儿知道是一样多；但是如果将其中的一排棋子聚拢，不少幼儿也不会觉得密的一排更为短且数目更少。这表明这些幼儿（）。A.认识的抽象性B.行为的无意识性C.开始形成最初的个性倾向D,思维具有守恒性92.天天小朋友上幼儿园之后开始会“深思熟虑”了，体现了

10、他思维的（）OA.内隐性B.具体性C.形象性D.表面性93.3岁的天天在家里跑来跑去的时候妈妈就会拉下脸说：“天天你不乖。”，玩游戏的时候天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖。”这反映了天天的认识具有（）。A.经验性B.模仿性C.守恒性D.内隐性94.青青爸爸欠了华华爸爸的钱，这天，青青和妈妈逛街碰到了华华爸爸，华华爸爸问：“你爸爸去哪儿啦？”青青妈妈刚想说出远门了，青青就脱口而出“爸爸在家里打游戏呢，还要我们不要和别人说他在家”。青青妈妈立马捂住青青嘴巴说：“这孩子嘴真快！”青青问：“妈妈，我的嘴巴又不会跑步，怎么快呀？”这主要反映青青（）。A.思维的具体性B.思维的拟人性C.思维的纯洁

11、性D.思维的表面性95 .关于皮亚杰心理发展阶段的特征，描述正确的是（）。A.阶段出现的顺序不是固定不变的，可以颠倒B.每一阶段有其独特的认知特点，这些相对稳定的特点决定了个体行为的一般特征C.阶段的发展前一阶段和后一阶段没有任何关系D.心理发展不是一个连续不断发展的过程96 .当幼儿能说出“我是宝宝”的时候，他处于（）。A.01岁B.1-1.5岁C.1.5-2岁D.2岁以后97.如果儿童发一个近似于“nai”的音，成人便赶快向他们提供食物。这样，儿童饥饿时便逐渐增加发类似音的可能性，这体现了（）对词的理解发生了作用。A,经典性条件反射B.句子结构的复杂程度C.操作性条件反射D.模仿学习98

12、.根据幼儿心理发展趋势，6岁以后的幼儿能说出的最完整的句子是（）。A.你有小红花，我想跟你玩B.你愿意跟我一起玩吗C.因为你有小红花，所以我想跟你玩D,妈妈把花花奖励给我了99 .小朋友刚学会说话的时候，说出“爷爷”“车车”时，以下说法最正确的是（）0A.可以加强对幼儿的发音纠正了B.幼儿开始掌握词了C.小朋友语言发展已经完善D.要少和小朋友说话IOo.甜甜在回家的路上和妈妈说：“妈妈，我今天被老师表扬了”，这属于社会化语言的（）。A.适应性告知B.批评和嘲笑C.命令、请求和威胁D.问题与回答101 .在搭积木时，经常看到幼儿自言自语说“这个圆圆的放这里吧，粉色的这个放在它的上面，大的放边上，

13、真好看呀”这种言语属于（）OA.游戏言语B.问题言语C.连贯性语言D,对话言语102 .某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来一根小棒，这是游戏棒的一部分，说明该幼儿思维处于（）。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段103.以下关于幼儿思维的培养说法错误的是（）。A.表象的丰富程度直接影响幼儿的思维水平8.4- 5岁儿童开始发展初步的分类能力C.智力游戏能培养幼儿的创造性思维D.好奇、爱问是幼儿思维活动的具体表现104 .一岁多的萌萌，有一只会响的小鸭子。他一开始是只用手挤一挤,会发现小鸭子能出声，然后就会用肚子去压一压，用小脚去踩一踩,比较效果，萌萌的行为体现出萌萌处于

14、（）。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段105 .根据维果斯基的理论，在幼儿内部语言开始发展的过程中，常常出现一种介于外部语言和内部语言之间的语言形式，即（）。A.游戏语言B.问题语言C社会化语言D.出声的自言自语106 .江江看到妈妈的闺蜜熊阿姨来了，立马在心里想：上次因为叫了一句胖胖的阿姨就被揍了一顿，我不能再说她胖了。由此江江年龄应该在（）以上。A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁107 .老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只？”孩子听完就大声哭起来。这表明孩子对事物的理解（）oA.具有绝对性B.具有深刻性C.具有内隐性D.具有情绪性1

15、08 .午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过得哭了”。这说明亮亮的思维特点是（）。A.自我中心性B.泛灵论C.不可逆D.不守恒109.2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（）oA.情绪的发展B.动作的发展C.自我意识的发展D.认知的发展110 .个性心理特征不包括（）。A.需要B.能力C.气质D.性格111 .个性的开放性强调（）。A.内因与外因的相互作用B.整体与部分的相互作用C.个体与个性的相互作用D.共性与个性的相互作用112 .瑶瑶是慢脾气，参加体育活动时都不紧不慢，吃饭也慢，做所有事情都是慢条斯理，不慌不忙。这体现了她个性的（）特征。A.