一分钟第二课时教学设计.docx

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一分钟第二课时教学设计【教学目标】1、认识9个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学重点】识字、写字，朗读。【教学难点】1、写字。2、懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学准备】字卡，插图。【教学过程】一、游戏导入1、正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动地站立，看谁坚持得最久。2、你们觉得一分钟长吗？3、是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文？一分钟？以后，对“一分钟的体会一定会更深。4、自读课文，想想题目中的“一分钟，在课文中指的是什么？5、元元只多睡了一分钟，怎么会迟到2O分钟呢？原因就藏在课文的句子里。我们再读读课文，把你读懂的句子画下来，帮元元把这20分钟找回来，好吗？二、朗读感悟1、听范读，想一想：听了老师读课文，你知道了什么？2、元元两次叹气说“要是早一分钟就好了的时候，他会想些什么？3、你觉得这一分钟重要吗？为什么？4、有感情地朗读课文。三、实践活动1、通过查资料说明，人们一分钟能做多少事？（如：工人、农民、解放军）2、以“我一分钟能做什么为主题，交流自己的切身感受。【教学反思】珍惜时间，这一课对学生有非常重要的教育意义。