一年级上册品德教案快乐过新年(15)_人教（新版）.docx

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1、快乐过新年一、教学目标1了解春节的一些风俗习惯，体会我国传统的春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。2能用自己的方式表达对长辈、老师、同学等的祝福。意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动，提高对社会不良现象的区分，分析能力。3通过感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情怀。二、教学重难点：教学难点：使学生了解过春节的风俗习惯，学习新年祝福的恰当方式，能用自己的方式表达对长辈、老师、同学等的祝福。教学难点：意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动，提高对社会不良现象的区分，分析能力。三、教学准备：课件、对联、红包、小鸡玩偶四、

2、教学过程：一、创设情境，激趣导入。孩子们，吴老师要介绍一位新朋友给大家，想认识他吗？来，和102班小朋友打个招呼吧!“大家好，大家好，我是小米粒，很快乐认识你们哟！“小米粒，你今天来干什么的呀？“我来和大家交朋友的呀，我还要和大家一起上课一起活动呢“哦，欢送欢送，你就坐在这儿吧，那我们的课就开始吧！在上课一开始播放新年好片段，让学生聆听熟悉的旋律新年好，“孩子们，今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，想听吗？会唱的可以一起唱哟！我随机引出话题：“这些小动物们在干什么呀？你们喜欢过年吗这节课就让我们一起快乐过新年齐读课题。二了解春节的来历孩子们，春节是我国最重要、最热闹的一个传统节日，我们把过

3、春节又叫什么呀？过年，答得又快又好，可是吴老师还有问题，过春节为什么叫过年呢？大家请看观看视频年兽看了年兽的故事，小朋友们知道春节为什么又叫过年了吧？三新年趣事大家说小米粒，过年非常热闹，有很多好吃的、好玩的，愿意和小朋友们一起说一说吗？好啊好啊，我可知道很多新年趣事呢来，我们先说说过年有哪些习俗。出示图片，小朋友说一个，小米粒说一个扫尘、贴福、贴年画、贴窗花、穿新衣、守岁、提示除夕是一年的最后一天，春节是正月初一，新年的第一天。给压岁钱春节饭菜有讲究，春节玩得真快活。小米粒和小朋友们说的可真多呀，下面吴老师想问问大家，拜过年吗？给谁拜年的？可以表演一下吗？在“走亲戚”这个环节增加了情境表演“

4、拜年啦给亲朋好友拜年是送祝福、送心意教孩子弄清向谁拜年，准备说什么祝福的话，拜年的手势等等，表演的孩子发礼物。四让春节更精彩刚刚大家和小米粒说新年趣事的时候，老师知道了过年有放鞭炮的习俗，这儿有小朋友也在放鞭炮出示图片他们这样做对吗？应该怎样做？过年要不要放鞭炮？收压岁钱好不好？长辈们给压岁钱也是一种习俗，是对小辈们的新年祝福从而体会到家乡过春节时的习俗对生活的影响。同时提醒学生热闹的春节更要注意遵守秩序，人多拥挤，怎样防止与家人走散？如果找不到家里人，怎么办？有人乱扔垃圾，这样好吗？你的垃圾是怎样处理的？教他们学习在人多拥挤的环境中进行自我保护的方法，表现遵守公共秩序、保护公共环境卫生的行为。五“我为春节做准备”，请孩子们上黑板贴春联、贴到福。六拓展延伸，借助课本中的绘本故事团圆，了解农村儿童的新年故事，感悟很多传统习俗。绘本中浓浓的团聚亲情和淡淡的离别思绪，给学生带来了独特的春节感受。